读书与天地作文 小考作文
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读书与天地作文(共10篇)
读书与天地作文（一）
以读书与天地为话题的作文600字书,是人类进步的阶梯,苏联作家高尔基的一句话道出了书的重要.书可谓是众多名人的 宠儿 .历来,名人说出关于书的名言数不胜数.都说书重要,还有的更以读书为重.的确,书很重要,但我以为读书似乎更重要.读一本好书犹如春...
读书与天地作文（二）
我的读书天地 为题的一篇作文600字左右 要速度我的读书天地
我的小天地就像家乡的歌谣,朴实得没有什么装饰,屋内一片素白.多年来,我一直在这个可爱的小天地里,让书框、书桌、小床陪我听歌,陪我写作,陪我读书.
“歌,是生命的旗.”诗人写道.
我从小就很喜欢唱歌,更喜欢听歌,歌能使我的心情欢快,使疲劳消失.每天晚上复习完功课,我就会把录音机打开,让一曲曲乐曲流淌出来,无论是古典的,还是通俗的,我都任乐声在不经意中飘过耳畔,有时还跟着哼.我望着这一个似乎由音乐砌成的小天地,忽然觉得小天地也活了起来.听着歌,我很快就躺在那张陪伴我多年的小床上睡着了.
“分点梦给你的家,你会快活.”歌者唱道.
我要写下梦.于是我把小天地的门关上,让自己留在这可爱的小天地里,从屋外的世界进入了另一个世界似的.在小天地的那张书桌上,我“沙沙”地在稿纸上写下自己梦,一天中所有的有趣事都记在厚厚的稿纸里,把它挤满了,又放进了书柜里.然后某一天,我会恭敬地将那最令我得意的作品投入墨绿色的信筒里.我平静地期待着,伴着小天地,期待着轻飘飘的稿子采用的通知单,或是沉甸甸的退稿信.我可不在乎.小天地的“沙沙”声仍响个不停,我仍是在那张书桌上写作文,我要写下自己的梦,留下自己最美好的回忆……
“要生活,必须使生命有永久的价值.”哲学家说道.
我要成为生活的强者.“书是人类进步的阶梯.”我拼命地读书,一本又一本,小天地的书越来越沉了.但在小天地的日子并非只有快乐,当我对着那“张牙舞爪”的分数时,心里总十分悲哀.小天地仍然如精灵般默默地凝望着我,不知不觉中,我又得到了无穷的自信.我又重新坐到桌前,开始我的又一次努力.
从哪里跌倒,再从哪里爬起.在我的人生旅途中,小天地像一间客栈,累了歇歇脚,睡一晚,又可以开始明天的跋涉.如果我是一名行者,小天地便是我征途的起点,陪着我前进,如果我是一棵小树,小天地就是一块充满着生命力的土地……
读书与天地作文（三）
我的读书小天地 作文不知道为什么，我从小就爱看书，唯独不爱看我们那无聊的课本，除非里面有动听的故事，我才会去认真地去看，其余的我一个都不爱看。
我有一个属于我的读书小天地，在那里，我可以尽情地跳啊，唱啊，把录音机的音量放到最大，躲在里面无忧无虑地看书；在那里，我可以抛掉一切，无需去顾忌父母的皱眉咂嘴。在我的读书小天地里，全都是一些父母不让我看的“禁书”，比如说：侦探小说和漫画，一些科幻小说，甚至还有一些对现在的我们来说已经老掉牙的《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《阿凡提》。在那里埋有爸爸那“朽木不可雕也”的责备，也没有妈妈那让人厌烦的“数学公式和英语词组”，有的只是那绚丽多彩、内容生动感人的童话树、那充满悬疑的侦探书、那充满幻想的科幻小说和满溢欢乐的笑声。我最爱看就非童话书莫属了，我看它已经看到了经久不厌的地步了，可妈妈说，童话书是写给小孩子看的，不让我多看，但是我就是不喜欢看她所认为的“正经书”。
