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第一篇:《加强干部思想政治教育工作主要措施》

加强干部思想政治教育工作主要措施

1．坚持用“三个代表”重要思想武装全镇党员、教育干部，大力弘扬理论联系实际的学风，增强运用理论解决实际问题的能力。一是继续坚持了每周一次的党委中心组学习制度，并做到“三个结合”，即：理论学习与参观考察相结合；坚强党的路线、方针、政策的学习与推动经济发展相结合；开展学习讨论与解决热点难点问题相结合。二是坚持不懈抓好镇村干部的理论学习，坚持做到机关干部每周一例会学习及每月1日和15日集中学习制度，各村党组织利用每月一次的党员电教学习日、远程教育播放日、党员组织生活会等制度，加强对基层党员、干部的学习教育。通过学习，使全镇党员、干部用科学理论统一思想、凝聚人心、激发热情、调动工作积极性，全面深入推进学习型机关的建设。干部教育措施

2．切实加强思想政治教育工作。扎实开展了全乡性的形势政策教育，积极引导干部群众正确认识国际国内形势，正确理解党在农村的路线、方针政策，增强改革、发展、市场意识和责任意识。广泛开展了弘扬民族精神和时代精神的宣传教育，进一步掀起爱国教育的热潮。切实加强公民道德、理想信念、社会主义思想道德和未成年人思想道德建设教育，促使广大群众的思想政治觉悟有所提高。干部教育措施

3．扎实开展党的宣传舆论工作。紧紧围绕促进我乡建设的协调发展及和谐社会的建设，大力宣传科学发展观的内涵、实质和要求。围绕巩固区级文明单位和群众性精神文明活动开展好宣传舆论工作。围绕全镇范围内对促进经济社会发展的热点问题和重大突发性事件。进行正确的舆论干部教育措施

引导，营造一个良好的发展环境。

第二篇:《干部教育培训存在问题及解决方法措施》

干部教育培训的方法措施

把教育培训工作作为组织部三项重点工作之一，是形势发展所需，也是干部队伍建设现状决定的，新的历史时期，我们承担的工作任务越来越重，新生矛盾越来越多，只有不断提高我们广大党员干部的素质和能力，才能够肩负起上级党组织交给我们的重任，更好地履行自身职责。近两年来，我市认真贯彻落实中央大规模培训干部精神，党员干部教育培训工作已初见成效，但也暴露出了培训主线不突出，效果不明显，考核机制不健全，师资力量薄弱等一些突出问题，需要今年下大力进行解决。具体讲：

1、开展塑形教育，解决教育培训主线不突出的问题。

教育培训我们总在抓，但更多的是上头安排什么就抓论美什么，想起什么就学什么，培训内容比较分散。培训过程中，有的授课人员没有纪律性，自身要求不严，想说什么就说什么，有的根本不讲政治，甚至还唱反调，随意发表反动的言论。导致培训出来的党员干部四不像，看看我们身边的党员干部都什么样？有的信教，有的象商人，有的象二流子，有的象地痞流氓，千奇百怪。产生这些问题的原因在哪里？我想主要是各级党组织对教育培训工作没有一个统一规划，缺乏一条牵引各项教育培训工作的主线，通过教育培训到底把我们的党员干部塑造成什么样子，不是很清楚。党员干部教育培训的首要任务应该是塑形教育，也就是把党员干部塑造成什么样的人，怎样做人的问题，这是根本，整个教育培训工作都应该围绕这条主线去组织。那么到底应该把我们的党员干部塑造成什么样子呢？我想从政治、思想和道德等方面讲一下应该具有的基本标准：第一，要有坚定的马克思主义信念。要始终不渝的坚持对共产主义的信仰，自觉用马克思主义的

立场、观点、方法分析和解决问题，能够经得住各种风浪的考验。第二，要有良好的党性修养。牢记党的宗旨，在思想上、行动上同党中央保持高度一致，坚决执行党的路线、方针、政策，具有较高的政治觉悟和敏感性。第三，要有高尚的道德品质。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，这是公民基本道德规范，作为党员干部必须首先做好，在此基础上，要光明磊落，公道正派，率先垂范，廉洁奉公，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的侵蚀。第四，要有较高的事业心责任感。有较强的主人翁精神和充沛精力，工作积极主动，勤勤恳恳，求真务实、精益求精，富有开拓进取和奉献精神。第五，具有较强的廉洁自律意识。能够以身作则，依法办事，清正廉洁，自觉地接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励。这是我们党员干部的应当具备的基本标准，也是党员干部教育培训的主线和灵魂，任何形式、任何内容的教育培训都不能脱离这条主线去组织。为此，各级党组织在教育培训工作中，首先要围绕塑形教育对教育培训工作做出统一规划，在内容安排上，要有系统性、连贯性和针对性，通过塑形教育，把我们的党员干部培养成为政治立场坚定，作风顽强过硬，具有良好的道德情操和高尚追求，廉洁奉公的先进分子。

