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篇一:《江苏省泰州中学附属初级中学2015-2016学年七年级下学期第一次月考语文试题》

江苏省泰州中学附属初中

2016年春学期七年级语文月度检测试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

命题人： 审核人：

一、积累与运用（共30分）

1．阅读下面一段文字，根据拼音和上下文内容填写相应汉字。（4分）

春天的凤凰河qīng zhuāng淡抹，风光旖旎，让我们在这个生机勃勃的季节捧起

书本，以经典为友，与阅读同行。我们通过每天一文的‚晨诵、午读、暮省‛品味读书乐趣，感受经典的mèi

2．下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） ．．

A．蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生。”

B．三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。

C．他从架上扳下一本书来，版式纸张和“毁灭”一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。

D．我们都知道约翰·肯尼迪图书馆是谁设计和建造的？

3．下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分） ．．

A. 周末，我遇到了小学时的同桌，他的性格依然开朗健谈，我们两人一见如故。 ．．．．

B．争斗的双方面面相觑，脸红脖子粗，都非把对方打倒不可。．．．．

C. 不料此事一经公布，在法国引起了强烈的轩然大波。 ．．．．

D. 电影开始放映了，电影院里还是人声鼎沸，真让人为这些观众的素质汗颜。。 ．．．．

4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，⑤⑥题各2分）

① ，有过则改。

②皮之不存， 。

③ ，鲜克有终。

④ ，然后能才。

5.名著阅读。（6分）

那妖精两次没得手，心想：‚再往西四十里，就不是我的地盘了。要是唐僧被别处妖

魔捞了去，就太可惜了。‛于是她第三次变作一个老翁，一路叫着：‚女儿呀！老婆呀！‛

再来算计唐僧。八戒说：‚师父呀，人家找来了！你该偿命，我该充军，沙和尚做苦工，

那猴子却溜得快！‛悟空叫来山神、土地暗中照应，再不让妖精逃脱。只见手起棒落，老

翁倒下。

（1）这段文字出自 （作者）的神魔小说《 》。（2分）

（2）选段岀自一个家喻户晓的故事，请用简洁的语言概述其故事情节（2分）

2

分）

6．专题与语文实践活动。（8分）

换用号

删除号

调位号

（2）作为学校的小记者，面对参与诵读比赛的同学，你最想提出的两个问题是什么？请．．．．

写出你的完整提问。（4分） ．．．．

（3）赛后，与会的家长一方面对同学们的表现大为赞赏，另一方面也表达了他们的担忧：

活动虽好，但月度检测将近，这样的活动会占用学习时间，分散学习精力，担心最终会影

响学生的成绩。如果你的家长也有这样的担忧，你会如何说服他？（2分）

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读下面两首诗歌，完成第7题 。(6分) 题破山寺后禅院 入若耶溪

王建 崔颢

清晨入古寺，初日照高林。 轻舟去何疾，已到云林境。

曲径通幽处，禅房花木深。 起坐鱼鸟间，动摇山水影。

山光悦鸟性，潭影空人心。 岩中响自答，溪里言弥静。

爱国的句子

万籁此俱寂，但余钟磬音。 事事令人幽，停桡向馀景。

7.（1）“万籁此俱寂，但余钟磬音”与《入若耶溪》中哪两句的表达技巧一样？请结合崔

颢的诗作简要的分析。（3分）

（2）这两首诗中流露的情感有何异同？（3分）

（二）阅读下面文言语段，完成8-11题。（14分） 王安石字介甫，抚州临川人。少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不