所以，我只能把童话书悄悄的葬在书包里，然后带进我的小天地里去。在小天地里，我想咋么看就咋么看，看多少都行。有时候，我从图书馆里一下子借出了七八本童话书，叠起来有一尺多高。躺在小天地里，我可以一本一本地看过去，几段文字就要想象一下画面，有时候看到高兴的地方，手舞足蹈，兴奋非常；有时候看到悲伤的结局，会怨恨世道的不公平
有时候小天地里的树被妈妈封锁起来，我就会对妈妈说出几个混出去的理由，例如：妈妈我想出去玩一会；妈妈，我出去到垃圾；妈妈，我去下面骑车……然后偷偷地溜到邻居家去借童话书，借到后藏在衣服里再偷偷地溜进小天地里尽情看。有时候被妈妈发现我的那些童话书，她马上会像触电般地跳起来，有时候还会把我的童话书没收，但我一定会绞尽脑汁从妈妈的身边给“偷”回来，比如：趁妈妈出去买菜或在厨房烧菜的时候，偷偷溜进她的房间，把书给拿回来。接着又多到小天地里看。那天，我在小天地里看童话书，突然妈妈站在了我的面前，我抬起头看到妈妈正怒视着我，我当时已经吓呆了，妈妈一下子从我手里拿走了童话书，对我说：“多大了？还看童话书，去看名著去！”我只好假装去看名著，其实心里早有了办法：趁妈妈出去时，溜进他的房间。几分钟后，妈妈出去买菜，她的前脚一出，我后脚已经来到了妈妈的房间。当她整个人已走出家后，我立马对房间进行了全面“搜查”，终于橱子里找到了。然后，拿着书回到小天地继续津津有味的看起来。
在我的读书小天地里，我无拘无束，快乐非常。我爱我的读书小天地。
读书与天地作文（四）
作文 另一片天地 600 急.不要复制,关于读书的,
在温馨的家中有一片天地,是父母的呵护与喋喋不休；在快乐的班上有一片天地,是老师的教导与循循善诱；而我不再懵懂,我有了自己的思想,自己的行动,自己的另一片天地!
我的这片天地是丰富多采的.
书,人类进步的阶梯,我的精神食粮.当我被卷入这个旋涡后便无法自拔.当进入＂悲惨世界＂以后,我痛哭流涕；当看见马克.吐温笔下的人物形象时,又开怀大笑；目睹了居里夫人的一生,我感慨万千；更被海伦.凯勒的顽强意志力所折服．我从中汲取了精神养料,深感快乐.
画画,我的一大爱好．我喜欢在白白净净的纸上随心所欲地描绘心灵深处的风景,喜欢将世间万物描绘地淋漓尽致．然而,当我捧着画自我陶醉,脸上一派胜利者光辉时,爸爸却一脸坏笑走过来,端详许久,慢吞吞地说：＂这……这是四不像啊!"我像泻了气的皮球,但内心仍然荡漾着笑意；我有些哭笑不得,却又自我安慰道：“我可是临摹齐白石老人的画哦!怎么会是四不像呢?”
曾几何时,我开始喜欢听音乐,我将这作为一种休闲方式.平心静气地聆听那优美的旋律,享受这顿“音乐大餐”,让心灵接受洗礼.虽然我是个不折不扣的音乐迷,但姐姐却常埋怨我五音不全.我黯然伤神了好几天,开始怀疑姐姐不是“伯乐”,才对我这匹“千里马”的价值一贬再贬.我还喜欢养花,喜欢体验新生命破土而出的喜悦；喜欢运动,喜欢看羽毛球划过的优美弧线……这些都是我的天地中最璀璨的明灯.
在我的天地中,我要把握好生活的小船,扬起理想的风帆,向着光辉的明天——前进!
读书与天地作文（五）
我的天地 作文在这小书屋里有我的珍藏,这些珍藏便是我的天地!
只要是放学,我放下书包,第一件事就是走进我这小小的天地,打开我这知识的世界去游荡一回.平时,妈妈都叫我白面书生!这名字我可喜欢了,文质彬彬的读书人多好呀!
阳光透进我这小书屋时,我便悄悄地关上了门,进入了我书的世界!与童话里的小矮人们一同过这有趣的点灯节,在老K探长的查询下,我进入了探险世界!
