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学校党支部班子在民主会上发言材料(一)

巉口中学开展创先争优活动领导班子专题民

主生活会发言材料

张 福

开展创先争优活动领导班子专题民主生活会发言材料

张福

在开展创先争优活动中开好党员领导干部主题民主生活会，是整个活动的重要工作，对我个人来讲，也是一次审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。下面，我主要从个人存在的问题及原因剖析、今后努力方向及整改措施等方面向大家汇报，不妥之处，请大家批评指正。

一、个人存在的问题及原因剖析

1、学习劲头不足，理论水平不够。 虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只是急用什么就学什么，对业务方面的学习放松了，对很多新事物、新知识学习比如新课程改革的知识就了解掌握的不够好，学了一点理论知识但不能和实际紧密结合，在运用理论指导实践、促进工作上还存在一定的差距。

2、宗旨意识不强。从1983年参见工作，在教育战线奋斗了28年，可以说大半生奉献给了教育事业。二十多年来，我先是在内官中学工作了4年，进修学习了2年，其余整整23年学习、工作、生活、进步、成就在巉中，对巉中有深厚的感情，心系巉中也情寄巉中，希望巉中能办成一流的农村中学，是我毕生的追求的梦想。这些年巉中有发展，有进步，取得了比较大的成绩，但离人民的要求还有相当的距离，有时要办一所好学校也太难了，得好多人一起努力创造才能实现，在这个过程中，先些年自己也付出了应有的努力，所以从主观上有为巉中已经付出了，思想上懈怠的主管因素，认为付出的已经很多了，没必要再劳心费神。同时考虑到从1992年当副校长起先后陪了四任校长，工作的同事换了一茬又一茬，而自己仍然在乡下工作，思想上多多少少有些牢骚和不满情绪，尤其是每年秋季开学人事变动，情绪很不稳定，需要比较长的时间才能平静下来。由于这种思想的存在，工作干劲不如以前，在自身分管或主抓工作方面，比如党建工作花费的精力多一些，在其他工作上花费的精力少，甚至很少过问。

3、事业心不如从前，开拓进取精神不足，年龄不大，但暮气多朝气少，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上时紧时松，工作标准上要求不够严格。究其原因还是自我满足，吃老本的思想存在。总想着自己从教师岗位做起，

先后班主任、教研组长、副校长，到支书记，熟悉学校的情况，也积累了不少学校工作的经验，满足于不出差错，有所发展，只求过得去，不求过得硬。

4、工作作风漂浮。坐在办公室时多，深入老师学生之问少了，看材料听汇报时多，深入第一线直接了解情况、调查研究少了，发指令、安排任务时多了，亲自落实工作解决问题少了。离群众也远了，不能和过去那样与群众打成一片，感情有了距离，对同志们的想法要求也了解的少了，关心群众的疾苦不够，在班子成员之间交流沟通的也不够，也会造成误解。

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5、履行职责不到位。作为学校党支部书记对我校存在的一些错误倾向(教师工作不到位、做事拖拉、自习辅导迟到早退等)不能够态度明确旗帜显明，一是迁就一些老师，放松了思想引导的严格要求，二是觉得积重难返，这些工作有难度，求稳妥怕冒风险，求和气怕惹人思想，缓解矛盾变成了回避矛盾，解决问题的方法自然成了和稀泥，从管理的理念上有不够大胆主动的情况，使得一些错误行为长时间得不到纠正。

6、党建工作缺乏创新，党建工作还是旧观念、旧方法、旧形式、旧制度缺乏创新，陈旧、老套、呆板，实效性差。培养发展新党员的工作进展缓慢，影响党员队伍的发展壮大。作为党支部书记，我负有主要责任，原因是对新时期党建工作的理论知识学习研究的不够，经验还不足，工作的水平还不高。

二、今后努力方向及整改措施

一是把学习继续抓紧。学习充电是提高自己素质的唯一途径，对照许许多多水平比较高的人，我深感自己的浅薄，决心要树立终身学习的理念，一要学习科学发展观的理论精髓，科学内涵，精神实质，尽可能系统全面掌握，深刻领会；二要在学政治理论的同时也要学习业务知识，新课改理论和业务知识；三要学习新时期教育理论和管理理论，不断提高管理水平。总之要把学习作为工作生活的方式和常态，主动转变不适应、不符合科学发展的思想观念，破除有碍科学发展的旧观念。

二是积极开展创先争优活动，制定计划谋划工作，用科学发展观的方法来解决问题落实工作，不断地改进工作。把创先争优渗透到具体工作的各方面等各个方面，贯穿于计划决策、组织设施、检查反馈、调整改进的各个环节中 。尤其是在学校管理中，要坚持以人为本的理念，实施民主管理，提高管理的科学性，调

动全体巉中人的积极性，群策群力，把巉中的事情办好。

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三是带头搞好团结。加强班子团结，根据集体决定和分工，履行好自己的职责，组织好决议的实施。维护领导班子团结，维护学校安全和谐稳定的在局。大事讲原则，小事讲风格，帮忙不添乱，到位不越位，沟通思想，查找不足，统一认识，共同提高；交心谈心，征求意见建议，达成共识，提高工作的针对性，使巉中的班子形成强大的向心力、凝聚力和战斗力。

