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第一篇:《仿生学作文300字》

仿生学作文300字

仿生学作文300字（一）

科学家通过对自然界的生物进行仔细的观察，建立了一门新兴的学科——仿生学。仿生学是集合动植物学、物理学、化学、>心理学、工程技术„„结合在一起的一门独立的边缘科学，主要是模拟动物的功能，以改进现有的或创立崭新的机械、建筑结构、新材料、仪器和工艺研究，创造出许多适用于生产、学习和人们生活的先进技术。

潜艇的发明来自人们对鱼类的模仿；生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线，抗撕断裂降落伞与临时吊桥用的高强度缆索就是按照蛛丝的原理制作的；响尾蛇导弹等就是科学家模仿蛇的“热眼”功能和其舌上排列着一种似照相机装置的天然红外线感知能力的原理，研制开发出来的现代化武器；火箭升空利用的是水母、墨鱼的反冲原理„„这些例子真是举不胜举。

科学家从动植物身上得到启示，有所发明、有所创造。生物真是人类的好老师啊！

仿生学作文300字（二）

仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在本世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。从仿生学的诞生、发展，到现在短短几十年的时间内，它的研究成果已经非常可观。

例如苍蝇，是细菌的传播者，谁都讨厌它。可是苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由30O0多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。

这就是仿生学的魅力。

仿生学作文300字（三）

仿生学是什么你知道吗？哈哈，不知道吧！那就听我细细道来。

有个科学 家曾经做过这样两个实验：一、把一只青蛙关在一个笼子里，放了几只活苍蝇进去，过了几天，发现青蛙还活着，苍蝇却一只不剩。二、还是把一只青蛙关在一个笼子里，挂了几只死苍蝇，过了几天，发现青蛙竟活活被饿死，苍蝇一只没少。从这两个实验中，我发现：青蛙对活动的东西非常敏锐，但却对静止的东西“视而不见”。

科学家经过研究，从青蛙的眼睛上得到了启示，发明了“电子蛙眼”。“电子蛙眼”的用处可大哩！机场的工作人员在“电子蛙眼”的帮助下，能够更加准确地指挥飞机的降落。

第二篇:《小学作文与阅读》

言为心声——人物语言描写训练

A．老大臣认为这布料 很美，他很满意。

B．“哎呀，美极了！ 真是美妙极了！”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

问题探究：仿生学的日记300字

1、此片段的B组句子主要采用哪种描写方法？

2、比较一下， B组句子运用这种描写方法后对表现人物性格或揭示文章中心有何好处？

明确：

声、如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。

1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……”

2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。”

3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查， 应该感到荣幸，我们欢迎你！”

4、小丽对老师说：“我要不耻下问，向您请教。”

5、心爱的小狗丢了，小强说：“我真开心小狗不见 了。”

小结：

语言描写还得符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格……否则效果就会适得其反。

赏一赏：

一个下雪天，庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪，秀才 诗兴大发，随口吟道：“大雪纷纷落地，”县官乘兴接了一句：“正是皇家瑞气。”富翁接了第三句：“再下三年何妨？”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁！”

什么是语言描写？ 通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法 。

写作方法指导： 第一把钥匙：身份年龄联系法 人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。

小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷„„谁的名字也没你多。” 第二把钥匙：场合情境融入法 人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时„„即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。

小明的语文课本不见了

课堂上不见课本：

他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”

下课时不见课本：

我喜欢秋天

他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？书！书！” 在家里不见课本：

“老妈！快来呀！我的语文书飞 了！快，帮我找找！ ” 第三把钥匙：神态动作辅助法

对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来 。

玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。” 高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”李星说： “没看见。”

修改：

玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗？”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈„„，开了口，好凉快哟！”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说道：“是董小天，他和张小勇在玩，拿扫把大闹天宫，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他使劲地打去，结心有余力不足果张小勇一躲闪，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还耍嘴。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”“我„„没看见。”李星使劲地咽了一下口水，神情恍惚。 第四把钥匙：标点符号增色法

对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景 ，独具人物个性。

1、说话吞吞吐吐 结结巴巴时：

“我„„我„„没拿。”小林涨红着脸说。

2、说话时表示声音的延长：仿生学的日记300字

我们对着高山喊： 周总理———

【拓展阅读】

快乐的暑假

夏天的太阳，

流光溢彩。

我们到郊外，

做一回阳光的儿女，

欢腾跳跃，采花摘果。

我们来感受，

大自然真切的呼吸，

重拾书本外的童年。

欢快的笑声，

惊醒了树上的鸟儿。

扑啦啦，

几只雀儿掠过蓝天。

生动的画面，

比图画书上的还要美丽。

跳进清凉的海水，

我们是一群无拘无束的鱼儿，

相互泼洒着海水，

快乐便四处飞溅。仿生学的日记300字

我们绽开的笑脸，

三国演义读后感300字

比阳光还要灿烂。

大人们惊觉：

放下沉重的书包，

我们仍是那群

率真的小孩儿。

1、给下面的多音字注音并组词。 率 ________ ( ) 假 ________ ( )

2、写出下列词语的近义词。

率真--（ ） 绽开--（ ）灿烂--（ ） 惊觉--（ ）

3、在括号里填上适当的词语。

（ ）的笑声 （ ）的小孩儿 （ ）的童年

（ ）的海水 （ ）的书包 （ ）的鱼儿

4、仿照例句，用带点的词语写句子。

我们绽开的笑脸，比．阳光还要．．灿烂。

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5、诗中对“我们”______生活的描绘,表现了_______的心情。