这是我的天地,它是我从小到大的好伙伴,从我上小学的第一天起,它就搬进我家住!把这间小屋变的格外引人注目.在这里我布置了许多的东西.
每当我发到了新海报,马上把海报贴在墙上,就拿着钱向书店直奔而去.小书屋,在我的细心的管理下,有多了许多好朋友!这些书在我眼中就像一块宝,也许在别人的心里并不是很重要,而我却不同.
这便是我的天地,我的世界!
在这里我明白了做人的道理,明白了友谊是天长地久的,明白了人的一生怎样才有价值的.
我的天地,我的小世界!
我的梦想在前进,前进着!
读书与天地作文（六）
读书与梦想 作文记忆无法复制，而回忆却信手拈来。
有一个老朋友，读书，风雪寒冬，始终不离不弃，体味着百态，温暖着内心；有一个老伙伴，梦想，高瞻远瞩，只能望其项背，给你个目标，增添正能量。
初识字，好读书，一发而不可收的翻遍了家里所有能读的东西，用自己稚嫩的声音，伴随着蹩脚的普通话，逐字逐句。在此过程中清楚的记住了正屋墙上贴的关于祖训中的一句话：教会后代读与耕。当初并不懂其含义，问父母，答曰：好好读书，得奖状。这是最简单的关于读书与梦想的话题了吧，或许朴实的爸妈并不深知读书与梦想的关系，但身在社会最底层的他们最能明白读书的重要性，而那句得大红花应该就是渴望我实现的梦想。伴随着岁月的流逝，在求学中不断成长的我逐渐消化着读书的含义，而对于读书与梦想的话题有了更为真切的理解与感受——它反映了是一个民族发展变化的主旋律。
儒家思想我终于明白在整个中国史中扮演者重要的角色，饱读诗书而心怀天下的孔子，在礼现梦想而努力，而有坏乐崩的时代，却是难觅其主，空有一腔抱负无法施展，于是就有了论语中的“述而不作”，也即史记中“仲尼厄而做春秋”。作为素王的孔子，他是儒家的创始人，提出的“修身、齐家、治国、平天下”的思想，也即内圣而外王，影响了一代又一代的读书人。他们都积极入世，这是很多读书人的梦想。到了北宋大儒张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为今世开太平”，可以看做对古时“立德、立功、立言”三不朽的具体阐释了，从中可以看出儒生的责任感，使命感，以及渴望流芳百世的梦想。
古之读书人通过读书不断提高自身修养，积极参加科举考试而进入仕途，不断为实的是仕途不得意而无法实现心中的梦想，继而转入著书立说来为梦想营造一个王国。
陶渊明做官后而深知为官的阴暗，险恶，向往宁静的田园生活，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，他在《桃花源记》中营造的与世隔绝的人间仙境，正是梦想的真实写照。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并依然自乐”。吴承恩在《西游记》中描述的花果山亦是至美至纯的圣地。曹雪芹在《红楼梦》中的大观园也正是他所梦想的其乐融融的避风港湾。读书之人经由逐年的阅读积累，并结合所处在的环境，形成了自己的价值观，有了所向往的世界，那便是梦中的家园。
古今文化一脉相传，这点在读书与梦想的话题上得到了最为深刻的体现。
伟大总理周恩来“为中华之崛起而读书”，在国之危难之际，激励了多少读书人前仆后继投入救中国的行列。毛泽东早年外出求学，在离开家乡时他给父亲写了封信，“孩儿立志出边关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”，一期中考试后的反思代枭雄气概展露无遗。就是这样一个读书人，创造了历史，实现了中华民族的独立。一转眼，“中国梦”的概念响彻中华大地，鼓舞着人们向着民族伟大复兴的梦想而努力。中国梦的实现，离不开读书人的参与，民族的伟大复兴需要知识来作为推动力，而读书获取知识，知识武装大脑，实现了个人梦，进而实现中国梦。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，历史的洪流淹没了高大的城池，埋葬了高雅的殿堂，有些历史不忍回顾。书籍可以被焚烧，读书人可以被坑杀，但阻挡不了的是读书人对于梦想的追求，大浪淘沙，我自岿然不动；釜底抽薪，但我心中有梦。“书籍是人类进步的阶梯”，但在生活节奏越来越快的今天，快餐文化、读图时代迎面扑来，来不及品味与思考就被卷入现实的狂风中。现在的很多书读起来远不及经典而味同嚼蜡，让人乏味。现代社会也很少有读书人能体会到“书卷多情似故人，晨昏忧乐总相亲”的感觉了，那我不禁想问问：没了读书，我们读书人的梦想何在？
读书净化心灵，偷得浮生半日闲而与读书为伴，不为匆匆的脚步而束缚，从容读书，用心读书，摒弃浮躁的社会干扰，回归精神家园，面对最真实的自己。读书的乐趣，不在于读了一篇多么好的故事，而在于在读书的过程能读到别人的思想，也能读出自己的梦想。一个有漫长文明的国度是有读书文化的，一个智慧的民族是热爱读书的。
书，我的老朋友，有你真好。梦想，你在等我吗？我来了！
读书与天地作文（七）
写别人爱读书的作文（150字）【读书与天地作文】书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位.在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……
书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一—排名老二了.我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋.每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半.我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢?
