高考英语考试大纲中的24个话题
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篇一:《高中英语新课标和高考考试说明列出的24个话题》
高中英语新课标和高考考试说明列出的24个话题
高中英语新课标和高考考试说明列出的24个话题
1.Personal information 个人情况
2.Family, friends and people around 家庭、朋友与周围的人
3.Personal environment 周围的环境
4.Daily routines日常活动
5.School life 学校生活
6.Interest and hobbies 兴趣与爱好
7.Emotions 个人情感
8.Interpersonal relationships 人际关系
9.Plans and intentions 计划与愿望
10.Festivals, holidays and celebrations 节假日活动
11.Shopping 购物
12.Food and drink饮食
13.Health 健康
14.Weather 天气
15.Entertainment and sports 文娱与体育
16.Travel and transport 旅游与交通
17.Language learning 语言学习
18.Nature 自然
19.The world and the environment 世界与环境
20.Popular science and modern technology 科普知识与现代技术
21.Topical Issues 热点话题
22.History and geography 历史与地理
23.Society 社会
24.Literature and art 文学与艺术
研究近年的高考写作题不难发现所涉及的话题都在课标或考试说明列出的24个话题之内。根据高考写作题的命题特点，可将这24个话题整合成16个话题进行备考。
高中英语话题作文归纳与训练1
◆人物人品
☆课标解读
指本人、家人、邻居、同学、老师、朋友和其他人的情况介绍。包括姓名、年龄、生日、出生地、地址、电话号码、QQ号、电子邮箱、职业、品格、性格、习惯、毅力、责任、个性心理、意志品质、业绩或成就；所在学校、年级、班级，等等。
球星影星、同时代的出现在各领域的名人(contemporary famous people)、科学家、领袖人物、历史人物(historical persons)及其趣闻轶事。 ☆命题预测
基础写作: 自我介绍；名人简历；名人轶事；写竞选演讲稿；写求职书或应聘信；推荐信等。
读写任务：请就性格、习惯、毅力、责任、态度等发表看法；你认为什么品质或态度等能带来成功及其理由；你认为怎样才能受人欢迎? 从某人的失败或成功中，你学到了什么?
☆必备词句
年龄
(1)a five-year-old boy一个五岁的男孩
(2)a boy aged five 一个五岁的男孩
(3)in my teens /twenties在我十/二十多岁时
(4)at the age of five在五岁时
(5)As a child, I liked to... 我小时候喜欢„„
出生
(1)was born in ... 出生在„„
(2)be/come from a wealthy family出生于富裕人家
(3)was born into a peasant family出生于一个农民家庭
外表
(1)a 1.80-meter-tall boy 一个高1.8米的男孩
(2)overweight胖的；thin瘦的；slim苗条的；strong强壮的
(3)look young for one’s age 显得比实际年龄年轻
(4)good-looking 长得好看；plain-looking 长得一般
(5)well dressed 穿得漂亮；neatly dressed 衣着干净整洁
能力
(1)efficient办事高效率的
(2)intelligent有智力的；creative 富创造力的
(3)a boy with great ability 能干的男孩
(4)a qualified teacher 一名合格的教师
(5)speak fluent English 讲流利的英语
(6)have a gift for 有„„的天赋
(7)be skilled in 在„„方面熟练
(8)be experienced in 在„„方面有经验
健康
(1)be in good health/shape/condition 身体健康
(2)energetic精力充沛的；well-built身材健美的
(3)suffer from... 患上„„
经历
(1)graduate from... 从„„毕业
(2)major in 以„„为专业
(3)gain scholarship 获得奖学金
(4)get good grades获得好成绩
(5)get a master’s degree 获得硕士学位
(6)be given the title of... 获得„„称号
(7)win a gold/silver/copper medal 获得金/银/铜牌
(8)gain/win the first prize/place 获得一等奖/第一名
☆ 专题练析
基础写作：写竞选学生会部长演说辞
来自学校学生会板报上的消息，学生会干部(包括学生会主席、文娱部长、体育部长、学习部长、生活部长、纪律部长等)即将改选。假设你叫李明，有兴趣去竞选某一部长，请用英语写一份演讲稿。
［写作内容］
1.曾任班长二年；2.选择竞选某一职位，并说明理由；3.如果当选，你将为本校同学做些什么。
Ladies and gentlemen，
Good afternoon. Thank you for coming to this election campaign today. I am Li Ming， from Class 3， Grade 2. With the trust and complete support of my class， I am delighted to announce that I am running for the Entertainment Secretary of the Student Union.
