世界地球日宣传图片的构成要素及寓意
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第一篇:《历年“世界地球日”活动宣传主题》
1997—2013年历年“世界地球日”活动宣传主题
2013年4月22日第44个世界地球日宣传主题：“珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国”。
2012年4月22日第43个世界地球日宣传主题：“珍惜地球资源，转变发展方式－－推进找矿突破，保障科学发展”。
2011年4月22日第42个世界地球日宣传主题：“珍惜地球资源 转变发展方式”。
2010年4月22日第41个世界地球日宣传主题：“珍惜地球资源、转变发展方式、倡导低碳生活”。
2009年4月22日第40个世界地球日宣传主题：“认识地球 保障发展——了解我们的家园深部”。
2008年4月22日第39个世界地球日宣传主题：“认识地球，和谐发展”。
2007年4月22日第38个世界地球日宣传主题：善待地球——从节约资源开始”。
2006年4月22日第37个世界地球日宣传主题：“善待地球——珍惜资源、持续发展”。
2005年4月22日第36个世界地球日宣传主题：“善待地球——科学发展，构建和谐”。
2004年4月22日第35个世界地球日宣传主题：善待地球——科学发展”。
2003年4月22日第34个世界地球日宣传主题：“善待地球，保护环境”。
2002年4月22日第33个世界地球日宣传主题：“善待地球”。 2001年4月22日第32个世界地球日宣传主题：“地质遗产保护”。 2000年4月22日第31个世界地球日宣传主题：“清洁能源，中国活动的主题是：地质环境保护”。
1999年4月22日第30个世界地球日宣传主题：“防治地质灾害”。 1998年4月22日第29个世界地球日宣传主题：“环境、经济与社会、可持续发展”。
1997年4月22日第28个世界地球日宣传主题：“保护地球资源与环境”。
第二篇:《世界地球日宣传板报》
世界地球日宣传板报
爱鸟吧
世界各地大约生存着900多种不同的鸟类，它们自古以来就与人类和睦相处，但是随着工’ 业化的发展，人类以多种方式侵入了鸟类栖息的森林、海洋和河流，对它们的生存构成了极大的威胁，不少鸟濒临灭绝。这种生态失衡，也对人类构成了威胁。我们应该爱护和保护鸟类，与它们和平相处。
第三篇:《世界地球日活动宣传材料》
世界地球日活动起源于美国。
1969年，美国民主党参议员盖洛德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的普遍支持。
关于春节的文章1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。世界地球日宣传图片的构成要素及寓意。
作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。世界地球日宣传图片的构成要素及寓意。
地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化。有资料表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1．47 亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2．11亿。目前世界上约有40％的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55％以上的人口将面临水荒。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。
世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。
近年地球日中国主题
为了开展好全国“地球日”的宣传活动，国土管理部门每年都要确定宣传主题。历年全国“地球日”的宣传主题分别是：
1993年：贫穷与环境—摆脱恶性循环
1994年：一个地球，一个家庭
1995年：全国人民联合起来，创造更加美的世界
1996年：我们的地球、居住地、家园
1997年：为了地球上的生命
1998年：为了地球上的生命—拯救我们的海洋
1999年：拯救地球就是拯救未来
2000年：环境千年，行动起来吧
2001年：保护地球遗产和地址环境
2002年：善待地球世界地球日宣传图片的构成要素及寓意。
2003年：生命之水，未来之水
2004年：善待地球 科学发展
2005年：科学发展,构建和谐世界地球日宣传图片的构成要素及寓意。
2006年：善待地球—珍惜资源、持续发展
站着上北大4月22日为世界地球日
1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯·海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有2000多万人参加，约1万所中小学，2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。
1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。
由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏，从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。
世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。
中国,历史上最脆弱的生态系统,正在承受着历史上最多的人口和中国梦论文最大的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。
第四篇:《2015世界地球日教学方案》
2015世界地球日教学方案(一)
教学目标
1认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
教学内容及重点、难点分析：
1、教学内容分析
江苏省新编美术教材第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。教师利用这类教学内容的对学生的 综合、探索 这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。
2、教学重点
了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。
3、教学难点
利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
教学对象分析
1本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。
2小学高年级学生已经有一定的资料收?潤畣敭瑮氮礀牥?°??8?8??集能力和信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。
教学策略及教法研究
1课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。
2作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。
3、小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。
4、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。
教学准备
1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)，收集创作形象资料(图形或实物)。
2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水)，准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。
3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
教学过程与分析
教学程序 教学内容 教学过程 设计意图
教师活动
学生活动 激情引趣 情境导入
观察导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染 人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
