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第一篇:《课题研究计划进度表》

附件三

课题研究计划进度表

本课题研究分三个阶段

1．从2002年3月——2002年9月为课题研究的准备阶段

（1）2002年3月——由区电教馆组织子课题组的课题负责人进行现代信息技术与学科教学整合现状分析，软件、硬件资源分析，确立课题。

（2）2002年4月——撰写课题开题报告；搜集学习用资料。

（3）2002年5、6月——学校组织研究人员、实验教师学习了《现代教育理论》、《建构主义理论》、《现代教育技术》、《信息技术教育相整合的进程》、《信息技术与教育整合的层次》，上网查询有关知识，参加市电教馆组织的“现代教育技术与学科教学整合”专家讲座6场报告，学习黄荣怀教授关于“信息技术与学科教学整合”的报告。通过学习，武装了参与课题研究的实验教师的头脑，提高了进行实验重要性的理论认识，调动教师参与本课题研究的积极性。

（4）2002年7月——实验教师自己学习有关研究方法、现代教育理论学习，查找有关整合资料，学习别人经验。

（5）2002年8月——组织参加本课题研究的教师根据调研结果制定较为具体规范的课题研究实施方案。

2．从2002年9月——2003年12月为课题的实施阶段

（1）2002年9月——根据前半年的工作情况，确立重点研究科目和重点研究人员；明确分工；确立以“教师演示型”为主“学生自主学习的网络教学”为辅的整合途径来研究“现代信息技术与学科教学整合结构模式”；在研究中主要以做课、听课、评课形式进行研讨，边研究边调查边总病梅馆记翻译结。

（2）2002年10、11、12月——实验教师研究、做课、总结。

（3）2003年1月——个人汇报实验研究情况，总结半年的经验教训，布置撰写阶段总结和论文的任务。

（4）2003年2月——撰写阶段总结和论文。

（5）2003年3、4、5、6月实验教师做课、研究。

（6）2003年7月——个人汇报实验研究情况，总结半年的经验教训，布置撰写阶段总结和论文的任务。

（7）2003年8月——撰写阶段总结和论文。

（8）2003年9、10、11、月——实验教师做课、研究；准备结题资料。

（9）2003年12月——收集课题研究资料，准备结题验收，实验教师撰写论文。

3．从2004年1月——2004年3月为课题总结评估验收评估阶段

把各位实验教师总结的“现代信息技术与学科教学整合”的经验方法、研究资料进行分析、归纳、整理，并进行理性认识，总结出“现代信息技术与学科教学整合”的教学结构的有效模式和方法，为我校及所有普通中学的信息技术教育积累一定的经验，也为今后进一步研究打下了一定的基础。

（1）2004年1、2月——整理结题资料，撰写结题报告。

（2）2004年3月——上交结题资料，准备验收。

第二篇:《课题研究计划进度表》

“构建中学和谐课堂的实践研究”课题研究计划进度表

课题研究单位：张家港市外国语学校

课题名称：构建中学和谐课堂的实践研究

立项部门：张家港市教育科学规划领导小组办公室

编 号：0702007

第三篇:《国家社科重点课题实施方案》

国家社科基金重点项目（项目批准号：13AZD032）

中国古代管理思想专题研究

实 施 方 案

一、本项目最终成果为专著《中国古代管理思想》（三卷本），100万字，由课题负责人黎红雷教授独自撰著。

二、本项目阶段成果为若干篇相关论文。为培养学科人才，特开放给课题负责人所指导的中山大学中国管理哲学方向毕业且现在高校工作的同门撰写。

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1、有意愿撰写并发表相关论文者，首先填写意向表（见附件1），经课题负责人协调并同意后即可进入写作。（意向表提交截止日期：2014年3月1日）

2、相关论文选题和写作大纲原则上需与本课题研究方案（见附件2）一致，如需改变，事先须经课题负责人批准。

3、相关论文可由撰写者单独署名公开发表，课题负责人在撰写项目最终成果时，对上述论文的成果拥有使用权，并予公开说明和致谢。

4、相关论文发表时，需公开标明“本文是国家社科基金重点项目《中国古 代管理思想专题研究》的阶段性成果，项目批准号：13AZD032，课题负责人黎红雷教授。”