As a diligent boy with great organizing ability， I have always been considered to be a good team member and have served as monitor for 2 years. I not only perform well but also do well in singing and dancing. I once won the first place in Guangzhou Singing and Dancing Contest and was given the title of Excellent Student Leader in Guangdong.
If I am elected， I believe I will cooperate well with my fellow members of the Union and organize colourful activities to enrich our school life.
Thank you very much!
任务写作：虚心使人进步，骄傲使人落后
以约120个词就“虚心使人进步，骄傲使人落后 ( Modesty helps one go forward, whereas conceit makes one fall behind )”进行议论，内容包括：
(1)你是否赞同上述观点, 为什么? (2)你今后应当如何做。
As is known， modesty is one of Chinese traditional virtues. We were taught early in our lives that modesty helps one go forward whereas conceit makes one fall behind. This advice is of great value and I can’t agree more with the saying.
Being modest, one tends to be aware of his shortcomings and would like to learn more so as to become more capable and competent.
And a modest man gets along well with others while others would respect him and help him when he meets difficulties. In contrast, a conceited person tends to swell with pride and over-estimate himself. Consequently, he would stop where he is， making no more progress. Meanwhile, people may dislike him and he may feel lonely.
篇二:《高考总复习之24个英语话题写作》
【话题作文】
从近三年高考写作题来看，都在课标或考试说明中列的24个话题之内。我们将这24个话题整合成16个话题，进行分类辅导。每一个话题都包括“课标解读”“命题预测”“必备语汇”和“专题练析”四个部分。
话题1：人物人品
☆ 课标解读
1. 指本人、家人、邻居、同学、老师、朋友和其他人的情况介绍。包括姓名、年龄、生日、出生地、地址、电话号码、QQ号、电子邮箱、职业、品格、性格、习惯、毅力、责任、个性心理、意志品质、业绩或成就；所在学校、年级、班级，等等。
2. 球星影星、同时代的出现在各领域的名人(contemporary famous people)、科学家、领袖人物、历史人物(historical persons)及其趣闻轶事。
☆ 命题预测
基础写作: 自我介绍；名人简历；名人轶事；写竞选演讲稿；写求职书或应聘信；推荐信等。
读写任务：请就性格、习惯、毅力、责任、态度等发表看法； 你认为什么品质或态度等能带来成功及其理由；你认为怎样才能受人欢迎? 从某人的失败或成功中，你学到了什么?