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2、改进方式方法，解决教育培训效果不明显的问题。保证培训质量、增强培训效果，需要灵活有效的方式方法，总结过来的经验，强制灌输，提高趣味性，保证时间还是非常有效的：一是强制灌输。要让每个党员干部真正学到知识，最有效的方式，就是强制灌输，需要重点掌握的知识就得反复讲，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到每一个培训对象记住了、理解了为止。必须记住的知识点，除了讲，考试要跟得上，每天可以出几道题测试一下，进行巩固，真正达到入耳入脑的目的。二是提高趣味性。现在各级党组织大部分干部教育措施

采取“一人读大家听” 单一教学方法，把握不住容易让人感到学习枯燥乏味，难以保证教育培训效果。为了增强教育培训效果，有的单位不断探索新的教学方式方法，通过采取专题讲座和分组讨论相结合、案例式和体验式教学相结合培训形式，组织收看专题片，开展知识竞赛、有奖答题等活动，提高机关干部的学习兴趣，增强教育培训效果，实践证明，这种做法值得各级党组织学习借鉴。三是保证时间。学习培训要保证效果，时间也是重要的前提，为此，我们做出了每周周五下午为机关干部学习时间，每月（25至28日）的其中一天为党课时间，业务部门在职职工脱职学习培训时间不少于12天的规定，这样累计起来，机关干部每个人每年的学习时间有24天，党员的机关干部有36天，定期参加学习培训是机关干部最起码的政治待遇，任何单位没有特殊情况不允许随便占用和取消，但在现实中，有的单位仍然存在以工作忙为由占用机关干部周五和党课学习时间的问题，在这里，我再强调一下，各单位没有极其特殊情况，不准占用机关干部周五和党课学习时间，确实工作原因需要占用学习的时间的，单位要合理进行调整，保证机关干部有足够的时间参加温暖的日子教育学习培训。希望各单位提高认识，把机关干部的学习这个政治待遇落实好、保护好。

3、创新激励约束机制，解决学好学不好一个样的问题。要建立相关制度进行激励约束。一是建立考核制度。各级党组织都要把干部教育培训工作纳入党建工作考核的一项重要内容，年终要逐级考核一下，详细掌握一下各级党组织教育培训制度落实情况，要加大教育培训的考核权重，让教育培训抓得好坏有个说法。二是定期组织考试。全市而言，组织部要坚持每月月底从各单位抽调部分党员干部进行集中考试，利用周五学习日时间不定期到各单位组织全员测试，考试结果通报全市。组织部到下边组织全员测试时，基层单

位领导要带头参加，不能以种种原因设臵障碍。基层单位也要建立相应的考试制度，周五学习之前出几道题测试一下，月底组织一次大考，通过考试这种措施督促机关干部主动学习、自觉学习。三是落实奖惩。考试与个人成长进步挂钩。在组织部组织的考试活动中，无故不参加考试的，除了全市通报外，还要给予组织函询，进行警示教育。市委组织部抽考中，一次考试不及格的，全市通报，并进行单独补考；两次不及格的，是后备干部的，取消后备干部资格，不是后备干部的年终考核降档处理。基层党组织也要把考试情况作为个人成长进步的一个参考，真正发挥考试的作用，让学习好坏有个说法。

4、创新培训渠道，解决师资力量薄弱的问题。为了创新拓展干部教育培训渠道，今年市委决定在知名院校和先进发达地区建立三个开放式培训基地。一是以增强理论素养、提高执政能力为目的，在党校建立科级干部政治理论武装基地，年内组织不少于50名科级领导干部接受培训；二是以更新知识、提升素质为目的，在高校建立干部素质提升基地，年内组织50名优秀年轻干部、后备干部接受培训；三是以解放思想、开阔视野为目的，在全国县级经济基本竞争力百强县（市）排名靠前、又是被国家命名为生态市的城市建立县域经济发展和生态市建设观摩考察基地，年内组织不同层次的党员干部接受培训，人数不少于100人。基层党组织要加大教育培训的资金投入，利用我市的人力资源，聘请党校、电大教师和有关单位的业务骨干、技术能手到本单位辅导讲课。有条件的单位，可以组织机关干部到外地先进地区培训考察，学习发达地区的先进理念。在走出去请进来培训的同时，各级党组织要着重加强师资队伍建设，分期分批把业务骨干输送到外地一流培训机构学习，逐渐解决师资队伍建设滞后的问题。