三、为了提高效率，保证质量，本课题组实行目标管理。凡是经课题负责人同意，使用课题名义发表出来的论文，奖励经费如下：

1、在《中国社会科学》、《哲学研究》、《管理世界》、《政治学研究》等杂志发表的论文，每篇5000元。

2、在《中国哲学史研究》、《孔子研究》等杂志发表的论文，每篇3000元。

3、在CSSCI期刊发表的论文，每篇2000元。国家社科课题研究计划进度表。

附件1 意向表国家社科课题研究计划进度表。

附件2 国家社科基金重点项目（编号：13AZD032）

中国古代管理思想专题研究

（研究计划）

清明节手抄报简单字少

黎红雷

一、 中国古代管理思想研究综述

20世纪70年代，中国古代管理思想开始进入学术研究的视野。1973年，英国历史学家汤因比（A. J.Toynbee），在与日本社会活动家池田大作的对话中指出：“就中国人来说，几千年来，比世界任何民族都成功地把几亿民众，从政治文化上组织起来。他们显示出这种在政治、文化上统一的本领，具有无与伦比的成功经验。” 汤因比还高度评价汉朝开国皇帝刘邦的领导能力：“人类历史上最有远见、对后世影响最大的两位政治人物，一位是开创罗马帝国的恺撒，另一位便是创建大汉文明的汉高祖刘邦。恺撒未能目睹罗马帝国的建立以及文明的兴起，便不幸遇刺身亡；而刘邦却亲手缔造了一个昌盛的时期，并以其极富远见的领导才能，为人类历史开创了新纪元！”美国管理思想史专家小乔治（C.S.Geoirge,Jr.）在其《管理思想史》（The History of Management Thought,1972）一书中指出：“中国人早就以其智慧著名，但对他们的管理思想却很少有人进行研究。”美国管理思想史专家雷恩

（D.A.Wren）在其《管理思想的演变》（The Evolution of Management Thought,1979）一书中曾提到孙子和孔子的管理思想。但正如雷恩在书中所说，“古老的中国文明不时打开大门，让西方人看上一眼”，这种“看一眼”的状态，使西方学者不可能对中国古代管理思想真正进行系统和深入的研究。

我国台湾地区学界对于中国古代管理思想的研究，始于20世纪七八十年代之交，提倡者有成中英教授（美国夏威夷大学哲学系）和曾仕强教授（台湾交通大学管理科学研究所）等。由杨国枢和曾仕强主编的《中国人的管理观》（1988）汇集了这方面的研究成果。在专

著方面，最有代表性的是曾仕强的《中国管理哲学》（1981）和蔡麟笔的《我国管理哲学与艺术之演进和发展》（1984）。国家社科课题研究计划进度表。

1984年12月，原国家经济委员会邀请30多位学者和企业界人士，在北京召开了第一次中国古代管理思想讨论会，标志着我国学术界对于中国古代管理思想研究的正式开始。近30年来，中国管理思想的研究，取得了丰硕的成果，发表或出版了一大批有质量的学术论文、专著与教材。其中具有代表性的有：

1、 何奇、杨道南、伍子杰主编：《中国古代管理思想》，企业管理出版社，1986

2、 赵靖著：《中国古代经济管理思想概论》，广西人民出版社，1986。

3、 罗宏曾主编：《从政史鉴》，天津社会科学出版社，1989。

4、 杨宗兰：《文韬武略——博大精深的中国古代管理思想》，国际文化出版公司，1989

5、 张长法主编：《治策要鉴》，中州古籍出版社，1989。

6、 苏东水总主编：《中国管理通鉴》，浙江人民出版社，1996。国家社科课题研究计划进度表。

7、 蔡一著：《华夏管理文化精粹》，高等教育出版社，1996。

8、 单宝著：《中国管理思想史》，上海立信会计出版社，1997

9、 宋锦绣:《中国传统管理智慧》,国家行政学院出版社1998

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关于酒的文章

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陈生玺主编：《治国明鉴》，中州古籍出版社，1999。 成中英著：《C理论：中国管理哲学》，学林出版社，1999 王放放著：《中国行政改革思想史》，中国广播电视大学出版社，1999 朱明伟著：《中国管理文化论》，立信会计出版社，2000 潘承烈、虞祖尧等著：《中国古代管理思想之今用》，中国人民大学出版社，2001 马涛著：《传统的创新：东方管理学引论》，河北人民出版社，2001 胡祖光、朱明伟著：《东方管理学十三篇》，中国经济出版社，2002 张国著：《中国治国思想史》，新华出版社，2002 雷原著：《中国人的管理智慧》，北京大学出版社，2004 李雪峰著：《中国管理学》，中国人民大学出版社，2005 王德清著：《中外管理思想史》，重庆大学出版社，2005 苏东水、彭贺等著：《中国管理学》，复旦大学出版社，2006 陈东升编著：《中国式管理的智源》，企业管理出版社，2006 纪宝成主编：《中国古代治国通论》，中国人民大学出版社，2006 葛荣晋著:《中国哲学智慧与现代企业管理》，中国人民大学出版社2006

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黎红雷主编：《中国管理智慧教程》，人民出版社，2006 田广清等著：《中国领导思想史》，上海交通大学出版社，2007 陆进、孙晔著：《中国传统管理思想概论》，中国书籍出版社，2008 刘云柏著：《中国管理思想通史》，上海人民出版社，2010 姜杰等编：《中国管理思想史》，北京大学出版社，2011 《中国管理思想史》2012

