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第一篇:《失落的小山村阅读及答案》

阅读一 失落的山村

你失落了吗？那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村？

一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在苍翠欲滴的旷野里。他头顶着白云沿着新开的公路，迈着稳健的脚步，一定要走着来看你。

老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，他从塘里挑过水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在树后石壁上，他们刻下红军长征的标语。

老爷爷不坐车子□人不要人带路□他要独自去找你□他说□□看我是否忘记过去□□

前边□山麓的坝子里是新村□那里有着新式的农民住宅□新式的农业机械□崭新的汽车□村前有一口水塘□水塘很大□水很清□绿树环绕□塘中建有彩色凉亭□上面写的□农民公园□四字□跃入老爷爷的眼帘□

他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺目。啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！山村儿子干妈妈而怀孕小说

不，老爷爷说，你还是失落了。从前的落后、贫穷、愚昧、荒凉已无影无踪，今天你展现的新貌，正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀！

1、给第四自然段和第五自然段加上标点。（21分）

雨不停

2、在文中用波浪线划出与“他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，”相照应的句子。（5分）

3、文中的“我”指（ ），“你”指（ ），“他”指（ ）。（15分）

4、老爷爷到过山村失落了什么？用文中的四个词语回答。（20分）山村儿子干妈妈而怀孕小说

5、读第一自然段，想想把小山村比喻成什么？这样比有什么好处？（10分）

6、老爷爷第一次来到小山村是在（ ）时候，那时他是一位（ ）。（10分）

7、第六段说“啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！”联系全文说一说“没有失落”的具体含义。（10分）

8、联系全文说一说老爷爷千里迢迢寻找小山村的目的是什么？（9分）

答案

1、老爷爷不坐车子，不要人带路，他要独自去找你。他说：“看我是否忘记过去？”

前边，山麓的坝子里是新村，那里有着新式的农民住宅、新式的农业机械、崭新的汽车。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕。塘中建有彩色凉亭，上面写的“农民公园”四字，跃入老爷爷的眼帘。

2、村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕。

3、文中的“我”指（ 老爷爷 ），“你”指（ 小山村 ），“他”指（老爷爷 ）。

4、落后、贫穷、愚昧、荒凉

5、小山村比喻成露珠，生动形象地写出了小山村的美丽与繁荣。

6、红军长征时 红军战士

7、含义：小山村的人们能够继承红军战士不怕困难、艰苦奋斗的光荣传统，把落后、贫穷、愚昧、荒凉 的小山村，建设成繁荣富强的新山村。山村儿子干妈妈而怀孕小说

8、目的：寻找红军战士不怕困难、艰苦奋斗的光荣传统有没有被小山村的人们继承。

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第二篇:《小山村和我的母亲》

小山村和我的母亲

数学组 李昕

坚持 作文

家乡的小丘岭，像一只只连缀起来的苍黄的土馒头，山连着山，绵延无尽。一圈圈缠山而上的不规则的田地，缠一圈子小一圈，到山顶，收成一个不大的圆环。田埂边那些稀疏的青草远看几近于无，即使有时有青绿的庄稼掩映，或者逢着荞麦开花的季节，也会有一地绚烂的色彩，但更多的时候，更多扑入人视眼的是满眼的苍黄。这是怎样一个让人失望的颜色啊，连人的心都望得灰了。放眼望去，苍黄的大山使得在田地里劳作的人便如荠籽一般的小了。转过山头，拐过山角，山洼背风向阳处或山脚下，可以看到散落的小山村，在稀疏的树木掩映下露出斑驳的屋脊或长满青苔的版筑土墙，鸡鸣犬吠此起彼和，有袖着手弯腰曲腿的老农走过，像活动着的弯胳膊曲腿的百年老树根。一生在黄土里跌翻爬滚，老农和大山就这样相依相存。山村儿子干妈妈而怀孕小说