☆ 必备词句
年龄
(1)a five-year-old boy一个五岁的男孩
(2)a boy aged five 一个五岁的男孩
(3)in my teens /twenties在我十/二十多岁时
(4)at the age of five在五岁时
(5)As a child, I liked to... 我小时候喜欢……
出生
(1)was born in ... 出生在……
(2)be/come from a wealthy family出生于富裕人家
(3)was born into a peasant family出生于一个农民家庭
外表
(1)a 1.80-meter-tall boy 一个高1.8米的男孩
(2)overweight胖的；thin瘦的；slim苗条的；strong强壮的
(3)look young for one’s age 显得比实际年龄年轻
(4)good-looking 长得好看；
plain-looking 长得一般
(5)well dressed 穿得漂亮；
neatly dressed 衣着干净整洁
能力
(1)efficient办事高效率的
(2)intelligent有智力的；creative 富创造力的
(3)a boy with great ability 能干的男孩
(4)a qualified teacher 一名合格的教师
(5)speak fluent English 讲流利的英语
(6)have a gift for 有……的天赋
(7)be skilled in 在……方面熟练
(8)be experienced in 在……方面有经验
健康
(1)be in good health/shape/condition 身体健康高考英语考试大纲中的24个话题
(2)energetic精力充沛的；well-built身材健美的
(3)suffer from... 患上……
经历
(1)graduate from... 从……毕业
(2)major in 以……为专业
(3)gain scholarship 获得奖学金
(4)get good grades获得好成绩
(5)get a master’s degree 获得硕士学位
(6)be given the title of... 获得……称号
(7)win a gold/silver/copper medal 获得金/银/铜牌
(8)gain/win the first prize/place 获得一等奖/第一名
☆ 专题练析
(1). 基础写作：写竞选学生会部长演说辞
来自学校学生会板报上的消息，学生会干部(包括学生会主席、文娱部长、体育部长、学习部长、生活部长、纪律部长等)即将改选。假设你叫李明，有兴趣去竞选某一部长，请用英语写一份演讲稿。 ［写作内容］
1.曾任班长二年；
2.选择竞选某一职位, 并说明理由；
3.如果当选, 你将为本校同学做些什么。
Ladies and gentlemen，
Good afternoon. Thank you for coming to this election campaign today. I am Li Ming，from Class 3，Grade 2. With the trust and complete support of my class，I am delighted to announce that I am running for the Entertainment Secretary of the Student Union.
As a diligent boy with great organizing ability，I have always been considered to be a good team member and have served as monitor for 2 years. I not only perform well but also do well in singing and dancing. I once won the first place in Guangzhou Singing and Dancing Contest and was given the title of Excellent Student Leader in Guangdong.
If I am elected，I believe I will cooperate well with my fellow members of the Union and organize colourful activities to enrich our school life.
Thank you very much!
(2) 任务写作：虚心使人进步，骄傲使人落后
以约120个词就“虚心使人进步，骄傲使人落后 ( Modesty helps one go forward, whereas conceit makes one fall behind )”进行议论，内容包括：
(1)你是否赞同上述观点, 为什么?
(2) 你今后应当如何做。
As is known，modesty is one of Chinese traditional virtues. We were taught early in our lives that modesty helps one go forward whereas conceit makes one fall behind. This advice is of great value and I can’t agree more with the saying.
Being modest, one tends to be aware of his shortcomings and would like to learn more so as to become more capable and competent.
And a modest man gets along well with others while others would respect him and help him when he meets difficulties. In contrast, a conceited person tends to swell with pride and over-estimate himself. Consequently, he would stop where he is，making no more progress. Meanwhile, people may dislike him and he may feel lonely. Personally，I’ll stay modest even though I may have achieved something in life.(135 words)
