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九年级语文作业本答案浙教版2016篇一
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九年级语文作业本答案浙教版2016篇二
2016年九年级上册语文作业本答案浙教版

第一单元
沁园春雪
(1）蜡（2）裹（3）烧（4）逊2(1）宋题日词牌名1匕方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰（2）秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（3）《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》义学才华（这里用文学刁华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）文采（4）数风流人物还看今朝3示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4望。长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好河山时的豪迈情坏5秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。“惜”字定下了对历母爱伴我成长代英雄人物的评论基调，包含了对这些历史人物的碗陪之情，为后文引出“今朝”的“风流人物”设卜铺垫。6．能够建功立业的英雄人物。表达r词人坚定的自信和伟大的抱负。7形象传神地写出冰封雷盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势，并赋静态的景物以动态。8虚景。示例：等到天晴了，红红的太阳照耀着白自的需色，就像一身红装被素白裹着，两相映照，格外艳丽！g雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10风卷红旗过大关实11略12示例：词中的评论既肯定这些历史人物作历中｝的功结，又含蓄她批评｛ftJ们长于武功而短于文治。历史仔上的表述略

2雨说
1(1）圃（2）锢（3）嚷（4）蓑（5）仁断（6）袱2(1）指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。（2）如同油膏一样湿润。造句略口3．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在起我呼唤／每一个孩子的乳名／又甜又准我来了，／雷电／不喧嚷，／风／也不拥挤魂．它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。5在这棵向日葵胜利与白信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣6示例一个成长着的孩子的象征凸一个想要摆脱父母过于专横的爱，子求独立自主的生命规划，努力实现自我价值的孩子的象征。（或：在特定的历史环境下，饱受历史渗重折磨的人们，奋力抗争，去争取白我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。）7.（约田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹鱼塘寒浅留滞着游扭，小溪渐渐”音哑歌不成调子。（2）田圃里的泥十润如油膏，牧场抽发忍冬的新苗，鱼塘里鱼儿欢决地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣（流水潺潺）
3垦星变奏曲
(1）柔（2）烁（3）胧（4）寞（5）颤（6）僵
3示例：星汉灿烂．若出其里。匕八个星天外。4实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。5．暗喻人生的早晨一青春年华。6．儿多遗憾，几多哀怨。7“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式卜多用总体象征的手法，具有不透明胜和多义性，所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。4外国诗两首
店
1.(1）晕（2）逝（3）栖以）嚷（5）撒（6）浸2(1）英国济慈乐音歌儿大地的诗歌从来不会死亡（幻俄罗斯叶赛宁图画音乐梦境3略（言之有理即可。）4自由5．自由自在、无拘无束、悠闲决乐而又高傲的姿态。6海鸥是作者思想观念的象征，也象征着诗人对理想的迫求。7．略
单元复习
宰畅颤博2(1）妆一装（2)‟陵漫（3）咙陇胧胧（4）彩一采(5）孙逊（6）班斑3.A4(1）引无数英雄竞折腰（助人有悲欢离合（3）足蒸暑土气背灼炎天光

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第一单元

１ 新闻两则

１．（１）歼 （２）窜 （３）纤 （４）泄 （５）塞 （６）遏 ２．（１）文中指敌军溃败退却。

（２）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。 ３．（１）阻遏 （２）阻隔 ４．不能去掉。因

为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。

５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。 ６．人民解放

军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。 ７．不能。因为扬中等广大地区已

解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江

阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。 ８．略（要求具备新闻的

基本要素。）

２ 芦花荡

１．（１）提 （２）趴 （３）疟 （４）噤 （５）蹿 （６）仄 ２．（１）滴落 （２）浮动九年级语文作业本答案浙教版2016

青青子吟悠悠我心

（３）飘撒 ３．（１）说的话做不到，让人笑话。 （２）慌慌张张，不知怎么办才好。 ４．老

头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。 ５．不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做

是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。 ６．写出了老头

子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。 ７．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日

本鬼子的强烈仇恨。） ８．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR１

农村劳动妇女。

３ 蜡 烛

１．（１）犾ì （２）犼犻à狀 （３）犼ū （４）狕犺狌ó ２．（１）声 生 （２）斜 邪 （３）由 尤

３．（１）精疲力竭 （２）永垂不朽 ４．（１）——— （２）： ５．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情

感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。 ６．不能。“摸出”与后面的“揣

在怀里”相呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。

７．略（对内心活动有所分析，言之有理即可。） ８．表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚

挚的情感。 ９．示例：《七律·人民解放军占领南京》（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过

大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，

人间正道是沧桑。１９４９年４月２３日，人民解放军解放

了国民党反动派盘踞了２２年的南京。为了

纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远

义务教育课程标准实验教材作业本

语文八年级上

瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。

４ 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

义务教育课程标准实验教材作业本

语文八年级上

瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。

４ 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

１．（１）振 震 （２）像 象 （３）废 费 ２．（１）推重 （２）推让 （３）推崇

（４）推荐 ３．法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界 ４．略（语句通顺，句子连贯，必须用上

规定的三个词语。） ５．指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。 ６．示例：笑里藏刀两强

盗。 ７．运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。

８．站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。

９．圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如１２生

肖铜头像。１８６０年１０月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭

万状”。１０月１８日、１９日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团３５００人

在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即可。）

５ 亲爱的爸爸妈妈

１．（１）戮 （２）谬 （３）健 ２．（１）计 纪 （２）题 提 （３）刻 克 ３．如果

甚至／也 那么 ４．（１）刀 （２）弓 （３）枪 （４）剑 ５．两位生还者来到这里，半个世

纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记

历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。 ６．包含着孩子们对未

来的憧憬，对生命的喜悦；包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。

７．起强调作用，强调人的价值、生命的价值。 ８．表明善良的南斯拉夫人民心中没有复

仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。 ９．略（能

写出自己的感受和体验即可。）

关于开心的句子

单元复习

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR２

１．（１）蹿 蹿 仄 （２）窖 揣 藏 ２．（１）忠 衷 （２）安 按 （３）忌 纪

３．（１）溃退 （２）富

丽堂皇 ４．（１）“智慧”改为“聪明”。 （２）删去“的原因”或“的结果”。九年级语文作业本答案浙教版2016

（３）删去“使”。 ５．示例：中国队首场世界杯热身赛战平／中韩足球世界杯热身赛握手言和

６．（１）何日复西归 少壮不努力 （２）相顾无相识 长歌怀采薇 ７．示例：吹散人间的阴霾

春雨 滋润世间的万物 ８．①德国兵有条不紊地搜索着；②惟一的农舍外是一片田野。

９．这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，

渴望和平。（意思对即可。） １０．镇定，坚强，善良，勇敢。 １１．安道特在女主人家被捕，出

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