我家的小山村是这许多不起眼的小山村中的一个，母亲是这样的小山村里许多农妇中的一个。母亲一辈子就在这小山村里打转转，唯一的一次出门是我儿子出生时为照顾我临产的妻子。一辈子没怎么坐过车，一坐就晕车，那唯一的一次吐得一塌糊涂。她说自己生来就没有享福的命。也吃肉，但吃不上两口就吃不动了，再吃就该恶心了。在她看来，天下的美食也许就是一碗面片子吧，只要就着一两根葱稀里糊芦吃下去，就是神仙也不愿过的日子了。在我小时候的眼睛里，世界也许就是这个样子罢，天下的所有母亲也应该就是这个样子罢。母亲大字不识，用她的话说“是一个睁眼瞎”，一生中最大的愿望是

儿女都能识字，至少是走到城里能找到厕所吧，再高一点呢，最好是儿女们都从这穷山沟沟里飞出去吧。母亲的一生全在为这个愿望奔忙。每个早上，母亲总是全家中第一个起来，她要做的第一件事是填炕——经过一夜火炕的火快要熄了，她用晒干的牛粪填在炕洞里，续上火——这也是一门艺术，用最少的牛粪要尽量烧最长的时间，弄得不好火就会熄，——结果白忙活了，这个活好象是母亲的专利。然后站在院子里吆喝几个懒儿子起床，夜就这样被惊醒了，连院子里的狗都愤怒的叫起来。等孩子们背上书包出门，她担着水桶随后就出来了。吃水要去沟里的泛泉里去担，——我们这个村子很怪，打井要么打不出水来，要么打出的水却是咸的，至今吃水仍是这条沟的泉水，不管你有能力把日子过得多好，吃水仍得这么麻烦。这将是一家人全天的饮用水，共担两担水才够的，每担一个来回得半个小时。等两担水担回来，天色才泛白，听得见呱啦鸡在山上欢叫，是该上山干农活的时候了。

五年前的一次回家我记意犹新。那一次有个奇怪的发现，好象第一次发现母亲原来是那样的瘦小，站在我跟前足足比我矮了半个头。在我所有的记忆中，母亲总是那么高大、严厉。小时贪玩忘了吃饭，总要母亲扯着嗓子喊叫。家在村子中间，五十几户人家的村子，一嗓子全村就都听见了。等玩得入迷的我听见时不知都喊了多少声了，心里知道情况不妙，看见母亲像老鼠见了猫一样恨不能顺着墙根偷偷溜走。却被她一把揪住耳朵扯回家，一边絮絮地骂个狗血喷头。那时的心底只有敬畏和害怕。稍大后上学，放学后跟母亲干活，看那么大一

山草背在她背上。我从没怀疑过她的力量，世上还会有她干不了的活吗？那一次我才看见了母亲的羸弱，她的头发已经灰白，她的背已经微驼，她的腿原来是罗圈腿。这是我的母亲吗？好象不该是这样，好象又从来就是这样的。这有什么可以奇怪的呢？哪一样农活不要弯腰弓背呢？除草，割麦子，从地的这头到那头，就这样弯腰弓背，一副永远的礼敬的姿势，最累的时候甚至只能双腿跪着往前挪。粮食怎么就那么金贵呢？这么虔诚的侍弄它们，它们怎么就那么吝惜它们的成长呢？每个星期天我都会被母亲逮住帮着干农活，在最累的时候，我总在心底暗暗念叨，我不要这样，我不想这么活。那时我没想过，母亲就不是这么想，她永远也不会有这样的念头，注定她的一生就在这些地里， 她改变着地，地也改变了她，以至于当我追寻记忆时，我竟然不记得母亲年轻的模样，她年轻过吗？家中有一副老镜框，镜框里看到一副旧照片，上面的我只是现在我的儿子这么大，那么那时的母亲也是我妻子现在这样的年龄了。在这副照片里，母亲梳着一对粗黑的辫子，亮亮的眼睛望着前方，膝前簇拥着五个孩子。怎么我会对这些全无记忆？结婚的时候，母亲流着泪说：以后你便有自己的家了。言语间似乎这里便不是我的家了一般。瞬间我也泪流满面，似是宣誓般的安慰母亲：以后儿子还会如从前一样，每个周末最想回的还是这个家。

那一次的另一个发现，是当大嫂在家的时候，母亲就不必下厨作饭了，她已经是作奶奶的人了，大嫂会适时的请示作什么饭，当饭熟时，她可以先坐在炕桌前等着我们为她盛上饭端到面前。在我过去所有的

