普天乐张养浩
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普天乐张养浩一
《1-3-2第三章 古代诗歌鉴赏(语言鉴赏)演练与反馈》
第二节 语言鉴赏
1.阅读下面这首唐诗,回答问题。
夜泊牛渚怀古
李 白
牛渚西江夜,青天无片云。登舟望秋月,空忆谢将军。
余亦能高咏,斯人不可闻。明朝挂帆席,枫叶落纷纷。
这首诗中“空”字对颈联的内容起到了什么作用?请结合诗句赏析。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
2.阅读下面的唐诗,回答问题。
杂 诗
无名氏
旧山虽在不关身,且向长安过暮春。
一树梨花一溪月,不知今夜属何人?
请赏析“一树梨花一溪月”中“溪”字的表达效果。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
湄公河行动影评3.阅读下面这首唐诗,回答问题。
江 村
杜 甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求?
【注】 本诗为杜甫到成都后,草堂初成时所作。
请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
4.阅读下面一首元曲,回答问题。
【中吕】朝天曲
张养浩
柳堤,竹溪,日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁,贪营活计,不知他在图画里。对这般景致,坐的,便无酒也令人醉。 简析“日影筛金翠”一句中“筛”字的妙处。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
5.阅读下面这首诗,回答问题。
北斋雨后
[宋]文同
小庭幽圃绝清佳,爱此常教放吏衙。
雨后双禽来占竹,秋深一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画,留客临轩试越茶。
野兴渐多公事少,宛如当日在山家。
颔联中的“占”能否改为“站”?为什么?
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
6.阅读下面这首诗,回答问题。
酬曹侍卿过象县见寄
柳宗元
破额山前碧玉流,骚人遥驻木兰舟。 春风无限潇湘意,欲采花不自由。
【注】 ①骚人:指友人曹侍卿。
请赏析诗中“碧玉流”一词。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ①
7.阅读下面这首宋诗,回答问题。
秋 怀
欧阳修
节物岂不好,秋怀何黯然!
西风酒旗市,细雨菊花天。
感事悲双鬓,包羞食万钱。
鹿车①何日驾?归去颍东田。
【注】 ①鹿车:佛家所谓“三车”之一,小乘如羊车,中乘如鹿车,大乘如牛车。此处借指归隐山林。
赏析颔联“西风酒旗市,细雨菊花天”在表达上的特点和作用。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
8.阅读下面这首元曲,回答问题。
【中吕】普天乐
张养浩
楚《离骚》,谁能解?就中之意,日月明白。恨尚存,人何在?
空快活了湘江鱼虾蟹,这先生畅好是胡来。怎如向青山影里,狂歌痛饮,其乐无涯。
这首小令在语言的运用上有什么特点?请简要分析概括。
答:________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
【演练与反馈】
1.“空”,徒然地,白白地的意思。在这里对颈联起到照应的作用。诗人在牛渚怀想古人轶事,想象着自己也能像袁宏一样得到谢将军的垂爱与重用。只可惜斯人已逝,世上再无人能赏识自己,只能空忆罢了。表达了诗人怀才不遇的失意与落寞。
2.“溪”字的表达效果有三:其一,以“溪”修饰“月”,将月色有形化,把不可揽结的月色写得如捧手可掬,生动形象;其二,“溪”本是名词,用作量词修饰“月”,移用到这里作定语后仍保留其名词的形象感,溪月相映,更见美感;其三,溪水是流动的,这又与“一树梨花”的静美相映衬,动静结合,显出景物生机。
3.运用了拟人手法,概括了草堂周围的环境,一弯清流绕宅而过;传达出诗人与周围自然山水的融合无间,体现了诗人的自适和惬意。
4.“筛”是“用筛子过东西”的意思,化无形为有形,形象地将阳光透过树叶的空隙,照在地上铺金撒翠的样子表现了出来,化平淡的自然现象为生动的动作,使画面活泼而富有生气。
5.不能改。“占”是占有之意,双禽占竹,写出了鸟雀在竹间跳跃争竹的活泼和欢喜得意。如改“占”为“站”,只写鸟雀站在竹枝上,就缺少了动感和情趣,索然无味了。
6.诗人用“碧玉”作“流”的定语,十分新颖,不仅准确地表现出柳江的色调和质感,而且连那微波不兴、一平似镜的江面也展现在读者面前。
7.颔联将“西风”、“酒旗”、“市”、“细雨”、“菊花”、“天”这几个名词联缀在一起,使用纯白描手法,不着一个动词,却写出了西风里酒旗招展、细雨中菊花盛开的动态景象。这两句以乐景写哀情,照应首联“节物岂不好”,从反面衬托突出了诗人心情的“黯然”。
8.语言清新活泼,通俗易懂,而且还杂用了诸如“快活”、“胡来”等口语词汇,很适合民间传唱。
普天乐张养浩二
《高中语文诗歌鉴赏练习》
高中语文诗歌鉴赏练习
1.阅读下面一首诗,然后回答问题。
己亥岁感事
[唐]曹松
泽国江山入战图,生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
【注】 樵苏:打柴为“樵”,割草为“苏”。
(1)诗的开头两句描绘了一幅怎样的图景?请简要赏析。
(2)诗的最后一句“一将功成万骨枯”概括有力,字字千钧,令人感动,成为警世名句。请从表现手法上加以赏析。
2.阅读下面一首诗,然后回答问题。
润州二首(其一)
杜 牧
向吴亭东千里秋,放歌曾作昔年游。青苔寺里无马迹,绿水桥边多酒楼。
大抵南朝皆旷达,可怜东晋最风流。月明更想短伊在,一笛闻吹出塞愁。
(1)诗的首句中“千里秋”三字用语奇绝,请赏析其妙处。
(2)这首诗主要运用了什么手法?表达了诗人怎样的思想感情?
