《奔跑吧兄弟》教案,跑吧兄弟的教学计划

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　　【设计意图】

　　相反是生活中的常见现象。反义词游戏深受幼儿的喜生活需要挫折爱。大班幼儿已经建立了反义词的概念，积累了一定的反义词经验。结合大班幼儿的年龄特点与生活经验，根据《指南》精神，我设计了《奔跑吧兄弟》这一综合活动。这一活动，将健康与语言领域的内容进行整合，在发展幼儿动作发展、快速反应能力发展的同时，丰富幼儿的反义词经验。结合最近深受幼儿喜欢的电视节目《奔跑吧兄弟》，加入了撕名牌活动，在游戏中发展幼儿的多种能力。

　　【活动目标】

　　1、在复习反义词的基础上，丰富词汇黑夜——白天，快速——缓慢，坚硬——柔软，弯曲——笔直。

　　2、在游戏中提升快速反应的能力。

　　3、体验集体游戏的乐趣。

　　【活动准备】相反图片ppt、音乐、相反名牌若干组。

　　【重点难点】

少年中国说　　重点是丰富幼儿的反义词经验，提升幼儿快速反应的能力。

　　难点是掌握撕名牌的游戏规则，能按照反义词提示互相撕名牌。

　　【活动过程】

　　一、导入

　　以《奔跑吧兄弟》为主题，引起幼儿参与的兴趣。

　　师：今天我们的小跑男小跑女还跟着我这个团长去相反王国去探险。

　　二、去相反王国探险

　　1、热身活动

　　（1）教师带领幼儿跟随音乐做相应的动作。

　　（2）做相反。请幼儿做出与教师相反的动作。

　　2、看图做相反动作。

　　幼儿在教师提示下根据图片内容，做出与图片相反的动作。

　　3、撕名牌游戏

　　（1）教师与幼儿交流讨论，结合图片丰富幼儿的反义词经验。

　　（2）撕名牌游戏：幼儿去撕与自己背后名牌图片相反的名牌。

　　8个幼儿为一组，一组内有两组写清明节的作文反义词名牌，分别贴在8个幼儿的身后。跟随音乐进行撕名牌游戏。

　　（3）教师与幼儿必读的红色经典书籍共同讨论游戏成功的经验和失败的教训。总结游戏经验。

　　三、游戏结束。

　　幼儿与教师一同庆祝，在相反王国的探险成功。

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