记忆中，都是她把全家人的饭都端上来，然后自己盛上一碗，就靠在门框边上蹲着吃饭，随时等着放下碗为别人盛饭。作为农妇的母亲一辈子都没有怀疑过她的行为的对错，为什么总是她给家人盛饭呢？也许在她心底，她所做的一切都是她的本份吧。

事实上我从未想过母亲对我有过什么影响，似乎也不可能，因为她从不会讲什么大道理，她也讲不出大道理。到我离开家乡那个小山村到城里谋食，到我结婚生子，其间有过许多矛盾冲突，使我越来越多感觉到母亲打在我血脉中的烙印。我与城市总显得格格不入，我喜欢简单的生活，总以为衣不必美，穿暖就行，食不必精，吃饱就好。对于生活我没有过多的奢求，这也可能在很大程度上限制了我的发展。我不会不择手段去达到个人的目的，不懂谄笑屈膝巴结逢迎之道，注定了我是土里刨食吃的人，这种人永远不会暴发或暴富。我总为孩子吃不净碗里的米而大发雷霆，为妻子洗菜时总放开水哗哗地流而唠叨以致她骂我不像一个男人。我狂热地练过武术，可我竟然不会打人，我不知道自己的拳头怎么能落到别人的脸上去。小说中一个伤感的情节会让我潸然落泪，看到环境污染的报道我的心会感到尖锐的疼

痛。„„在城市奔走了十五年，我的浑身从里到外全是那个小山村赐予我的土气，我还是那个愚憨的农村娃子。我不能改变，我无可改变，就象我是母亲的儿子，我不可能改变流淌在我身体内的血脉。

第三篇:《山村留守欲望母子》

山村留守欲望母子一

《母子共话新教材》

母子共话新教材

湾里二中 周节英

内容提要：

母子共话：一、新教材图文精美、文字通俗易懂，能够激发孩子的学习兴趣；二、新教材结合教学内容，挖掘德育素材，重视文化传承，关注人文教育；三、贴近生活实际，创设学生熟悉的生活情境，强调数学应用意识；四、渗透数学思想方法，培养思维能力；五、新教材重视信息技术的应用，改进学习手段。

教学建议：第一、在教授图形的初步认识时，要注重学生格式的规范书写，强化学生对几何语言的使用；第二、教授一元一次方程内容时，要把典型题型的数量关系仔细讲解清楚，并要求理解记忆；第三、在讲授算术平方根、平方根、立方根的内容时，速度要慢、讲解要细；第四、树立教学的动态发展观。

母子共话新教材

小学刚毕业的孩子，由于考上了外国语学校，所以也没有了为升学和分班考试的压力和烦恼。暑假没有报任何兴趣班，闲得无聊之余，却爱上了人教版《义务教育课程标准实验教科书•七年级数学》，并且7月份一个月就自学了前五章。看到妈妈正在为提交论文而烦恼时，她却一本正经的和我交流起学习心得来。下面，主要就七年级数学新教材，结合自己使用一年新教材的体会和孩子学习新教材的心得谈几点:.

一、新教材图文精美、文字通俗易懂，能够激发孩子的学习兴趣

孩子说，“新教材像一本精美的画册，让我爱不释手。比如在第一章正数和负数这一节中，有关数的发展的图片，使我对数的产生和发展有了正确的、科学的初步认识；这些精美的图片和优美通俗的文字将枯燥的数学问题变得浅显易懂，又充满乐趣，充分调动了我学数学的积极性。”不错，兴趣是最好的老师，它可以使孩子对学习内容产生探索的欲望。一旦孩子有了学习兴趣，就会产生强烈的求知欲望，就会积极主动、富有创造性地对所学知识加以探究。新教材给孩子的一个最直观的印象就是图文精美，特别是教材中的许多插图，更是极为珍贵的科学、艺术或历史资料，不仅充分发挥了图片在信息提供和激发兴趣方面的独特功能，而且对于培养孩子的识图能力十分有益，有较强的可接受性、直观性和启发性。这种精美的图文、通俗易懂的文字就是新教材区别于旧教材的显著特点之一。