不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话.小学二年级的时候,哥哥为我习了一本书,我非常喜欢它.但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典.一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里.一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不公游泳啊!我身体又不高,难以踏着地.我搂住书在池里挣扎着.也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了.但是,回家后又是挨打又是挨骂的.我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁.书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片……我又哭了.也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁.
书,我一生的梦想就是拥有全世界的书.我是连做梦都想,但也许这是难以实现的愿望.不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰.但是提醒一点：那全都是健康的,有意义的书!
我和书的故事
从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘.”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她. 也许是厌倦了苦燥无味的ABC,也许是为了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地约她出来,从她那泛着清香的扉页中,走向一个陌生而又新鲜的世界. 不为“书中自有黄金屋”,不求“书中自有颜如玉”,不为功利,不为分数,不为文凭,不为学历,只为心中那份渴望,只为心中那片怡人的“绿地”. 她的知识是那样的广阔无垠,她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖,好像能融化世界上所有冰冻的心田,她的双手是那样的温柔,好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时,她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间,只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操,只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时,首先得战胜你内在的敌人,你不必害怕沉沦堕落,只要你不断地自拔与更新.” 当我因小小的成功而手舞足蹈时,她总这样对我说：“天外有天,人外有人,强中更有强中手,真正的强者,不但要经得起失败的考验,还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼,当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时,只怕别人已到了峰巅了.” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时,她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人,有的是流星,有的是恒星.流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间即逝,流星的美也只源于刹那间.流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星,死死地抓住这瞬间的美,痛苦只能是自己.” 当我畏首畏尾踌躇不前时,她会送来这样的诗句：“自信人生二百年,会当水击三千里”；“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”…… 是啊!这就是她,不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪,还是窗外肆虐着凛冽的寒风,只要和她在一起,她就会在热浪之中营造一片清凉,在严寒之中托出一份温暖. 她就是书,这就是我和书的故事.
我与书的故事
现在回起来,第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了.虽然这几年,经我手的书数也数不清,但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味.
与“书”之前篇
一年级－－只有两本破烂的不成样的,不知名的书陪伴；
二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类；
三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》,对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；
四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》,及其《西游记》、《东游记》和《北游记》.
五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》.
五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍.爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》.这个暑假,我读的书很多,因为我读书的速度很快.还有的,就是我对读书有着浓厚的举,手只一要有一本书,我就非在一天内看完.
我与“书”之中篇
上初中了,以前听过姐姐说的诸多恐怖事件.（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头.但是上了初中以后,感觉很一般,除了上晚自习以外,与小学没什么区别,并且晚自习也是自习,有很多时间从老师那儿借的,从校图书馆借的,大大的丰富了我的大脑的空间.海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套“自画青春”,每读一本便感到自己的无知,就百这和“无知”,使我深深深溺在书海中,并且永不想出来.