（电脑出示： 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ ）同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
1、观察教室四周的资料。
2、展示介绍：出示收集的有关资料，上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受。
通过设置情境和收集的材料展示，引发学习兴趣和思考。 交流收集的环境调查资料。2015世界地球日教学方案2015世界地球日教学方案。
小组交流：
同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料，在课后也观察和收集生态环境日益恶化的有关资料，完成了环境调查资料，下面进行小组交流，并汇报交流结果。
1、小组成员交流有关环境调查资料。
2、汇报交流结果。
通过小组交流汇总信息，形成讨论研究的氛围。 出示课题 世界地球日 的由来
展示目标：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。（电脑出示：地球不能克隆家园只有一个）
你知道4月22日是什么节日吗？
1、简介 世界地球日 的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日（电脑出示：世界地球日--4月22日）这体现人类对环保的重视程度。
1、明确本课的学习目标。
2、理解世界地球日的由来及意义。
认定学习目标。
感知归纳
汇总的资料
启发思考：
（电脑出示：小学生可以为环保做的事）
1、植树净化空气；
2、减少 白色污染 ；
3、搞宣传活动；
4、节约水、电等多种资源；
5、保护动植物；
6、抵制大人抽烟
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
学生归纳可以为环保做的事。
1、进行环保宣传活动教育。
2、明确本课的学习目标。
认知宣传画
启发思考：
宣传画和平时画的画有所不同，先看（电脑出示：熊猫图画）
（1）这两幅画分别表达了什么意思？
（2）它们选择表现的角度相同吗？
欣赏、思考、回答问题。 承前启后，感知宣传画。联系实际，使教学与生活相结合
指导分析：
1、哪幅画打动你或吸引你？为什么？这样的画更能震撼我们的心灵，我们一般把这类画称之为宣传画。
2、下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面，从中你能感受到什么？（电脑出示：环保宣传画）
1、学生积极发表各自的理解和看法。
2、对感知的知识进行一步归纳与升华,理解环保宣传的含义。
1、理解宣传画的含义和作用。
2、鼓励中国学习联盟胆地说出自己的感受。
演示破难
学习环保宣传画的制作
分步演示：
讲授和演示环保宣传画的制作过程。（电脑出示：环保宣传画的制作）
理解设计思维，掌握环保宣传画的制作过程 体现教师的主导作用，落实教学目标 练习创新 课堂作业练习 2015世界地球日教学方案来自练习创新 训练操作技能 指导练习： ⑴用多种方法和材料相结合进行表现。 ⑵构思新颖，方法独特，有创意。（重点辅导） ⑶明确小组协作目标，提高合作效率。 （电脑出示：宣传语，播放音乐） 理解知识要求，明确小组协作目标，掌握并应用技能要领。 互相学习、相互帮助，提高作业效率 1、通过实际操作实现知识的内化，达成目标。 2、发挥课堂教学的民主性，培养创新意识。 展示总结 展示作业 课堂评价： 1、提出评价要求：先自评，再互评。 2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。 3、对作业完成情况进行评价。 1、个人评定，小组交流。 2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。 3、理解、领会、对照。 鼓励学习自信心，培养审美情趣。 全课总结 总结评价： 1、对整节课给予一个综合评价。 2、勉励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，结合自然课程写出研究报告 体验知识应用的愉悦，提升对美术课学习的兴趣。 全面落实本课教学目标，深化学生课后知识延续获取活动。 附：环境调查资料 常州市第二实验小学环境调查资料 班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿No＿＿＿ 你收集的生态环境日益恶化的现象、环境破坏的事例（注明资料出处）： 你对这些现象有什么想法： 你认为我们应该怎样做： 2015世界地球日教学方案(二) 班会目标： 1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。 3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地 活动过程： 了解地球日的由来 大家好!昨天是4月22日，第 个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次 地球日 声势浩大，美国各地约2015万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为 世界地球日 。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。 观察导入： 1.辅导员介绍地球污染情况 地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气 她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:，地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染 人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。 2. 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了! 同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。 3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。 启发思考： (我们可以为环保做的事) 1、植树净化空气; 2、减少 白色污染 ; 3、搞宣传活动; 4、节约水、电等多种资源; 5、保护动植物; 6、抵制大人抽烟 创作环保宣传手抄报 同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。2015世界地球日教学方案教学反思。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。 同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽! 2015世界地球日教学方案(三) 读书日活动主题： 校园溢满书香 好书伴我成长 指导思想： 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育 应该重视让学生与书本为友，与大师对话 。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。 活动目的： 1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、通过读书活动，秋雨 作文推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 活动要求： 1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生 校园溢满书香，好书伴我成长 读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。 2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。 3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。 4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
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