二、新教材结合教学内容，挖掘德育素材，重视文化传承，关注人文教育 孩子说，“新教材有点像思品书，让我学数学也自然会提高自身的道德品质；又有点像历史书，让我了解了很多数学发展史和认识了不少数学家。”过去，很多数学老师认为，德育教育是班主任的工作，我们只负责传授数学知识。新教材很多教学内容编写的目的是不仅传授数学知识，更是培养人才，提高民族素质很好的素材。在新教材中有很多形象生动的插图、数学史料，富有教育意义，以及应用题中所反映的日常生活、工业、农业、卫生、交通、教育、科技等方面有说服力的数据和统计材料，经过比较、分析，进行爱国主义、热爱科学的教育。例如，10.3节中“从数据谈节水”，看到书中相关图片和对比的各组数据，怎能不让孩子体会到节约用水的重要性呢？同时，这是对孩子进行节约用水和环保教育的良好的契机。结合数学教学内容，挖掘德育素材，又是教育观念上的重大转变之一。又如，教材中，结合无理数的发现和引入，挖掘数学知识的文化内涵，使学生感受丰富的数学文化，开阔他们的眼界，增长他们的见识。

三、贴近生活实际，创设学生熟悉的生活情境，强调数学应用意识

孩子说，“以前曾听爷爷说，不学数理化，只要有个好爸爸，那是拼爹时代。现在看了新教材，好像数学无处不在，做什么都离不开数学！”“一元一次方程”中，实际问题情境贯穿始终。例如：物理问题3.1.1的引例，95页例2航行问题；几何问题80页例1（1）面积问题；经济问题移动电话计费、销售中盈亏；三农问题灌溉92页、油菜种植面积113页；生产效率问题101页例1配套问题；中外名题丢番图墓碑、中国古代问题；体育问题联赛积分表等。这与旧教材中学知识与用知识明显分离有较大的区别，也更能突出《新课程标准》中创设实际问题情境，在实际问题的背景下提出问题、分析问题、问题解决的认知过程，学生容易接受，学习知识的实用目的更强，而且能极大地激发学生的探究欲望，从而使学生学习更具主动性，易培养学生的应用意识。

心理学研究表明，学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的

程度就越高。如创设与生活实际有关的情境，让学生发现数学就在自己身边、数学并不难，就能很好地激发他们学习数学的兴趣。新教材突出了数学与实际问题的联系，旨在培养学生的数学应用意识。

四、渗透数学思想方法，培养思维能力

数学教学不应仅仅是单纯的知识传授，更应注意对其中所蕴含的数学思想方法提炼和总结，使之逐步被学生掌握并对他们发挥指导作用，能更好地理解数学的本质。将实际问题抽象为数学问题，利用数学问题解决实际问题的模型思想；许多性质、运算律呈现时体现的从特殊对象归纳出一般规律的思想；“有理数”中利用数轴研究有理数的有关概念和运算律中体现的数形结合的思想；“整式的加减”中类比数的运算，在数的运算的基础上探求整式加减运算的法则和规律。“一元一次方程”中解方程的化归思想和程序化思想等等。因此各章内容展开时注意对数学思想方法的体现。

五、新教材重视信息技术的应用，改进学习手段

用计算器进行有理数运算：复杂运算、验算、探求规律；利用电子表格进行数据计算，渗透函数的对应思想；用信息技术工具展现图形世界，帮助探求规律。

另外，就一年来使用新教材教学过程中，怎样创造性的使用教材简单谈几点： 第一，教材第四章是图形的初步认识。有经验的老师都深有体会，刚学平面几何时，有相当一部分学生是感到很困难，因此平面几何的入门教学历来是讨论研究的热点，并形成了一定的模式，即首先识图，读题填空（给出解答的架子，学生填理由），逐步过渡到自己写出完整的解答过程，大部分学生在七年级最后一章定理的证明后，就完成了这个入门教学。但新教材着眼于对图形的感知与操作确认，特别是教材中没有明确的书写格式。例如：关于线段和角的计算问题，不少学生能够计算出线自我介绍600字作文段的长度和角的度数，却不知该如何表述。所以在教授这部分内容时，不仅让学生学会计算，而且注重学生格式的规范书写，强化学生对几何语言的使用。