话题作文2: 周围环境
☆ 课标解读
就中学生而言，周围环境主要包括以下话题：
学习场所：学校、城乡公共图书馆、书店和博物馆等；
城乡环境：城市街道、交通、文化景点、名胜古迹、乡村道路、农村文化、医疗卫生场所和绿色食物生产基地等；
居住环境：包括各类房子(楼房、平房、洋房、别墅、公寓、宿舍、酒店等)及其方位、大小、用途、室内设施、价格、建筑年份、建筑风格及其配套设施等；
银行与购物场所：各类银行与银行卡、杂货店、专卖店、时装店、超市、药店和农贸市场等。
娱乐休闲场所：公园、影剧院和文化广场等。
☆ 命题预测
命题者可能会从以下角度来命题：
(1)向外宾介绍你就读的学校或你所在的年级或班级情况。
(2)向外宾介绍学校的图书馆或阅览室、植物园、电脑室、实验室、体育场馆等。
(3)就城乡公共图书馆、电子图书馆、书店、历史博物馆，包括建馆时间、开放时间、展出内容、教育意义和公众的反应等进行介绍并发表看法；也可就书店图书销售的图书种类、价格及其合理性等发表看法。
(4)就城市公路、地铁，或高速公路、铁路等交通设施及交通工具的前后变化、现有情况、未来展望等进行介绍并发表看法。
(5)就某一特色街，如饮食一条街、广州西关风情街等的方位、大小、长短、历史变迁、特色等进行介绍并发表看法。
(6)就某一社会主义新农村的“五新”(新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚)进行介绍并发表看法。
(7)简述过去和现在人们居住的房屋及设施的变化并发表看法。
(8)让考生以小主人的身份向前来做客的外籍朋友介绍自家房子的方位和室内情况等。
(9)就公园、园内景点、影剧院、戏剧、音乐会、文化广场、少年宫等进行介绍并发表看法。
(10)写一篇参观南京大屠杀纪念馆 (Memorial Hall of Victims in Nanjing Massacre）的日记，包括感想或发表自己的看法。
(11)为庆祝我国建国60周年，市历史博物馆开设了以“东方醒狮”为主题的对中学生免费开放的展览活动。假如你去参观了，请写一篇短文，简述参观内容及你的感想。
☆ 必备词句
1.对周围环境的描写，通常按空间顺序进行，表示方位的短语有：
(1)on the left /right在左边/右边
(2)at the back of在……的后面
(3)in front of在……的前面
(4)in the north of在……的北部(内部)
(5)on the south of在……的南方(接壤)
(6)to the east of在……的东面(相离)
2.描写环境，倒装句是非常经典的句型，如：
(1)Behind the street lies a small river.街道后面有一条小河。
(2)On the top of the mountain stands a 50-meter-high tower. 山顶上矗立着一座50米高的塔。
(3)There is a bed, a sofa, a desk and a chair in the bedroom. 卧室里有一张床、一张沙发、一张桌子和一把椅子。 ☆ 专题练析
(1) 基础写作：居住条件的变化
假如你住在幸福新村，有外国媒体就你村二十年来居住条件的变化采访你。
［写作内容］
请根据以下要点，写一篇短文，准备接受采访。
Great changes have taken place in the past twenty years in our village.
Twenty years ago，at least 80 percent of people in our village lived in one-storeyed houses which were 8 to 20 square meters per person in size. Only 5% of the villagers had villas to live in. What they hoped most was to live in bigger-size buildings. But nowadays, no one-storeyed house exists, almost half of the people in our village own their own villas and the size for each person has also doubled. To live in more comfortable and safer houses with our own characteristics is our greatest goal in housing conditions.
(2) 任务写作：在广场上打羽毛球会留下许多隐患
以约120个词就“在广场上打羽毛球会留下许多隐患”的主题发表看法，内容包括：
(1)简单描述这种现象；
(2)分析其不良后果；
(3)提出合理的建议。
At present, some people like playing badminton in the square regardless of so many senior citizens and children. Perhaps, they regard the square as a playground. Something unfortunate would happen if things go on like this.
First of all, they would hurt others especially the old and the young because they focus on not passers-by but their own happiness while playing badminton. Besides，they would speak and laugh loudly in the course. At the same time, what they do has a bad influence on the image of a city.
So, I’d like to suggest that those who play badminton in the square think more of others instead of themselves and that stricter measures should be taken to stop this behavior from now on.(123 words)
话题作文3: 学校生活与课外活动
☆ 课标解读
指在校学习的课程，学校、班级或学生会等举行的各项比赛或课外活动，包括聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动；也包括学生的穿着、发型，还包括预习、复习、讨论、归纳等学习活动或教师的教学方法。 ☆ 命题预测
