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篇一:《《明史·宋濂传》(宋濂尝与客饮 )原文 及翻译》

原文：宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”

翻译：宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你没欺骗我。”皇帝秘密地召见（宋濂）询问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“我只和好的大臣交朋友，所以我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不了解他们。”

篇二:《“(宋濂)尝与客饮,帝①密使人侦视”阅读答案附翻译》

阅读下面一段文言文，完成10~13题。(10分)

(宋濂)尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。濂具以实对。笑曰：诚然，卿不朕欺。间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。主事④茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：此不敬，此诽谤非法。问濂，对曰：彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：微景濂，几误罪言者。

——节选自《明史· 宋濂传》

【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。翼同翌。③馔(zhuàn)食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶(wū)：疑问代词，加强反问语气。类似于怎么，哪里。

10．解释下列句中加点词语。 (2分)

(1)悉召廷臣诘责

(2)微景濂，几误罪言者

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分)

A 坐客为谁 此人一一为具言所闻

水浒传读后感800字

B 濂具以实对 为坛而盟，祭以尉首

C 或指其书曰 安陵君其许寡人

D 彼尽忠于陛下耳舜发于畎亩之中

12. 将文中画 线的句 子翻译成现代汉语。(4分，每句2分)

(1)诚然，卿不朕欺。

(2)善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

13.这段文字反映了宋濂哪些可贵的品质？(2分)

参考答案：

10.(1)悉：全，都。(《桃花源记》其中往来种作，男女衣着，悉如外人)

(2)微：(假如)没有。 (《岳阳楼记》微斯人，吾谁与归？)(2分)

11.B (2分)濂尝与客饮翻译

12.(1)确实如此，你没有欺骗我。(2分)

(2)好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，(我不和他们交往，所以)不能了解他们。(2分)

13. 宋濂实事求是，对人坦诚相待。(或答说实话敢于直言不人云亦云也可，2分)

附文言文译文

宋濂与客人饮酒，皇帝秘密派人暗中侦探监视。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么？宋濂都用实话相回答。皇帝笑着说：确实如此，你没有欺骗我。 皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举出那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，(我不和他 们交往，所以)不能了解他们。主事茹太素上奏章一万多字。皇帝大怒，询问朝中的臣子。有人指着茹太素的奏章说：这里不敬，这里的批评不合法制。(皇帝)问宋濂，回答说：他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，怎么能够重责(他)呢？不久皇帝看茹太素的奏章 ，有值得采 纳的内容。把朝臣都招来斥责，于是口呼宋濂的字说：(如果)没有景濂，(我)几乎错误地怪罪进谏的人。

篇三:《《(宋濂)尝与客饮》阅读答案》

（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑日： “诚然，卿不朕欺。”主事茹太素④上书万余言，帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶@可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰： “微④景濂，几误罪言者。”【注释】①主事：官名，茹太素是人名。 ②恶：疑问代词，怎么。 ③微：无，没有。10.解释下列句中加点词。（4分）(1)坐客为谁( ) (2)有足采者( )11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）濂具以实对。

12.皇帝对宋濂的态度是有变化的， “密使人侦视”表现了他对宋濂的 ；而“ ” 这一细节则体现了他对宋濂的亲近。 （3分）13．F列对文中人物形象理解不恰当的一项是 。 （3分）A．宋濂：坦诚公正B．皇帝：知错能改C．茹太素：善于进言D．廷臣：趋炎附势 10．（4分） （1）座位 （2）值得11．（2分）宋濂把实情详细地回答（给他听）。 （具、以） 12．（1+2分）不信任 呼濂字（或：微景濂） （抄整句，得1分） 13．（3分）C

篇四:《“宋濂尝与客饮”《送东阳马生序》比较阅读答案》

阅读文言文答题 （12分）

【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日

以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以

书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡

之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，

俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故

余虽愚，卒获有所闻。 【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦

视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间

召问群臣臧否（问起大臣们的好坏），濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知

之；其不善者，不能知也。” 12．解释下列句中划线的词。（4分） （1）又患（ ）无

硕师名人与游 （2）援（ ）疑质理 （3）宋濂尝( )与客饮

（4）濂具( )以实对 13．把下面两句话翻译成现代汉语。（4分） （1）又患无

硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

（2）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 14．宋濂对乡之先达持怎样的态度？

你怎样评价这种师生关系？（2分）

15．甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？

（2分） 参考答案： 12 担心 引、提出 曾经 都，全 14．对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，

色恭礼至。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。 15．艰难求学和答皇上问两件事，可以

看出他的谦恭和诚实。 内容来自：中小学作文阅读答案网 QQ空间新浪微博压岁钱作文腾讯微博人

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篇五:《明史宋濂传选翻译与阅读》

明史宋濂传选翻译与阅读（附答案）

宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。” 间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之，其不善者，不能如此。