第二、一元一次方程内容编写过于简单，应用题难度跨度太大。书上应用题例题太少，例题和课后的习题没有多大的联系。例如：教材出现的钟表上时针与分针所成的角度问题，老师不做讲解的话，学生独自根本完成不了。像商品销售问题，里面涉及到售价，进价，标价，利润，利润率，折扣率等等，它们之间存在什么关系？都需要老师把习题中一些典型题型的数量关系仔细讲解清楚，并要求孩子理解记忆，以便灵活应用。

第三、下册实数这一章，以前是八年级的学习内容。对于八年级学生都是一个难以理解的盲点，更何况现在对于七年级学生。所以，在讲授算术平方根、平方根、立方根的内容时，速度要慢、讲解要细，让学生充分理解，循序渐进。

第四、树立教学的动态发展观。对于平面直角坐标系，本章只要求学生会在方格纸中建立直角坐标系，能根据坐标描出点的位置，能由点的位置写出点的坐标，这实际研究了点与有序整数对的对应关系。建立点与有序实数对的一一对应关系，为后续学习函数的图象、函数与方程和不等式的关系等问题打下基础。因此，教学中要注意内容安排的这个特点，准确把握本章对于平移变换和平面直角坐标系的教学要求，以一个动态的、发展的观点看待教学要求。

此外，数学教材中各部分知识之间还存在着纵向和横向的紧密联系，这些都充满着唯物主义思想和辩证法，教学时要充分利用这一特点，进行辩证唯物主义的启蒙教育。

山村留守欲望母子二

《《穿越火线》：烽火母子情》

影评知识

虽然说上世纪下半叶以来和平已经成为了时代的主流，但是局部战争依然时不时的爆发，而战争电影也会不时的以这些战争为题材，如好莱坞的《黑鹰坠落》、《拆弹部队》等，都是聚焦于新时代的战争。近几年的俄罗斯电影，则常常借鉴了好莱坞主流商业片，如《特工008》便是典型的“007”电影的乾坤大挪移，而日前热映的《穿越火线》则是借鉴了好莱坞战争片的战争亲情片。

在2008年8月8日的第27届奥运会开幕当天，因为南奥塞梯单方面宣布独立，而格鲁吉亚政府迅速发动了一场全面军事行动，试图收回南奥塞梯，包括袭击驻格的俄罗斯维和部队，而战争爆发当天俄罗斯联邦总统也迅速作出反应，其军队装甲输送车队很快进入了南奥塞梯境内，并在短短的几天时间里使得战争双方停火签订协议，而南奥塞梯也得以独立出来。这部影片《穿越火线》便是以2008年8月8日开始爆发的俄罗斯格鲁吉亚战争为背景，讲述一个已经离异的母亲，原本只是让儿子到格鲁吉亚边境处陪陪他的亲生父亲、爷爷奶奶两天，但突然爆发的格鲁吉亚战争使得边境处岌岌可危，母亲也失去了跟孩子、前夫的联系，她不顾危险前往边境处寻找儿子…… 战火无情，虽然俄罗斯与格鲁吉亚的战争并不像第二次世界大战那样持续多年，但是战争对于普通人的灾难性依然是非常沉重的。好莱坞这几年的战争片里常常带有着伪纪录片的色彩，典型的如在奥斯卡上打败了《阿凡达》的《拆弹部队》，而《穿越火线》里的战争场面也采取了类似的伪纪录片的形式来突出战争的残酷性，如跟拍、手持摄影等，在那场母亲寻找儿子时因为遭遇突袭而躲进办公楼的戏里，便是以跟拍的方式增加了临场感，从而突出了战争的残酷，而另一段儿子躲在角落听到

房子外面的炸弹轰炸声后，便以孩子的感受为视点，通过声音（突然的停滞）、画面（摇晃等）来表现出孩子的主观感受，也强化了观众对于战争的感受。

但《穿越火线》的重点并不在于战争双方的对或者错，而在于突出战争里的人性、人情，特别是母子情深。战争的爆发早已使得边境处处于炮火的交织里，即使是职业军人要想穿过边境火线也随时有着生命的危险，但是影片里的女主人公为了失散的儿子还是不记叙文650字顾一切的要穿越火线，突出了母爱的伟大之处，这也难怪，原本想要劝她回头、且拒绝搭载她的维和部队的军人，在另一座城市遇到她时还是很特殊的让她上车，并把她带到了边境处。