第三篇:《中层干部培训方案5篇》

篇一：中层干部培训

“十二五”期间是我国教育事业改革与发展的重要时期，也是我市中小学校教育改革和发展的关键时期。为进一步促进我市中小学管理水平，培养和造就一支高素质的教育干部后备力量，提升中小学中层干部在学校管理中的执行能力，以确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展。依据教育部《中小学校长培训规定》（中教8号令）的有关指示精神，结合我市的实际情况，本着遵从教育干部成长规律的原则，根据《齐齐哈尔市“十二五”期间中小学中层干部培训规划（方案）》，结合讷河市教育干部培训的实际情况，特制定《讷河市“十二五”期间中小学》。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高中小学校中层干部适应新形势，应对新局面，解决新问题的能力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行能力，善于管理，作风优良的高素质的中坚力量，为提高我市基础教育的质量提供坚实的人才保证。

二、培训原则

1、分类指导，按需施教

坚持从实际出发，针对学校的管理岗位，任职年限的不同而设置和安排相应的课程及实践考察活动。

2、全程管理，关注实效

对培训过程实行全程管理，突出培训实效性，关注学员在工作岗位的能力提升。

3、创新培训模式、细化培训过程

集中培训与岗位自培相结合，系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合，开展校际交流研讨，读书汇报、现场参观学习，优秀管理论文评比及全方位才能展示等活动，为中小学中层干部的综合业务能力提高搭建平台。

4、全面考核，训用结合

重视考核结果，将培训考核结果纳入中层干部培训档案管理，并将结果作为提拔任用的重要依据，对于考核优秀的，建议优先选拔任用。

三、培训目标

通过培训，使中小学中层领导干部的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力得到进一步提升，树立与新课程标准相适应的办学理念，为我市中小学教育干部积极诸备人才资源。

1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治校的能力。在实际工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。

2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法、提高组织实施素质教育和能力和水平。

3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。

4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。

四、培训时间、方式以及培训对象

㈠培训时间

20XX年4月至20XX年8月

㈡培训方式

以遵循教育干部成长规律为前提，以培训有效性为出发点，开展多层次、多形式、多岗位的培训。

1、遵循干部成长规律，开展分层次培训、高中学校的中层干部由齐市教研院培训，选拔优秀中小学中层干部接受齐市级培训、其它中小学中层干部由讷河市教师进修学校培训。

2、针对不同岗位、不同对象，开展分岗培训。包括教学、教育、行政等。

3、开辟多元培训方式，丰富培训内容。如：读书自学、理论讲授、校本研修、校际交流、外出考察

㈢培训对象

教育中层干部全员参加各级各类培训。

1、选拔和推荐初中、小学中层干部各10名参加齐市教研院培训，年龄男50周岁以下，女48周岁以下。

2、高中学校中层干部由齐市教研院培训。

3、其它中层干部由讷河市教师进修学校培训。

㈣培训内容

教材由齐市教研院干训部统一订购。

培训内容包括三方面：

第一部分为必修内容。面授80学时，自修80学时内容有教育教学、教育科研、教育管理、教育政策法规等。

第二部分为研修内容。选择适合学员研究的课题，带着课题在工作单位结合理论学习，联系工作实际进行进修校本研修，通过论文、案例、课例、叙事或研究报告汇报研究成果，不得少于120学时。

第三部分为综合实践活动内容，包括外出考察、优质课展示、学员听评课、岗位职能训练及竞赛、撰写管理案例等，不得少于80学时。

六、考核验收

对参加培训的学员要进行全过程考核。包括学习态度、出席率、学习结果等。考核方式是除本市各科成绩考核外，还要参加齐齐哈尔教育教研院统一考核和考试，成绩合格者可获得黑龙江省教育厅统一印制的教育干部“十二五”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案。以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。

七、保障措施

1、强化领导。组成健全的培训管理机构。

一要充分认识中层干部培训工作的重要性，加强对培训工作的管理和领导，要抓紧、抓实、抓好。

中层干部培训方案5篇中层干部培训方案5篇

二要在齐齐哈尔教育局和讷河市教育局的正确领导下，成立市（县）、乡（镇）两级“十二五”教育干部培训领导小组，成立培训领导小组办公室，办公室设在讷河市教师进修学校干训部。