3.阅读下面一首诗,然后回答问题。
拐杖英文春日京中有怀
杜审言
今年游寓独游秦,愁思看春不当春。上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴,将军西第几留宾。寄语洛城风日道,明年春色倍还人。
【注】 唐代洛阳为东都。杜审言曾任洛阳丞,后任膳部员外郎及著作佐郎时亦多在洛阳供职,其家在洛阳西巩县。本诗大约作于长安二年或三年的春天,当时杜审言随驾在长安。
(1)清人吴乔说:“景物无自生,惟情所化。”请结合颔联中“徒”“漫”二字对此作简要赏析。
(2)这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?
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4.阅读下面一首诗,然后回答问题。
柳州城西北隅种柑树
柳宗元
手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树,不学荆州利木奴。
几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠?若教坐待成林日,滋味还堪养老夫。
【注】 本诗写于作者贬官柳州时期。楚客:指屈原。屈原忠而被谤,身遭放逐,流落他乡故称“楚客”。皇树即橘树,屈原《橘颂》中有“后皇嘉树,橘徕服兮”之句。三国时丹阳太守李衡曾想通过种橘发家致富,给子孙留点财产。
(1) 简要分析诗的颔联所运用的表现手法及其所表达的思想感情。
(2) 尾联中的“坐待成林日”,是表达了作者的旷达之情,还是“别有一番滋味在心头”?请
结合全诗谈谈你的看法。
5.阅读下面一首诗,然后回答问题。
陪金陵府相中堂夜宴
韦 庄
满耳笙歌满眼花,满楼珠翠胜吴娃。因知海上神仙窟,只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市,舞衣晴曳碧天霞。却愁宴罢青娥散,扬子江头月半斜。
【注】 此诗是诗人参加周宝的盛大宴会,有感而作。金陵:指润州,今江苏省镇江市,非指南京。府相:对东道主周宝的敬称,其时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事。中堂:大厅。
(1) 沈德潜评此诗颔联时说:“只是说人间富贵,几如海上神仙,一用倒说,顿然换境。”
请你结合沈德潜的评价简要赏析这一联。
(2) 诗歌的前三联极写夜宴之华丽,尾联却用了一个“愁”字,这表达出诗人怎样的感情?
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6.阅读下面一首诗,然后回答问题。
题李世南画扇
蔡 肇
野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。
【注】 李世南:北宋著名画家,擅画山水。蔡肇(—1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮:这里指水瓮。坞:地势周围高而中央凹的地方,这里指山坞。
(1)请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?
(2)古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?
7.阅读下面一首词,然后回答问题。
菩萨蛮 金陵赏心亭为叶丞相赋
辛弃疾
青山欲共高人语,联翩万马来无数。烟雨却低回,望来终不来。 人言头上发,总向愁中白,拍手笑沙鸥,一身都是愁。
【注】 高人:指叶衡,即叶丞相,南宋主战派人物,很有才干。
(1) 这首词上阕画线句用了怎样的艺术手法?有何作用?请作具体分析。
(2) 有人认为“拍手笑沙鸥,一身都是愁”表现的是词人的豁达,有人则说表现的是词人
沉重的忧伤。你怎么看?为什么?请联系全词加以说明。
8.阅读下面两首诗,然后回答问题。
雨中登岳阳楼望君山二首
黄庭坚
投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟预关。
未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。
3 ②①
满川风雨独凭栏,绾结湘娥十二鬟。
可惜不当湖水面,银山堆里看青山。
【注】 ①黄庭坚于绍圣二年(1095)谪官涪州别驾、黔州(今四川彭水)安置,元符元年(1098)再徙戎州(今四川宜宾),至元符三年(1100)放还,先后在蜀六年。②滟预关:滟滪滩。③湘娥:湘夫人。相传舜之二妃溺死后成神,住在洞庭湖中的君山上。④当:正对着,指在湖上面对着湖水。
(1)前一首诗的“未到江南先一笑”中的“笑”,向来被人认为意蕴、情感丰富。你如何理解这一“笑”?请作简要赏析。 (2)后一首诗中,诗人采用了怎样的表现手法?分别写了怎样的景象?