地图的另一面

维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。他对待自己的工作极为认真负责，对人的态度也是和蔼可亲。

一天早上，维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。为了转移儿子的注意力，他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片，丢在地上，对孩子许诺说：‚亲爱的小乔治，如果你能拼起这些碎片，我就给你一个先令。‛

要知道，维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。因为他觉得，还有很多人的生活比他还要糟糕。所以维斯莱先生认为，一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。他一定会花费上午的大部分时间来完成这个‚工作‛。这样一来，屋子里就能保持安静了。

但是，这样的安静还没有持续到十分钟，小乔治就嚷嚷了起来。

维斯莱先生走过去一看，天哪，他只用了几分钟的时间就把地图拼好了！而且还准确无误。

维斯莱先生惊奇地问：‚孩子，你怎么拼得这么快呢？我并没有教过你怎么辨认世界地图啊！‛

小乔治很轻松地回答道：‚噢，这实在太简单了！您看，在地图的另一面是一个人的照片。我把这个人的照片拼到一起，然后再把它翻转过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。‛

维斯莱先生笑了起来，把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。

1、 把下面的词语补充完整。

认真_______ 和蔼_______ 色彩_______ 准确_______

2、 写出下列词语的近义词。

轻松---（ ） 简单---（ ） 持续---（ ）

3、用下面句子中加点的词语造句。

维斯莱先生惊奇地问：“孩子，你怎么拼得这么快呢？我并没有教过你怎么辨认世界地．．

图啊！”仿生学的日记300字

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4、这个故事对你有什么启示，能写下来吗？

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牧童和羊的故事

约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊，赚钱补贴家用。上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。

老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。结果，约瑟夫老板大骂一顿。

但是，约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会，他想：‚难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗？‛突然间，他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方，因为这里根本没有被破坏过。倒是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。

为什么会这样呢？约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。‚啊，对啦，原来蔷薇上长着刺。他灵机一动 一个主意浮上心头 能不能用细铁丝做成带刺的网呢 它们看上去就和蔷薇的

刺差不多 完全可以阻止羊群越过栅栏 于是，他弄来铁丝，把它剪成5厘米长的小段，两端削尖，然后缠在栅栏上。

第二天．约瑟夫故意躲起来观察羊的动静，想看看新办法是否有效。羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒。但是，它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体。只好乖乖地待在原地。‚成功了！‛看到这一幕。约瑟夫高兴得手舞足蹈。

牧场主知道这件事后，马上与约瑟夫合伙，开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网，以满足牧场的需要。很快，约瑟夫就赚到了一大笔钱，重新回到了学校。

1、写出下列词语的近义词。

困苦--（ ） 放弃--（ ） 似乎--（ ）

阻止--（ ） 疑惑--（ ） 故意--（ ）

1、 给下列句子中加点的字注上拼音。

（1）倒（ ）是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。 ．

长征作文

（2）羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒（ ）。 ．

3、给文中缺少标点的地方加上标点符号。

4 从这个故事中你受到了什么启发？

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苍蝇与宇宙飞船

令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的‚逐臭之夫‛，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有‚鼻子‛，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的‚鼻子‛——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个‚鼻子‛只有一个‚鼻孔‛与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入‚鼻孔‛，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的‚探头‛不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。

1、写出下列词语的近义词。

紧密--（ ） 灵敏--（ ）立即--（ ） 启发--（ ）

2、 在文中找出合适的词语，表达下面句子的意思。

（1）比喻事物彼此毫不相干。 （ ）

（2）名声败坏到了极点。 （ ）

（3）追逐奇臭的人。 （ ）

（4）肮脏、不洁净。 （ ）

第三篇:《青蛙的电子蛙眼作文》

青蛙是捕虫能手，当有小虫从它眼前飞过时，它总是能准确的把虫抓住。可是青蛙对静止的东西却“视而不见”。这是为什么呢？

为了弄清楚为什么青蛙对静止的东西“视而不见”，仿生学家对青蛙进行特殊的实验研究。原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只能看见目标的四周边缘；第四层则只管目标暗前明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的画图，迭在一起，就是一个完整的图像，因此，在迅速飞动的各种形状的小动物里，青蛙可以立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞动着的东西和静止不动的东西都毫无反应。人们根据蛙眼视觉原理，研制成功了一种电子蛙眼。

电子蛙眼广泛的被应用在机场和交通要道上。它能监视飞机的起发与降落。在交通要道上，它能指挥车辆的行驶，防止发生车辆碰撞事故。

生物真是人类的好老师。

第四篇:《我对妈妈的爱作文100字8篇》

我对妈妈的爱作文100字

那一年的冬天，家里发生了可怕的 冷战 ，我和妈妈之间发生了一点小矛盾，就冷战起来。起因是因为我表姐来我家做客，总是玩电脑，我妈不耐烦的说： 你别玩了，干点活去！ 我姐生气的回家了，我妈生我姐的气，就把气往我身上撒，我有点委屈。心想：明明不是我的错，为什么把气往我身上撒，我又不是撒气桶。我小声叨咕：这是什么妈，对自己女儿一点都不好！结果让我妈听见了，我妈 啪 的一声，甩给我一个嘴吧！我委屈的哭了。

妈妈您可知道我对您的爱啊！

我对妈妈说些话妈妈生气后作文100字

雨在下着，雷在打着，

我的心在被这雷雨拍打着。

我不知道，我真的不知道，

妈妈，你为什么这样想？

我不是你的骄傲，对吗？

我很差，是么？

在这晚上，谁又能觉察出些什么？

我总想和你

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