命题者可能会要求考生就某项比赛或课外活动等写一份通知，或就具体的聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动写一份通知或写活动后的日记。
可能要求考生就学生的穿着、发型、行为举止等发表看法；就预习、复习、讨论、归纳等课堂学习活动和教师教学方法等发表看法；就学生对任课教师开展评教活动发表看法；学校在节假日该不该补课；学生该不该参加校外各种形式的特长训练，如钢琴培训、外语培训、勤工俭学等。
☆ 必备语汇
1.常用单词
(1)campus校园 (2)canteen餐厅 (3)laboratory/lab实验室 (4)dining hall食堂
(5)dormitory宿舍 (6) club俱乐部 (7)competition竞赛 (8)rewards奖励
(9)achievement/result成绩 (10) marks/grades/scores分数
2.常用短语
(1)school dining hall学生食堂
(2)teaching building教学楼
(3)lecture theatre阶梯教室
(4)the Students’ Union学生会
(5)social practice 社会实践
(6)part-time jobs业余工作
(7)vacation jobs假期工作
(8)prepare lessons 备课
(9)have lessons上课
(10)miss a lesson误一节课
(11)prepare for lessons预习功课
(12)stay away from school旷课
(13)work hard at 努力做(学)
(14)put one’s heart into专心于
(15)concentrate on 全神贯注；专心于
(16)graduation ceremony 毕业典礼
(17)English evening 英语晚会
(18)after-school/extracurricular activities课外活动
(19)social investigation社会调查
(20)voluntary labor义务劳动
(21)physical activities 体育活动
(22)see the sights of看景点
(23)have a picnic/barbecue去野餐/烧烤
(24)have a party举行晚会
(25)hold a sports meeting举行运动会
(26)have an outing at the seashore在海边郊游
(27)learn... by heart记住
(28)keep... in mind记住
(29)work out 计算出
(30)make progress in ... 在……方面取得进步
(31)have a good command of精通于
(32)pass the examination通过考试
(33)get full mark for得满分
(34)cheat in the exam考试作弊
(35) fail (in) the math test数学测验不及格
(36)win the first (prize) in maths competition数学竞赛第一名
(37)get /take the first place in the English speech contest英语口语竞赛第一名
(36)lay a good foundation in在……方面打下良好的基础
3.参考语句
(1)A child poor at math may be talented for painting.一个数学差的小孩，可能是艺术天才。
(2)I prefer to fail rather than cheat in the exam.我宁愿考不及格，也不愿意考试作弊。
(3)The extracurricular activity is a necessary part of the school lives.课外活动是学校生活不可缺少的一环。 ☆ 专题练析
篇三:《高考英语写作的24个话题》
高考英语写作的24个话题
1. 个人情况（Personal Information）
2. 家庭，朋友与周围的人（Family，Friends and People Around）
3. 周围的环境（Personal Environments）
4. 日常活动（Daily Routines）
5. 学校生活（School Life）
小时候的趣事6. 兴趣与爱好（Interests and Hobbies）
7. 个人情感（Emotions）
8. 人际关系（Interpersonal relationships）
9. 计划与愿望（Plans and Intentions）
10. 节假日活动（Festivals，Holidays and Celebrations）
11. 购物（Shopping）
12. 饮食（Food and Drink）
13. 健康（Health）
14. 天气（Weather）
15. 文娱与体育（Entertainment and Sports）
16. 旅游与交通（Travel and Transport）
17. 语言学习（Language Learning）
18. 自然（Nature）
19. 世界与环境（The World and the Environment）
20. 科普知识与现代技术（Popular Science and Modern Technology）
21. 热点话题（Topical Issues）
22. 历史与地理（History and Geography）
23. 社会（Society）
24. 文学与艺术（Literature and Art）
篇四:《高考总复习之24个英语话题写作》
高考总复习之24个话题写作
从近三年高考写作题来看，都在课标或考试说明中列的24个话题之内。我们将这24个话题整合成16个话题，进行分类辅导。每一个话题都包括“课标解读”“命题预测”“必备语汇”和“专题练析”四个部分。 话题1：人物人品 ☆ 课标解读 (2)overweight胖的；thin瘦的；slim苗条的；1. 指本人、家人、邻居、同学、老师、朋strong强壮的
友和其他人的情况介绍。包括姓名、年龄、(3)look young for one’s age 显得比实际年生日、出生地、地址、电话号码、QQ号、龄年轻