9.阅读下面一首词,然后回答问题。
浣溪沙
[明]汤胤绩
燕垒雏空日正长,外残雨映斜阳。鸬鹚晒翅满鱼梁。 榴叶拥花当北户,竹根抽笋出东墙。小庭孤坐懒衣裳。
【注】 燕垒:燕窠。雏空:谓乳燕已经长成,飞离燕窠。鱼梁:鱼床。懒衣裳:谓时已天暖,无须多添衣裳。
(1)古人作诗填词,常常一字见新,全篇为之生色。请结合具体诗句,简析“拥”字的妙处。
(2)词作选取了哪些意象?营造了怎样的意境?
10.阅读下面一首诗,然后回答问题。
同儿辈赋未开海棠二首(其二)
[金]元好问
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
(1)第二句诗中“深藏”一词很形象,请作简要赏析。
诚信的名言警句(2)诗的三、四句运用了什么表现手法?给人以怎样的哲理启示?
4 ④③
11.阅读下面一首诗,然后回答问题。
泊江州
[明]陶安
江云绀绿夕阳边,江水空明海气连。一点远帆如白鸟,数声急鼓隔苍烟。
浔阳九派疑无地,庐阜千峰直造天。清夜开樽酹司马,琵琶亭下月当船。
【注】 江州即今江西九江,陶安是元末明初诗人。
(1)“一点远帆如白鸟”这句诗,有人认为是量词用得好,有人认为是比喻用得好,你怎么看?
(2)这首诗描写了江州哪些景象?表达了诗人怎样的感情?
12.阅读下面一首诗,然后回答问题。
小 园
[清]黎简
水影动深树,山光窥短墙。秋村黄叶满,一半入斜阳。
幽竹如人静,寒花为我芳。小园宜小立,新月似新霜。
(1)诗的首联中哪个字用得最好?请简要赏析。
(2)这首诗的后两联由物及人,请赏析诗中抒情主人公的形象特点。
13、阅读下面这首宋词,回答问题。(8分)
浣溪沙
李清照
淡荡春光寒食天,玉炉沉水袅残烟,梦回山枕①隐花钿。
海燕未来人斗草②,江梅已过柳生绵,黄昏疏雨湿秋千。
【注】①山枕:枕头。古之枕多以木、瓷为之,中凹,形似山。②斗草:古代以花草相赛之民俗游戏。一名斗百草。
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普天乐张养浩三
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2014—2015学年上学期期末高一质量检测
禁毒征文1000字语文必修2 试题
(时间:150分钟;满分:150分)
考生注意:答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意:只须装订“答题卷”,本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用(20分)
1.根据注音写出正确的汉字。(4分)
①平平zèzè 的歧韵 ②君当作pán 石
③jī 鸟恋旧林 ④流shānɡ 曲水
⑤忍尤而攘ɡò
⑥渔樵于江zhǔ 之上
⑦放荡yě 游 ⑧义愤填yīnɡ
2.在下面的空格处填上合适的内容。(3分)
①《诗经》是我国最早的诗歌总集,分为“风”、“ ”、“ ”三大类。②“孔雀东南飞,五里一徘徊”这两句诗运用了民歌中常用的 手法。
③《楚辞》的代表作是屈原的《 》,这也是我国古代最长的 诗。 ④被称为“五言之冠冕”的是东汉末年文人五言诗的选辑《 》。
3.文学名著阅读。(6分)
下面两段文字分别是《家》和《巴黎圣母院》的部分情节概述,请根据提示填写相关内容。
(1)高家丫头 (人名)与觉慧情投意合,却被高老太爷送给 (人名)做姨太太。她苦苦哀求,但高老太爷的决定谁也无法反对。 (时间),她怀着最后的希望去找觉慧,恰遇觉慧赶着写稿,没有听完她的哀诉就把她遣走了。于是她含泪离开了觉慧,投湖而死。(《家》)
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