我与“书”之下篇
上初三了,虽然功课很紧,但我也抓紧时间读书,与同学换阅,自己购买,姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书,所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借.
好不容易,有个假期,准备一个好心情,去图书馆挑几本喜爱的书,看来也是一件很不错的事情!
我和书的故事
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品.”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说,特别亲切.
从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志,我都吸收了不少的营养.
初识文字时,看着那些连环画报,不禁为那些丰富的想象所吸引.久而久之,我也变成了一个幻想家.有时会禁不住一个人对着镜子发呆,勾画自己长大时的模样,以后所从事的工作.
开始作文时,我又把眼光放到了文学作品上.从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位,我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起,去描绘我自己的作文天地.于是,在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩,有了像林黛玉般清秀的可人儿,有了古灵精怪的小精灵,有了无所不能的天外来客.所以,老师常常把我的作文当做范文来念,尤其对那些佳句更是又圈又点.殊不知,那可是我精心借鉴的成果.
随着年龄的增大,我对写作的兴趣越来越大.尤其是当我的文章第一次变成铅字时,我更是欣喜若狂,更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》.通过它,我学到了很多的写作技巧,而且更好地学会了如何遣词造句；通过它,我也明白了作文光借鉴别人的是不行的,要想有更多的内涵,需把眼光放远一些.于是,我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书,诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等.通过它们,我对世界有了更多的认识,对政治多了番领悟,更重要是他们让我明白了,要想成为下世纪的主人应具备的本领.于是,在它们的指引下,我有了自己的奋斗,有了自己独立的见解.
书陪伴我走过了14年的岁月,它似一阕跳跃着的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果.它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰.它让我看到了社会的各个领域,让我的心灵得到净化.它让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标.我和它的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富……
够你选的吧
读书与天地作文（八）
以《读书与思考》为题写一篇600字作文【读书与天地作文】古人云：“开卷有益!”“读万卷书,行万里路!”我们作为一名学生,每日都要“读书”,但这“书”也是不可随意去读的.我们生活在科技高速发展的今天,许多掌上阅读器横空出世.我们的阅读量越来越大.但是,“书”对我们的学习和生活影响巨大,我们要选择对我们身心有益的书去加以阅读和“思考”.因为“开卷未必有益,只有会开卷、开好卷,才能真正受益”.可我们也不能不去对自己所读到知识进行“思考”,将那些知识理解并融会贯通.这才是“读书与思考”最重要的联系!
“一日无书,百事荒芜”.陈寿的这句话点明了“读书”的必要.可如何去对待“读书”这件事呢?首先我们要乐读书.《论语》中孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”意思是说知道这种道理的人比不上喜爱它的人.首先就突出一个“乐”.正类似与《敬业与乐业》中的,许多人总在嘴边挂一句“读书真累!”但是我们都明白这件事是我们所必做的,你做起来累,不做,难道就不累吗?明知不可为而为之,愚蠢.所以我们要将学习态度端正,全身心地投入,用心去感受读书时书中的快乐,没有了心中的拖累,学习的快乐必然加倍,效率则会事半功倍.
其次是要勤读书.只会学而不会去“钻研”书中的知识,这样也是不行的.我们应该带着一种“钻”的精神去勤读书,将书中或自己所不懂的知识去刻苦钻巴黎圣母院读书笔记研,解题后的那种成就感会使读书的乐趣翻上几倍.
读完“书”后,我们再来谈谈“思考”与学习的关系.
孔子说过：“学而不思则罔,思而不学则殆”.科学家爱因斯坦也说过：“要学会思考,不要一碰到困难就向别人伸手.”这两句话对于我们学习来讲也是十分有必要的.孔子的话说明了实际学习和独立思考的关系,强调在学习中两者不可偏废.而爱因斯坦的话则强调思考之必要.我们只有积极思考并加以刻苦钻研,才能对书中难题有自己更深入的了解.多思考也能使我们对于书中的知识理解得更牢.
我认为“思考”对于每个人来说都有不同的感觉.我觉得一个会思考、乐于学习并乐于钻研学习的人.他的学习方法才是最有成效并且最成功的.