三要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标责任制考核的重要内容，使中层干部培训工作有序、高效地进行。

2、加强培训者队伍建设，聘请专家学者参与到培训中来。

一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行政领导组成的专兼职相结合的高水平的教师队伍。

二是注重教科研相结合及其引领作用。开展教育干部的听评课活动，提升培训质量。

三是重视对干训专兼教师的考评工作，不断充实干训教师队伍。

3、加大干训经费的投入，保质保量地完成“十二五”教育干部全员培训任务。

篇二：

依据中共中央《20XX年-20XX年全国干部教育培训规划》（中发[20XX]4号）“要采取多种措施，抓紧培训年轻干部，坚持学员选调与后备干部培养相结合的原则”，以及教育部《全国教育干部培训“十二五”规划》（征求意见稿）、教育部《中小学校长培训规定》（中教8号令）的有关指示精神，为了加大我市中小学教育干部的培训力度，确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展，增一年级交通安全手抄报强中层干部在学校管理中的执行能力，提高中小学校的整体管理水平，结合我市的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实科学发展观，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育技术，懂教育、善管理、作风优良的高素质的中小学校级后备力量，为提高我市基础教育的质量提供坚实的组织保证。

二、培训目标

进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动基础教育的改革与发展，健全和完善具有我市特点的中小学教育干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的中层干部队伍。

1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治校的能力。在工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。

2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。

3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。

4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。

三、培训时间、方式以及培训对象

（一）培训时间：20XX年9月至20XX年10月。

（二）培训方式

中小学中层干部培训应继承我市“十二五”校长培训中形成的成功经验，在培训中要采用以下主要方式：

1、指导自学，培养自学能力

由于中小学中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，每科都要规定自学内容、思考题目，学员在自学过程中要有学习笔记和学习心得，以此培养学员的自学能力。

2、集中辅导、突出重点，增强培训的实效性

为了提高学员的理论素养，突出各学科的重点内容，要组织短期高效的集中辅导，在集中辅导中应将讲授与研讨交流、案例教学和现场教学有机结合，提高集中面授的实效性和针对性。

3、活动引领，提升学员的教育教学和管理能力能力

中小学中层干部培训是一种以掌握履行岗位职责所必备的基本知识和技能为主要目标的培训类型，通过自学和面授辅导帮助学员掌握所需理论知识，通过相应的活动将所学理论与实践相结合，从而使学员形成履行岗位职责所必备的技能和能力。活动类型包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、教育考察，职能训练等，可根据不同的教学内容和当地的实际情况灵活选用。

（三）培训对象

1、全市高中（包括职业高中、民办高中等）以及示范性初中的中层干部由齐市教育教学研究院干训部组织培训；

2、其余所有学校的中层干部由各县区教师进修校干训部组织培训。

四、培训内容

作为中小学校的中层领导干部，他们不仅是一线教师，又肩负管理者的责任，所以必须在提高 教育科学理论素养的同时提高其学校管理理论素养，这样能既引领教师专业发展又能进行科学的教育教学管理。教学内容主要包括三个板块：

第一板块为必修课：（其中面授为120学时，自修240学时）

1、中小学现代教育新理念

2、中小学教师职业道德

3、新课程与中小学教育科学研究

中层干部培训方案5篇文章中层干部培训方案5篇出自加强教育干部后备力量培养的高度来认识此项工作，加强对培训工作的领导，并将其作为一项战略任务抓紧、抓实、抓好。

二要在齐市教育局的统一领导下，充实、调整、健全市、县（区）两级“十二五”教育干部培训领导小组，并成立培训领导小组办公室。

三是领导小组对培训工作要做到有部署、有检查、有，真正把培训工作落到实处，保证各中小学中层干部要全员参加培训。

四要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标责任制考核的重要内容，使本次培训工作有序、高效地进行。

五、为了保证培训质量，培训方案的设计、培训者的培训、教学过程的管理、培训资料的选用、学业成绩的考核等业务由齐市教研院具体负责。

2、专兼结合，加强教师队伍建设

一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行者领导组成的一支专兼职相结合的、高水平的干训教师队伍。