电子邮箱、职业、品格、性格、习惯、毅力、(4)good-looking 长得好看； 责任、个性心理、意志品质、业绩或成就；plain-looking 长得一般 所在学校、年级、班级，等等。 (5)well dressed 穿得漂亮； 2. 球星影星、同时代的出现在各领域的名neatly dressed 衣着干净整洁 人(contemporary famous people)、科学家、能力 领袖人物、历史人物(historical persons)及其(1)efficient办事高效率的 趣闻轶事。 (2)intelligent有智力的；creative 富创造力☆ 命题预测 的 基础写作: 自我介绍；名人简历；名人轶事；(3)a boy with great ability 能干的男孩 写竞选演讲稿；写求职书或应聘信；推荐信(4)a qualified teacher 一名合格的教师 等。 (5)speak fluent English 讲流利的英语 读写任务：请就性格、习惯、毅力、责任、(6)have a gift for 有……的天赋 态度等发表看法； 你认为什么品质或态度(7)be skilled in 在……方面熟练 等能带来成功及其理由；你认为怎样才能受(8)be experienced in 在……方面有经验 人欢迎? 从某人的失败或成功中，你学到了健康 什么? (1)be in good health/shape/condition身体健☆ 必备词句 康 年龄 (2)energetic精力充沛的；well-built材健美(1)a five-year-old boy一个五岁的男孩 的 (2)a boy aged five 一个五岁的男孩 (3)suffer from... 患上…… (3)in my teens /twenties在我十/二十多岁时 经历 (4)at the age of five在五岁时 (1)graduate from... 从……毕业 (5)As a child, I liked to... 我小时候喜欢…… (2)major in 以……为专业 出生 (3)gain scholarship 获得奖学金 (1)was born in ... 出生在…… (4)get good grades获得好成绩 (2)be/come from a wealthy family出生于富(5)get a master’s degree 获得硕士学位 裕人家 (6)be given the title of... 获得……称号 (3)was born into a peasant family出生于一个(7)win a gold/silver/copper medal 获得金/银农民家庭 /铜牌 外表 (8)gain/win the first prize/place 获得一等奖/(1)a 1.80-meter-tall boy 一个高1.8米的男孩 第一名
☆ 专题练析
(1). 基础写作：写竞选学生会部长演说辞
来自学校学生会板报上的消息，学生会干部(包括学生会主席、文娱部长、体育部长、学习部长、生活部长、纪律部长等)即将改选。假设你叫李明，有兴趣去竞选某一部长，请用英语写一份演讲稿。 ［写作内容］ 1.曾任班长二年；
2.选择竞选某一职位, 并说明理由； 3.如果当选, 你将为本校同学做些什么。 Ladies and gentlemen，
Good afternoon. Thank you for coming to this election campaign today. I am Li Ming，from Class 3，Grade 2. With the trust and complete support of my class，I am delighted to announce that I am running for the Entertainment Secretary of the Student Union. As a diligent boy with great organizing ability，I have always been considered to be a good team member and have served as monitor for 2 years. I not only perform well but also do well in singing and dancing. I once won the first place in Guangzhou Singing and Dancing Contest and was given the title of Excellent Student Leader in Guangdong.
If I am elected，I believe I will cooperate well with my fellow members of the Union and organize colourful activities to enrich our school life.
Thank you very much!
(2) 任务写作：虚心使人进步，骄傲使人落后
以约120个词就“虚心使人进步，骄傲使人落后 ( Modesty helps one go forward, whereas conceit makes one fall behind )”进行议论，内容包括：
(1)你是否赞同上述观点, 为什么? (2) 你今后应当如何做。
As is known，modesty is one of Chinese traditional virtues. We were taught early in our lives that modesty helps one go forward whereas conceit makes one fall behind. This advice is of great value and I can’t agree more with the saying.
Being modest, one tends to be aware of his shortcomings and would like to learn more so as to become more capable and competent. And a modest man gets along well with others while others would respect him and help him when he meets difficulties. In contrast, a conceited person tends to swell with pride and over-estimate himself. Consequently, he would stop where he is，making no more progress. Meanwhile, people may dislike him and he may feel lonely.