另外，影片还穿插了一些幻想片的元素，毕竟影片里的母子之间的关系、情感融合等是重要的暗线。而孩子的天性是比较喜欢幻想的，在影片的开场时便是一段孩子的幻想着当英雄并打败恶魔的戏，而这段戏在影片的后半部分时还以相似的方式出现，也即由他的母亲“变身”为不畏磨难的英雄来营救他，这样的剧情安排既符合了孩子们的爱幻想的天性，也以一种别具一格的方式来表现出母子之间的从有所隔阂到最后的磨合。 战争是残酷无情的，但是在无情的战火里也存在着美好的人性、人情等，而影片《穿越火线》便是以战争为背景，表现、赞颂了母爱的伟大之处。

影评人/阿木

《阿甘正传》改编自美国作家温斯顿.格卢姆于1986年出版的同名小说，本影片由罗伯特.泽米基斯执导，汤姆.汉克斯等人主演，于1994年7月6日在美国上映，获得巨大反响。而我第一次接触到这部电影是小学时，在中央6台电影频道，中文配音，黑白的电视屏幕，也并没有看懂多少，而后许多年里只

记得那个看起来呆呆傻傻，却一直执着于奔跑的男人。这就是我对《阿甘正传》最初、最原始的印象，在高考结束以后，我才真正意义上的了解了《阿甘正传》。

做自己，朴实若愚的态度反而是种大智。

上帝只给了阿甘75的智商，可是阿甘并没有觉得有什么不妥，别人说他傻时，他的回答总是：Stupid is as stupid does（傻人有傻），阿甘承认了这个既定的事实。对生活、上帝不公的怨恨，也许是人类精神痛苦的来源之一，阿甘始终做着自己，没有埋怨过自己和别人的不同。我们常常会因为这样那样的事心生不平：为什么别人的住的是高楼别墅，而自己住的却是低矮的平房；为什么别人的女朋友能干漂亮，而自己的女朋友却那么平庸；为什么那个人可以有关系找到高新风光的工作，而自己却拿着微薄的工资勉强度日；为什么他可以有一个健康的身体奔跑在阳光下，而自己却要在阴暗的病房里疗养。当我们碰到这些事情，又有几人能做到真正的豁达超脱。

儿时，阿甘总受同龄孩子欺负，此时珍妮大声对阿甘说：跑，阿甘，跑。这是阿甘第一次在剧情中奔跑，他在奔跑中挣脱的脚箍的束缚，也注定了他奔跑的一生。阿甘因为意外飞快闯进橄榄球比赛场地，而成为一名橄榄球运动员，最后被选入全国大专明星队，阿甘和队友们载誉而归，肯尼迪在白宫接见了他们，这是他此生中第一次受总统接见，肯尼迪总统。阿甘对见肯尼迪的好处归为有美食可以享受，他大概喝了15瓶饮料。肯尼迪问大家感觉如何时，队友们都说很好、棒极了，而阿甘一本正经地说：我想尿尿。当时就被他的真挚朴实逗笑，试问我们若处于这样的场景下，能说出这样的话吗？能做到这

般宠辱不惊吗？阿甘不受虚华所扰，不会华丽的辞藻，只会说出自己真实的感受，在面对肯尼迪这样的大人物，依旧是自己。

阿甘在成为亿万富翁时，回到自己的家乡，每天义务修割草地。并没有因为生活得富足变得颓废。相比珍妮，雄心勃勃想成为一名歌手，却迷失在自己的精神世界里，四处漂泊，吸食迷幻药；相比那些总统大人物们，风光无限，却四处危机四伏，影片中肯尼迪、里根被人射杀，尼克松下台。可是阿甘却活得轻松自在，不忘初心。

珍妮总说，阿甘，你不懂得什么是爱。可是我觉得他是最懂得什么是爱的人。

阿甘爱他的母亲。他的母亲无疑给阿甘产生了巨大的影响，阿甘在谈话中，总会提到这样的字眼：我母亲总说，我们可以看到他对母亲的怀念与深爱，他记得母亲对他的每次教诲。女性虽弱，为母则强，阿甘的母亲当然也是深爱着自己的儿子，才会教会儿子如何去爱别人。一位单亲母

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