四要严格执行党风廉政建设有关规定，树立良好形象。要站在讲政治的高度切实加强党风廉政建设，严格自律，加强个人的政治、品德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想上筑起反腐倡廉的牢固防线，做到自重、自省、自警、自励。要自觉接受教育、管理和监督。增强服务意识，创造性地完成本职工作。完善工作程序，推进规范化管理，健全和完善各项工作制度，并严格执行，切实提高工作效力。

五要转变工作作风。走出办公室，深入第一线，到群众中间去，了解工作实际，掌握第一手材料，走访、座谈、征求意见，在广泛密切联系群众的过程中理解群众、相信群众、尊重群众，虚心听取群众意见和建议，听群众的呼声，关心群众疾苦，和广大教师做知心朋友。对待具体工作要勇于负责，率先垂范，以身作则，发挥模范带头作用，用优秀共产党员的高标准来衡量要求自己，要树立五种良好的风气，即实事求是、与时俱进的思想作风，坚持不懈、联系实际的学习作风；精细严谨、一一丝不苟的工作作风；深入群众、以身作则的领导作风；公道正派、廉洁自律的生活作风。努力做出样子，影响班子成员，带领群众，促进校风的转变。

六要增强事业心使命感，牢记共产党员全心全意为人民服务的宗旨，克服差不多思想、贪图安逸怕吃苦的思想和松劲情绪，巉中的发展有我的责任，工作时间长了，更要珍惜为党工作、为学校服务的机会，工作的热情不能减，干劲不能小，条件好了，吃苦耐劳的精神、艰苦奋斗的作风不能丢，要更加积极主动地投入工作，履行职责，不辱使命。

欢迎同志们批评指正，谢谢！

学校党支部班子在民主会上发言材料(二)

在2011年度党支部领导班子民主生活会上的

个人发言材料

关于手机的作文

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各位领导、同志们

2011年，在局党组、行政班子的正确引导和本台全体职工的大力支持下，虽然和班子成员一起比较圆满的完成了各项既定的工作任务，但离上级党组织和本台职工的要求还有一定差距，还有很多不足和需要努力的地方，下面我就一年来的工作不足进行查摆、剖析，恳请各位批评、指正。

一、2011年工作完成情况

今年以来，在州党委宣传部和州文化体育广播影视局的领导下，我与电台班子成员一起，在全台职工的共同努力、帮助与支持下，举全台之力，认真履行职责，狠抓工作落实，使本台顺利通过平安单位、综合治理合格单位、州级卫生红旗单位的检查验收；承办的自治州第十二个记者节表彰大会受到与会人员的高度肯定和一致好评；创建区级文明单位成效明显；在广告创收收入减少，专业频率一度停播，导致经营性收入大幅度下降的同时，进一步拓展思路、开源节流，确保学习培训费用和日常办公开支；自筹资金 万元，为职工缴纳公积金、养老金、医疗金、失业金、工伤和生育金 元，为职工购买补充

医疗保险 元；全台职工解放思想，转变观念，抢抓机遇，以奋发有为的精神状态扎实工作，较好的完成了各项工作任务。

二、对照事业发展的新要求，查摆在执政为民、变化变革、敢于担当等方面存在的问题

（一）理论学习有待于进一步加强

为了提高认识，把握好这次民主生活会的主题，我较系统的学习了党的十七届四中、五中全会精神、胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话、《中共中央关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、自治区第八次党代会精神和自治州第十次党代会精神等。通过系统的学习，让我进一步认识到：政治上的清醒源于理论上的成熟和坚定，只有坚持理论武装与增强党性结合，把党性分析作为学习全过程的重要环节，与自己工作和思想实际结合起来，努力提高理论水平，增强党性修养，坚定立场方向，学习才会更扎实、更自觉，党性分析才能有高度、党性教育才有力度。只有这样才能做到理论上清醒、思想上过硬、政治上合格、作风上优良。但是，与州党委、州人民政府的要求还有一定的距离，主要表现在：学习的广度和深度还不够。由于平时忙于业务工作，往往无法全身心的投入到学习中，虽然学习的积极性比较高，也能狠抓团队的学习，但是个人深感在面对自治州“科学跨越、富民强州”的新要求时，需要近一步加强学习，不断提高个人素质，提高个人驾驭复杂局面的勇气和能力。理论联系实际的能力有待于进一步加强。

在一些工作中，有时只凭个人工作经验抓落实，缺乏理论和实际的有力结合，运用理论指导实践的能力有待于提高。

（二）坚持密切联系群众、执政为民的理念有待于进一步强化 2011年，我能够牢固树立执政为民的思想，在实际工作中密切联系群众，在科学决策上狠下功夫，时刻注意征求民意，在决策中以“群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴”作为决策的主要依据和标准，但还存在一些问题：一是联系群众还不够。大量的时间和精力投放在事务性工作、各种会议以及工作应酬上，深入基层指导工作和深入到人民群众中间沟通思想、交换意见的时间比较少以孝为主题的作文。上级有了指示要求，立即布置下去，并要求限时完成，往往过多注重对上级负责，而忽略对下负责

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