主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”

国庆节的图片

参考译文：宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么？宋濂全部据实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你没有欺骗我。”皇帝秘密地召见（宋濂）询问起大臣们的好坏，宋濂只举出那些好的大臣说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“我只和好的大臣交朋友，所以我了解他们，那些不好的，我不了解他们。

这时主事茹太素上奏章万余字。皇帝大怒，询问朝中的臣子。有人指着茹太素的奏章说：“这里不敬，这里的批评不合法制。“（皇帝）问宋濂，宋濂回答说：“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，没有可以重责的罪行。”不久皇帝看过茹太素的奏章，发现有值得采纳的内容后，就把朝臣都招来斥责，于是口呼宋濂的字说：“（如果）没有景濂，（我）

就会错误地怪罪进谏的人。”

1、下面句子划分节拍正确的是（ ）

A、宋濂/尝与客饮。 B、宋濂尝/与客饮。

C、宋濂尝与/客饮。 D、宋濂尝与客/饮。

2、解释文中加点的词的意思

（1）否（ ） （2）微（ ）

3、翻译下面句子

诚然，卿不朕欺。

4、读了这篇短文后，你受到怎样的启发？

5、从选择文看，宋濂和明太祖各是怎样的人？

参考答案：

1、A．

2、（1）恶 （2）没有

3、确实如此，你没有欺骗我。

4、如（1）只有坦诚相待，才能得到别人的理解和信任。（2）为官者要民主，要从善如流

5、宋濂是个诚实有善举的人。明太祖是个处事老练和从善如流的人。

篇六:《文言文翻译》濂尝与客饮翻译

2015届高考语文（二轮复习）学案--文言文 学案1 找准实词得分点，五类实词译到位

学案略语 “得实词者，得翻译之天下。”诚哉斯言！既然如此，就需要把这些成为采分点的实词“拎”出来，想方设法，保证其翻译得准确无误。该学案试图强化你的实词采分点意识，帮助你解决好五类重要实词——通假字、古今异义词、多义词、活用词和疑难词——翻译到位问题，让你成为一个会临场解决问题的聪明学习者。

自我诊断，找出答题短板

1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

叶衡字梦锡，婺州金华人。绍兴十八年进士第，调福州宁德簿，摄尉。以获盐寇改秩，知临安府于潜县。户版积弊，富民多隐漏，贫弱困于倍输，衡定为九等，自五等以下除其藉，而均其额于上之四等，贫者顿苏。征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。治为

[注]

诸邑最，郡以政绩闻。擢知常州。时水潦为灾，衡发仓为糜以食饥者。或言常平不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”疫大作，衡单骑命医药自随，遍问疾苦，活者甚众。檄晋陵丞李孟坚摄无锡县，有政声，衡荐于上，即除知秀州。(选自《宋史·列传第一百四十三》) 注 常平：常平仓。

(1)征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。 译文：

(2)或言常平不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？” 译文：

2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

宋濂，字景濂，洪武二年诏修元史，命充总裁官。帝剖符封功臣，召濂议五等封爵。宿大本堂，讨论达旦，历据汉、唐故事，量其中而奏之。车驾祀方丘，患心不宁，濂从容言曰：“养心莫善于寡欲，审能行之，则心清而身泰矣。”帝称善者良久。濂性诚谨，尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”主事茹太素上书万余言，帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”自少至老，未尝一日去书卷，士大夫造门乞文者，后先相踵。卒于夔，年七十二。 (选自《明史·宋濂传》)

(1)宿大本堂，讨论达旦，历据汉、唐故事，量其中而奏之。 译文：

(2)养心莫善于寡欲，审能行之，则心清而身泰矣。(5分)★ 译文：

(3)悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。” 译文：

(4)自少至老，未尝一日去书卷，士大夫造门乞文者，后先相踵。 译文：

3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

李之才，字挺之，青社人。天圣八年同进士出身。为人朴且率，自信，无少矫厉。挺之初为卫州获嘉县主簿，权共城令。挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。或惜之，则曰：“宜少贬

以荣进。”友人石曼卿独曰：“时不足以容君，君盍不弃之隐去？”再调孟州司法参军。时范忠献公守孟，亦莫之知也。忠献初建节钺守延安，送者不用故事，出境外。挺之独别近郊。或病之，谢曰：“故事也。”居顷之，忠献责安陆，独挺之见之洛阳。前日远境之客，无一人来者。忠献于是乎恨知挺之之晚。(选自赵与时《宾退录》，有删改) (1)挺之器大，难乎识者，栖迟久不调。(3分)★ 译文：

