为载体、为抓手、为统揽、为
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形式不能丢。如我们的文字,老祖宗留下的,五千年灿烂文化,造就了令人奇妙的汉语文字,他们的每一种组合,都是一种形式,也是一种需要。【写材料必备词语及结合形式用词】文章写材料必备词语及结合形式用词出自如:为基础、为基点、为基石、为核心、为中心、为根本、为重点、为举措、为平台、为载体、为保障、为保证、为后盾、为契机、为总揽、为统揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导一件小事作文500字向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主题、为依据、 2、三字“为点” 为立足点、为出发点、为切入点、为落脚点、为根本点、为结合点、为闪光点、为增长点、为着力点、为动力点、为关键点、为着眼点 3、“三字于” 立足于、着眼于、贯穿于 4、渐进类 日益、日趋、日渐、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、促使 5、建立类及程度类 探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范完善创新、强化、加大、加强、加快、加速、严格、突出 6、“导类”:宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导、方向指导、教育引导 7、“新三字” 新机制、校园风景线新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、新气象、新征程、新飞跃、新情况、新特点 8、“五言类” 吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲;念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲 9 、组合类 探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展 10、新结果类 建立了工作新秩序、明确了发展新方向、拓展了增收新途径、集聚了建设新优势、探索了试点新路子、实现了建设新目标 11、启示“两字类” 是前提、是关键、是基础、是核心、是保证、是动力、是源泉、是根本 12、启示“四字类” 前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体 13、需要类 重要源泉、重要支撑、重要力量、重要途径 14、时期类 战略机遇期发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期 形式主义要反对,但是好的形式不能丢。如我们的文字,老祖宗留下的,五千年灿烂文化,造就了令人奇妙的汉语文字,他们的每一种组合,都是一种形式,也是一种需要。【写材料必备词语及结合形式用词】默认分类如:为基础、为基点、为基石、为核心、为中心、为根本、为重点伶官传序原文及翻译、为举措、为平台、为载体、为保障、为保证、为后盾、为契机、为总揽、为统揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主题、为依据、 2、三字“为点” 为立足点、为出发点、为切入点、为落脚点、为根本点、为结合点、为闪光点、为增长点、为着力点、为动力点、为关键点、为着眼点 3、“三字于” 立足于、着眼于、贯穿于 4、渐进类 日益、日趋、日渐、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、促使 5、建立类及程度类 探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范完善创新、强化、加大、加强、加快、加速、严格、突出 6、“导类”:宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导、方向指导、教育引导 7、“新三字” 新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、新气象、新征程、新飞跃、新情况、新特点 8、“五言类” 吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲;念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲 9 、组合类 探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展 10、新结果类 建立了工作新秩序、明确了发展新方向、拓展了增收新途径、集聚了建设新优势、探索了试点新路子、实现了建设新目标 11、启示“两字类” 是前提、是关键、是基础、是核心、是保证、是动力、是源泉、是根本 12、启示“四字类” 前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体 13、需要类 重要源泉、重要支撑、重要力量、重要途径 14、时期类 战略机遇期发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期 1、“三字性”:理论性、针对性、实践性、操作性、经验性、创新性、权威性、时代性、超前性、前瞻性、连续性、倾向性、真理性、务实性、严肃性、规范性 2、“三字型:学习型、创新型、研究型、服务型、科研型、务实型、实干型、 2、“三字观”:世界观、人生观、价值观、权力观、利益观、道德观、法纪观、恋爱观、婚姻观、 3、关于领导干部素质:德、能、勤、绩、廉,以德为先,德才兼备,公开选拔,注重公论, 4、意义:重大意义、历史意义、现实意义、指导意义、深远意义、 5、地位:划时代、里程碑、前无古人后无来者 6、形容“水平”四字:高屋建瓴、博大精深、立意高远、深入浅出、有理有据、内涵丰富 为载体、为抓手、为统揽、为由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!