经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。……安石未贵时，

名震京师，性不好华腴，自奉至俭，或衣垢不浣，面垢不洗，世多称其贤。蜀人苏洵独曰：

‚是不近人情者，鲜不为大奸慝①。‛作《辨奸论》以刺之，谓王衍②、卢杞③合为一人。

【注】①慝（tè）奸邪。②王衍：晋惠帝时居宰辅之位，周旋诸王之间，唯求自全之计。③卢杞：专权

恣肆，搜刮无度，怨声满天下。

8．（1）解释下列句子中加点的文言字词。（4分）

①少好读书( ) ②或衣垢不浣( ) ．．

③是不近人情者( ) ④鲜不为大奸慝( ) ．．

秋天的作文200字

（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）（2分） ．．

例句：作《辨奸论》以刺之 ．

A．则以钳搏之（《以虫治虫》） B．意将隧入以攻其后也（《狼》） ．

C．不以疾也（《三峡》） D．是以谓之‘文’也（《<论语>八则》） ．．

9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） ．．

见 者 皆 服 其 精 妙

10．翻译下列句子。（4分）

（1）既成，见者皆服其精妙。（2分） （2）及次日临政，处决如流。 （《赵普》）（2分）

11．列宁曾称“王安石是中国十一世纪的改革家”。读完选文，你认为王安石有什么值得

称道的地方？请用自己的话概括。（

2分）

①在南方沿海，可见到成片成片的红树林，它们扎根海边，成年累月经受着海水的浸

泡和潮涨潮落的冲击。目睹它们的生存环境，一个问题在我脑海里萦绕了许久。在浪涌波

滚的海水里，它们的种子怎么能不被海水冲走而生存发芽以致长得如此繁茂？

②查阅了资料我才补上了欠缺的知识，知道了其中奥秘。

③原来，红树与其他树种的不同之处在于它无需把种子埋进土壤才生根发芽，而是它

的种子在树上就完成了发芽长成树苗的过程。每当春秋两季开花结果后，果实并不落地，

而是在母树上继续吸收营养，萌芽长成幼苗，至20到 30厘米高后，像成熟的胎儿一样，

脱离母体，一个个跳进海滩，扎进淤泥，并且在几个小时内生根、驻扎下来。这样，尽管

潮起潮落，也不会把它们冲走。具有这种本领的树叫胎生树。

④你也许会觉得这仅仅是个例。其实，红树并非是一种树，而是包括了蜡烛果、秋茄、

木榄、海漆、榄李、海榄雌和银叶树等60多个树种的统称。如果说一种具备‚胎生‛本

领的树生于此是偶然，那么这么多聚居此地的树种都具有‚胎生‛本领就不是用偶然能够

解释的了。

⑤专家解释说，红树原本是一些陆地开花的树，来到海洋边缘后，海浪冲击、淤泥缺．．．．．

氧、环境动荡……一切都改变了。由于环境特点的变化，种子已经不可能落地发芽。经过

了一个极其漫长的演化过程之后，它们学会了‚胎生‛的本领，以致繁衍生息，使海边变

得郁郁葱葱。 ⑥与其说环境成就了红树，不如说红树成就了自己。如果自身不练就应对环境的本领，

一味指望外界去造就，小树不会长成大树，大树不会长成森林。

12．请结合文章内容说说什么是“胎生树”。（2分）

13．指出下列说法中的错误并简述理由。（6分）

（1）第①段以问题开头增强说明趣味，引起读者思考，引出下文要说明的内容：“红树”

这一个树种的生长原理。（3分）

（2）第⑤段中加点的“专家解释说”可以删去。（3分）

14.“红树”是因为应对环境学会了“胎生”的本领，才得以生存，自然界中这样的现象

很多，请调动你的阅读体验再举一例（2分）

（四）阅读《从百草园到三味书屋》片段，完成15-17题。（10分）

第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，

还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰‚怪哉‛，冤气所化，用

酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。

现在得到机会了，可以问先生。

‚先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……‛我上了生书，将要退下来的时候，赶

忙问。

‚不知道！‛他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不

知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，

不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或

桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里

的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

‚人都到那里去了！‛

人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也

有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——

‚读书！‛

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

有念‚仁远乎哉我欲仁斯仁至矣‛的，有念‚笑人齿缺曰狗窦大开‛的，有念‚上九潜龙

勿用‛的，有念‚厥土下上上错厥贡苞茅橘柚‛的……先生自己也念书。后来，我们的声

音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——

‚铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢~~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~~‛