我希望每位同学都能有效率的学习,不浪费宝贵的时间.将学习的这个过程作为一种享受!
读书与天地作文（九）
求一篇关于读书与成长的作文,要自己写的要800字
成长,需要驻足回望
在你辛苦的泥泞道路上,你是否回头张望到家中灯光的亲切,从而继续勇敢向前?在你欢愉的阳光大道上,你是否能转首凝视风雨中的艰辛困苦,从而激励自己冷静沉着?
我们的成长需要昂首阔步向着灿烂的朝阳,亦需要驻足回望细数经历的片段.
谁不曾有幸福美好,水不曾有辛霜难过.当你身处困境时,你能清醒地回过头去,仔细观望你的那一份小幸福,你便会觉得冷漠的心中刹那充满了力量,再汹涌的浪也挡不住你那内在的冲击.当你获得了成功,你若能细致的转身抚摩你留下足迹的土地,你便不会被冲昏了头脑,那土地也许贫瘠,也许泥泞,上面留下的是你的血汗结晶,你视它们珍宝,便明白自己的目标是在更遥远的地方.这一切的来之不易,使你想到了什么?
只需轻轻转个身,你便会得到你奋起的动力,便会寻到你潮湿的鼻息,当你鼓起勇气向后转,你会发现成长的路上许是一路荆棘,是你赖以存活的一个呼唤,你拥有他们,于是他们是你以无穷尽的力量.
成长,需要驻足回望.
也许那年的希奇已被埋藏在暗灰的尘埃里,也许那念的涟漪已被抚得波平浪静.你去寻找他们,用你成长路上仍然稚嫩的双眼没,去懵懂中掘出希冀.你用柔弱的双手翻动了陈年的土灰,企图救出你那卑微的呻吟.在这之中,你的双眼尖锐了,你的双手有力,你成熟在对你自己的反复咀嚼中,你从回忆中牵出无尽深思.也许青春打马而过,也许童年稍纵即过,你能透过漫天的迷雾,顶住来自云端泰山压顶般的稀薄空气,在天地浑浊中找到光明,你在转头是,身后便应该是一件件瑰丽的契机
成长中,请你驻足回望.你将看到的饿是那蔼人的笑容,那那一片竹林中擦身而过的风.
读书与天地作文（十）
作文 让读书走进人生600字左右.
读书之趣
读书,是一个陪伴我们长大的话题,无论喜欢与否,我们都必需苦读,不为“修身齐家治国平天下”,不为“学而优则仕”,有时仅仅为了父母嘉许的一句话语,同学羡慕的一个眼神,都可以成为我们读书的动力.慢慢长大了些,懂事了,知道读书是为自己而读,“万般皆下品,唯有读书高”,此话虽然含有一些偏激与歧视,但也确实反映了一定程度的现实,古今皆同.“十年寒窗无人问,一朝成名天下知”成为了多少人奋斗的目标.为了实现目标,不得不付出许多.于是乎,有人焚膏继晷,有人头悬梁,有人锥剌骨,不辞辛劳,不安享逸,正如王禹在他的《清明》中所描述,“无花无酒过清明,兴味萧然似野僧；昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯“,即便如此,还是会有人皓首穷经,布衣终身,大叹曰“大道如青天,我独不得出”,“才子词人,自是白衣卿相”.可怜宋代的晁冲之,一生苦读却终一事无成,老年尤为惨淡,一日见眼前灯火阑珊,想到自己一生大幕将落,不禁悲由心升,感慨良多：“老去功名意转疏,独骑瘦马取长途；孤村到晓犹灯火,知有人家夜读书.”这样的书读得好累!怕也读不出多少趣味来.于是又有人叹曰：“春天不是读书天,夏日初长正好眠,秋又凄凉冬又冷,收书又待过新年”.