二是培训前要对专兼职干训教师进行教材教法等相关培训，提高干训教师的业务能力。

三是注重教科研活动的引领作用，针对中小学中层干部培训经常开展干训教研和听评课活动，提升培训的质量。

四是高度重视对专兼职干训教师的考评工作，对不胜任的教师及时进行调整。

3、完善制度、确保陪效果

在培训过程中，各培训单位应根据考核要求对培训进行全过程考核，从而对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作。全市中小学校中层干部培训任务完成后，要进行检查、评估、总结和表彰，因此，我们要进一步完善学员考勤、学籍管理以及奖惩制度、教学管理制度、班主任管理制度、检查、评估制度等，通过加强制度管理，确保培训质量

篇三：

按照《省林业厅直属机关开展“提高能力建设活动”的实施方案》要求，为了加大我校干部的培训力度，确保我校干部队伍的可持续发展，增强中层干部在学校管理中的执行能力和学校的整体管理水平，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实科学发展观，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育技术，懂教育、善管理、作风优良的高素质的后备力量，为提高我校教育的质量提供坚实的组织保证。

二、培训目标

进一步提高我校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动我校的改革与发展，健全和完善具有我校特点的干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的中层干部队伍。

三、培训时间、方式、培训对象及培训主管部门

（一）培训时间：20XX年4月至20XX年12月。

（二）培训方式

1、指导自学，培养自学能力

由于中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对中层干部自学环节的指导，每月规定自学内容（见第四项培训内容），中层干部在自学过程中要有学习笔记和学习心得，以此培养中层干部的自学能力。

2、集中培训、突出重点，增强培训的实效性

为了提高中层干部的理论素养，突出重点内容，组织短期高效的集中培训学习，在集中培训中将播放结合工作实际的讲座视频，提高集中培训的实效性和针对性。

（三）培训对象：学校全体中层干部。

（四）培训主管部门：党委工作部。

四、培训内容

1、“学校发展，赢在中层”讲座视频

2、现代教育新理念（四月份）

3、教师职业道德（五月份）

4、教育方法与学习策略（六月份）

5、学生心理健康教育（九月份）

6、中外教育史（十月份）

7、学校管理理论与实践（十一月份）

8、教育法制基础（十二月份）

培训结束后，对培训的自学内容进行总结，汇总每位中层干部的学习笔记和学习心得，根据实际情况召开总结大会，请在培训过程中较为突出的中层干部交流培训学习心得，相互交流，为我校今后的中层干部管理奠定基础。

五、保障措施

在培训过程中，党委工作部对培训进行全过程考勤，从而对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作。通过加强制度管理，确保培训质量。

篇四：

为了更好地加强对学院（校）中层干部的培养和教育，以“XX大”精神为指导，认真落实中央关于科学发展观、党的执政能力建设、构建和谐社会的精神，推进“十二·五”发展规划，努力建设一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，具有较强管理能力，德才兼备的干部队伍。根据工程大党委关于《加强干部政治理论和管理知识培训制度》的精神，结合我院（校）具体情况，制订20XX年新聘任中层干部培训如下：

一、培训目的

进一步推进学院（校）中层干部队伍建设，提高中层干部队伍的综合素质，促进学院（校）改革、发展、稳定和各项工作的顺利进行，为认真贯彻落实“XX大”精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。认真贯彻党要管党、党管干部的原则，促进我院（校）“带队伍、促业务，抓业务、带队伍”的传统更加健全，更加完善，保证学院（校）各项工作顺利进行。为进一步加强党风政风建设，从严治党治校，更好地贯彻落实党和国家的路线、方针、政策，保证党员、干部廉洁从政，创建特色鲜明的职业教育院校。

二、内容和方法

培训的内容：主要是学习XX大精神、

以及十六大通过的《中国共产党章程》等。培训的方法：采取以讲座、自学和辅导相结合，讨论和交流相结合。培训班共设八课：第一课—怎样当好一名中层干部；第二课—学院（校）“十二·五”发展规划主要目标与措施；第三课—党风廉政建设专题报告；第四课—学院（校）财务管理基本知识；第五课—教学管理与科研工作探讨；第六课—公文写作与实务；第七课—学习调研；第八课—学习交流。

三、培训时间和地点

培训地点：综合楼九楼报告厅

培训时间、内容：

序号 日期 辅导课内容 主讲人

1 7月10日上午8:30-9:00 干部培训班开班仪式 柳如荣

2 7月10日上午9:00-11:00 怎样当好一名学院（校）中层干部 柳如荣

3 7月10日下午12:30-14:30 学院（校）“十二·五”发展规划主要目标与措施 刘启中

中层干部培训方案5篇活动方案

4 7月10日下午14:40-16:10 廉洁从政勤政高效服务教学 李军

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