(2)或病之，谢曰：“故事也。”(3分)★ 译文： 问题反思

文言实词是翻译中最重要的得分点，你能判断出哪些(类)实词最有可能成为得分点吗？对于这些(类)实词，你是如何将它们翻译到位的？ 答：

比对答案，领悟答案升格之道

1. 题目 养心莫善于寡欲，审能行之，则心清而身泰矣。(5分) [原文见“自我诊断”第2题]

参考答案 修养身心没有什么比清心寡欲更好的了，(皇上)如能慎重并为之行动，那么就会心灵清静，身体渐渐安康。

得分点 于，比；寡，清心寡欲；审，慎重、谨慎；泰，安康、健康；大意正确。

参考答案 挺之的器量很大，世上很难有懂他的人，(他)漂泊失意，很久都不能升职。 得分点 器，认清自我器量；栖迟，漂泊失意。

3. 题目 或病之，谢曰：“故事也。”(3分) [原文见“自我诊断”第3题]

参考答案 有人诟病他，(他)告诉他们说：“这是旧例。” 得分点 病，诟病；谢，告诉；故事，旧例。

借题发挥，突破答题核心问题

一、审题必须审出得分点，尤其是重要实词这一最重要的得分点濂尝与客饮翻译

说到审题，似乎与文言翻译不搭界。其实，文言翻译也有个审题问题。所谓文言翻译审题，就是一审语境，审该句的外部语境(上下文)，审该句的内部语境(句意重点和句间关系)；二审得分点，只有审出得分点，才知道在哪里应该格外注意，才能得分。就实词而言，哪些实词可能成为得分点呢？

(1)从词性上看，首先是动词，其次是形容词、名词。另外，代词也不可忽视。

(2)从频率上看，120个常用实词和其他次常用实词(以课本出现的居多)常作为得分点。 (3)从特殊性来看，与现代汉语同形的词语(如“妻子”“前进”“亲信”)可能是重要实词；用其本来意思实在讲不通的通假字可能是重要实词；符合活用规律的词语(如两个名词连用，主谓之间的名词，带了宾语的名词、形容词)可能是重要实词；较难理解，要借助推断的实词可能是重要实词。

在确认这些实词为得分点后，就用一些特殊符号(如着重号)标出，以便在翻译中落实。 边练边悟1 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子(先标出可能是得分点的实词，后在译文中落实)。

时翔，字皋谟，江苏镇洋人。雍正六年，授福建晋江知县。晋江民好讼，时翔至，曰：“此

[注]

吾赤子，忍以盗贼视乎？”一以宽和为治。坐堂皇，呴呴作家人语。曲直既判，令两造释忿，相对揖，由是讼者日衰。

乾隆元年，以荐起山西蒲州府同知，擢成都知府。以廉率属，善审机要。钱价腾，布政使榜平其直，市大哗。时翔方在假，召成都、华阳二令曰：“市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何？”言于布政撤其榜，钱价寻平。

至七年，江南、湖广灾，巡抚奏运蜀米四十万石济之。湖广急米，来领运，江南则否。巡抚乃檄下县馈运，舳舻蔽江，商贾不通，成都薪炭俱绝。时翔谓江南运可缓，徒病蜀。请独运楚，而听商人自运江南。时尧熙既没，竟无用其言者。时翔在成都，屡雪疑狱，时称神明。九年，卒。(选自《清史稿·列传二百六十四》) 注 呴呴：温和貌。

(1)曲直既判，令两造释忿，相对揖，由是讼者日衰。 实词得分点：。

译文： 、 、 。

(2)市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何？ 实词得分点： 、 、 。 译文：

(3)巡抚乃檄下县馈运，舳舻蔽江，商贾不通，成都薪炭俱绝。 实词得分点： 译文：濂尝与客饮翻译

二、五类实词译到位

(一)碰到通假字——译出本字本义 通假字虽然不常出现在翻译中，但是准确识别并翻译到位是翻译的一种重要能力。能否译出通假字的本字本义，关键在识别。翻译时，如果照某字的一般意义翻译不通，就应该考虑该字是不是通假字。而要找出其“通”的是何字，则大多需要从该字的同音字或形近字上去考虑。找出本字后再去翻译，如果觉得它很合乎语境，那就说明译对了这个得分点。 边练边悟

阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

2．程(指传主孙程)传召诸尚书使收景(指阎景)。尚书郭镇时卧病，闻之，即率直宿羽林出南止车门，逢景从吏士，拔白刃，呼白：“无干兵。”镇即下车，持节诏之。景曰：“何等诏？”因斫镇，不中。镇引剑击景堕车，左右以戟叉其匈，遂禽之。(选自《后汉书·孙程传》，有删改) 译文： 得分点

3．(2014·辽宁)立(指传主赵立)遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之，俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏，叹曰：“立坚守孤城，虽古名将无以逾之。”以书趣光世会兵者五，光

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