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向

后拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。

我是画画儿，用一种叫作‚荆川纸‛的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的

影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段

的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同红树的胎生本领阅读答案

窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

15. 选段中作者回忆了三味书屋生活的若干有趣画面，请仿照示例加以概括。（4分）

(1) 请教“怪哉”的传说——不得要领

多少爱

(3) 大家一起读书——人声鼎沸

16. 你认为文中的先生是个怎样的人？请结合内容简要分析。（4分） 17. 说说选段末尾划线句“这东西早已没有了罢”一句流露了作者哪些复杂的感情。（2分）

路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就已经绽开了她

们很阳光很美丽的笑脸。水牛和山羊都散卧在山坡上，收藏和反刍着阳光。大片的庄稼地安静地躺在阳光下，有的已经被犁铧翻出了泥土，就像大地敞开的棉袄。整个大地都在滋

滋的吮吸和收藏着阳光。

②明媚的阳光，奢华地倾泻进农家小屋里来，屋顶上敷着的厚厚白霜渐渐融化，潮湿

了黛青的屋瓦和太阳红的瓦松。每家楼顶上都晒着的一串串红辣椒和苞谷穗子，屋檐下晾

篇二:《红树林课后阅读题》

红树林课后阅读题

1．将第③段中划波浪线的句子“红树林的‘胎生繁衍’是植物界的特殊景观之一.”转换成感叹句和双重否定句.(2分)

2．这篇说明文依次从哪几个方面说明了红树林的价值?请用简练的语句概括.(3分)

3．下面句子中的划线部分能否删去?为什么?(4分)

(1)在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木和小乔木.

(2)红树林还能净化海域环境,1平方米红树林一年净释放的氧气是2969克,吸收的二氧化碳是4085克,这比一般的城市绿地高出4―5倍.

4、四自然段只说红树的繁殖方式“与一般常见的植物不同”,但并没有明说“一般常见的植物”是怎样繁殖的.请结合你平时对植物的观察和认识,简要说明“一般常见的植物”的繁殖方式,并至少用上一种说明方法.(2分)

5．有关专家提议在厦门建一个红树林生态公园.请你帮忙写一条旅游广告语,要注意突出红树林的观赏价值,激发游客的旅游兴趣,且语言要尽可能优美一些,最好能让游客过目不忘.字数不超过30个字.(2分)

答案；

1感叹句,例：红树林的“胎生繁衍”真是植物界的特殊景观

之一啊! 双重否定句,例：红树林的“胎生繁衍”不能不说是植物界的特殊景观之一. 主要看是否符合句式的要求,且基本保留原意.

2．第一,红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落.第二,红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一.第三,红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统.第四,红树林能固堤护岸,是忠实的“海上卫士”.第五,红树林具有防风防浪的作用.第六,红树林能净化海域环境.基本意思答对即可得分.主要看能否把握文章说明内容和文章条理.

3．下面句子中的划线部分能否删去?为什么?

(1)否.“部分”一大学生暑假社会实践报告范文词加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林的,表现了说明文语言的科学性、准确性.基本意思答对即可得分.(2分)

(2)否.此句主要采用作比较的说明方法,通过红树林与城市绿地的比较,更清楚地说明红树林在净化海域环境方面的作用.

4．开放题.主要看能否说明清楚跟红树不同的繁殖方式,并且至少用上一种说明方法.

5．开放题：主要看能否突出红树林的观赏价值,语言是否简洁优美.

台湾神游

中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。 看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮( )jiǎo jié的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽 的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。

台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我（ ）mù míng前去，饱览那( )hú guāng shān sè。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的

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