二、已有相关代表性成果的分析评价

下面对近三年来出版的三部带有“通史”性质的相关代表性成果进行分析和评价。

1、吴照云主编 ：《中国管理思想史》，经济管理出版社，2012年4月出版。该书共分八章。首章略述中国管理思想形成的经济、政治、文化背景。后七章依次阐述儒家、道家、法家、兵家、佛家、中医和其他各家（包括墨家、纵横家、商家、轻重家等）的管理思想。 该书的优点是结合近年来管理实践界的需求热点，将佛家、中医、纵横家、商家等这些以往学界不太重视的管理思想包括进来，丰富了中国古代管理思想的研究内容。其缺点则在于局限学派研究而未作历史展开，导致研究的具体人物和思想内容偏少，比如儒家只研究孔子、孟子、荀子、西汉儒家，道家只研究老子、庄子，法家只研究管仲、商鞅、慎到、韩非等，基本上局限于先秦，而忽略了此后两千年历代思想家和管理者对先秦诸子百家思想的融合与发展。

2、姜杰等编：《中国管理思想史》，北京大学出版社，2011年9月出版。该书把中国管理思想史分为四个阶段：以诸子百家为主体的先秦时期的管理思想、封建专制集权时期的管理思想、鸦片战争以后的中国管理思想、新中国成立和改革开放以后的管理思想；并按照时间顺序概括了中国历史上著名的管理活动和管理思想，包括代表人物、典型实践活动、主要著作和学说流派等。

该书的优点，第一在于时间跨度大，涵盖从先秦时期到改革开放的当下时代，有助于“展现中华民族管理思想演进的全貌和大体概况”。第二在于明确提出“管理思想既体现在管理者实践活动当中，更包含在其著述之中”，从而扩展了中国管理思想史的研究对象和研究内容。其缺点，第一，内容过于简略，全书39万字，涉及古代管理思想部分20万字左右，许多人物和思想并未论及和展开。第二，过于突出管理者的管理思想，而忽略了历代思想家对中国古代管理思想的开拓与深化。实际上，在中国古代管理思想史的演进中，思想家与管理

者的作用都是不可或缺的。例如，如果不研究陆贾的《新语》，就很难说清楚刘邦从“马上得天下”到“治天下”的转变；其他如王通的《中说》对于隋唐管理思想的转型、宋明理学家对管理思想的深化（如王阳明就是集思想家与管理者两种角色于一身的人物）、刘基对于朱元璋管理思想的影响等等，都是相辅相成的。

3、刘云柏著：《中国管理思想通史》，上海人民出版社，2010年4月出版。该书分为第

一、第二卷，其中古代部分，曾经以《中国古代管理思想史》为名，由陕西人民出版社1997年10月出版，此次修订后作为“中国管理思想通史”的第一卷。该书的设定目标是：从历史学的一般原理上，整体研究和论述以下层面：中国管理思想的来龙去脉、前因后果；管理思想的辉煌成就及其弱点；各管理思想学派之间的交锋、争鸣以及各自内部结构与体系特征；管理思想家的聪明才智、优秀品德及其局限性；管理思想、管理方法及管理机制、政策与教育的优劣成败；中外管理思想的冲突、交流和融合；中外管理思想的比较；管理理性世界发生、发展的历史过程；管理思想与社会政治、经济、文化、科技、军事和意识形态之间的有机联系和相互作用；管理思想发展规律性以及经验与教训等等。

该书的优点，在于涉及面广，从儒家、道家、法家、佛家、兵家、墨家、农家、阴阳家、杂家、名家，到中国的基督教、中国的伊斯兰教，乃至中国20多个少数民族的管理思想，都无所不包，体现了作者全面弘扬中国管理思想的良苦用心。但也正因为这样的篇章结构，使该书无法从时间的维度，揭示几千年来中国古代管理思想的发生和演化的内在规律，从而无法真正完成上述设定的庞大目标。特别是，该书将本来存在于先秦到汉初的“九流十家”，延伸到整个中国古代，无视汉唐以后中国古代管理思想的融合与发展。比如，该书将提倡儒家道统的韩愈说成是“法家”，为了突出刘基的兵家身份而忽略其更重要的著作《郁离子》中的管理思想，如此等等，这些在学理上都是说不通的。

总体上看，迄今为止公开出版的中国古代管理思想研究的论著，普遍存在着以下三点不足：第一，对于中国古代管理思想中的“治身之道”（相当于现代 “自我管理”（self-management）思想）的研究不足。第二，对于中国古代管理思想中的“道论”（相当于现代 “管理哲学”(managerial philosophy)思想）的探讨不足。第三，对于中国古代管理思想史上的人物涉及不足。例如，何奇、杨道南、伍子杰主编的《中国古代管理思想》收录人物88位，苏东水总主编的《中国管理通鉴》（人物卷）收录人物127位（其中古代99位），而在上述中国古代管理思想研究的各种著作中，一般所涉及的人物在一半左右，有的甚至还不到四分之一。因此，实事求是地说，迄今为止还没有一部真正“通史”意义上的，全面、系统而深刻的中国古代管理思想研究专著面世。

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