当然也不全是如此凄苦.读书的心境不同,感受也就自不相同了,还是卸下沉重的包袱,摆脱名利的羁绊吧,顾虑太多只会窒息读书的乐趣.不是有人说吗?“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”我很佩服作者的想象力,然而我却不敢存此奢望,但求“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”便好.把书当作故人朋友,每每交谈,无须掩饰做作,而是“读未见书,如得良友；读已见书,如逢故人”,仿佛已见朋友那明亮双眸里蕴含着的盈盈笑意.摆脱了俗世的喧嚣,书可以把我们带去那一片宁静与致远,“读书随处净土,闭门即是深山”；如遇烦恼,书可以解忧,“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年”；闲来无事,还可邀好友共读,览阅书的旖旎风光,“奇文共欣赏,疑义相与析”.这些不正是我梦寐以求的意境吗?
书可以作为闲暇消遣,充盈时日,可是有人却也认为书可以陶冶人的情*,培养人的气质,不可不读.苏轼总结道：“腹有诗书气自华”,这是一种书卷气的自然流露.黄庭坚则认为,“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味.” 真是这样的吗?三日不读书便会语言无味?想我不曾静心研读又何止三日,真是汗颜,希望所出文字不要索然无味,淡然如水才好.
真的很喜欢读书的感觉,当然不是那种为了考试的仓促应付,而是在某个下雨的午后,或是静寂的深夜,泡一杯清茶,读一本好书,在静谧的小屋里,感受或清丽,或脱俗,或哲思的文字带来的美丽,醉心于文学的广袤深邃.看得入神时,便会忘记周遭一切,什么雨啊,月啊,茶啊的,通通抛诸脑后了.不过古人好象对读书的形式大有讲究,于情调意境,甚为看重.所谓“读易松间、谈经竹下”,“读书于雨雪之夜”,“雪夜闭门读禁书”,便是此意.甚至还规定出要在什么时节读什么书才合“时宜”：“读经宜冬,其神专也；读史宜夏,其时久也；读诸子宜秋,其致别也；读诸集宜
春,其机畅也”.有人读书前还要焚香沐手,可见对读书的重视程度.而欧阳修的读书有三上“枕上、马上、厕上”则让人莞尔.
读书的乐趣真是不胜枚举,“读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除.读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风；读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜天高.读书之乐何处寻? 数点梅花天地心”是朱熹的感受,而“红袖添香夜读书”又是多少读书郎向往的境界.且不管这香是来自红袖,还是书卷,就让我们在这四溢的香气中细细品位吧,在竹露松风蕉雨,茶酒琴韵书声的闲适中,坐拥书城,红袖添香.
读书
灯,灯光依旧亮着,不能熄灭.几只小虫围绕着灯光.对于那些小虫来说,一切发出耀眼光芒的东西都是它们的理想乐园,也是它们的神明.简单的崇拜,以致奋不顾身.如果可以我倒很想做一只小小的飞虫,每个夜间飞向最吸引我的某个光源.在那里玩乐,在哪里祈祷,在那里奔向另一个世界.
从遥远的梦幻回到现实,摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗满布的习题.熬过今夜,就能从书中逃回到这个世界.在书海里漫游,达到幻灭的程度,才能从书中抽出思绪,让呆滞的大脑休息片刻.
我,我不明白.在现在这个年代,怎么还能说只要读好书,就会发财.这种想法让我感觉好呆.难道只要读好了书,就一定能发财吗?那全世界的人都会去读书的,我相信.
爱我的爸爸,疼我的妈妈,也不知道你们是不是真的对我好.我说了那么多,你们都明白了吗?我不是要反抗什么,只是要你们看,我不满的地方.别只是以自我为中心展开思想,你们认为的一切都是对的吗?你们所想到的都是最好的吗?别再互相争吵,似乎和文革那会一样,谁没有心机,就会被铲.难道不觉得累吗?我觉得好累、好累……
我读,我会读书,会读好书,但那不是被逼出来的,那样会让我感觉想吐,好想哭.我怕,怕什么,怕老是背书,怕别人说我好白痴.你,你们,只会说“你要第一,没第一也要上班里前十名.制定好计划,编排好剧本,我成为里面的主角儿.我想告诉你,我就快要发羊颠疯.
不是每个人都会读书,读书不厉害也不一定就会输,我并不是想要说我会读书不在乎.我只希望你们能够清楚,我不是你们的玩偶,请别为我编织自己的人生.
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