Personally，I’ll stay modest even though I may have achieved something in life.(135 words)
话题作文2: 周围环境
☆ 课标解读
就中学生而言，周围环境主要包括以下话题：
学习场所：学校、城乡公共图书馆、书店和博物馆等；
城乡环境：城市街道、交通、文化景点、名胜古迹、乡村道路、农村文化、医疗卫生场所和绿色食物生产基地等；
居住环境：包括各类房子(楼房、平房、洋房、别墅、公寓、宿舍、酒店等)及其方位、大小、用途、室内设施、价格、建筑年份、建筑风格及其配套设施等； 银行与购物场所：各类银行与银行卡、杂货店、专卖店、时装店、超市、药店和农贸市场等。
娱乐休闲场所：公园、影剧院和文化广场等。 ☆ 命题预测
命题者可能会从以下角度来命题： (1)向外宾介绍你就读的学校或你所在的年
级或班级情况。
(2)向外宾介绍学校的图书馆或阅览室、植物园、电脑室、实验室、体育场馆等。 (3)就城乡公共图书馆、电子图书馆、书店、历史博物馆，包括建馆时间、开放时间、展出内容、教育意义和公众的反应等进行介绍并发表看法；也可就书店图书销售的图书种类、价格及其合理性等发表看法。
(4)就城市公路、地铁，或高速公路、铁路等交通设施及交通工具的前后变化、现有情况、未来展望等进行介绍并发表看法。 (5)就某一特色街，如饮食一条街、广州西关风情街等的方位、大小、长短、历史变迁、特色等进行介绍并发表看法。
(6)就某一社会主义新农村的“五新”(新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚)进行介绍并发表看法。
(7)简述过去和现在人们居住的房屋及设施的变化并发表看法。
(8)让考生以小主人的身份向前来做客的外籍朋友介绍自家房子的方位和室内情况等。 (9)就公园、园内景点、影剧院、戏剧、音乐会、文化广场、少年宫等进行介绍并发表看法。
(10)写一篇参观南京大屠杀纪念馆 (Memorial Hall of Victims in Nanjing Massacre）的日记，包括感想或发表自己的看法。
(11)为庆祝我国建国60周年，市历史博物馆开设了以“东方醒狮”为主题的对中学生免费开放的展览活动。假如你去参观了，请写一篇短文，简述参观内容及你的感想。 ☆ 必备词句
1.对周围环境的描写，通常按空间顺序进行，表示方位的短语有：
(1)on the left /right在左边/右边 (2)at the back of在……的后面 (3)in front of在……的前面
(4)in the north of在……的北部(内部) (5)on the south of在……的南方(接壤)
(6)to the east of在……的东面(相离) 2.描写环境，倒装句是非常经典的句型，如： (1)Behind the street lies a small river.街道后面有一条小河。
(2)On the top of the mountain stands a 50-meter-high tower. 山顶上矗立着一座50米高的塔。
(3)There is a bed, a sofa, a desk and a chair in the bedroom. 卧室里有一张床、一张沙发、一张桌子和一把椅子。 ☆ 专题练析
(1) 基础写作：居住条件的变化 假如你住在幸福新村，有外国媒体就你村二十年来居住条件的变化采访你。 ［写作内容］ 请根据以下要点，写一篇短文，准备接受采
Great changes have taken place in the past
twenty years in our village.高考英语考试大纲中的24个话题
Twenty years ago，at least 80 percent of people in our village lived in one-storeyed houses which were 8 to 20 square meters per person in size. Only 5% of the villagers had villas to live in. What they hoped most was to live in bigger-size buildings. But nowadays, no one-storeyed house exists, almost half of the people in our village own their own villas and the size for each person has also doubled. To live in more comfortable and safer houses with our own characteristics is our greatest goal in housing conditions.
(2) 任务写作：在广场上打羽毛球会留下许多隐患
以约120个词就“在广场上打羽毛球会留下许多隐患”的主题发表看法，内容包括： (1)简单描述这种现象； (2)分析其不良后果； (3)提出合理的建议。
At present, some people like playing badminton in the square regardless of so many senior citizens and children. Perhaps, they regard the square as a playground. Something unfortunate would happen if things go on like this.
First of all, they would hurt others especially the old and the young because they focus on not passers-by but their own happiness while playing badminton. Besides，they would speak and laugh loudly in the course. At the same time, what they do has a bad influence on the image of a city.
So, I’d like to suggest that those who play badminton in the square think more of others instead of themselves and that stricter measures should be taken to stop this behavior from now on.(123 words)
话题作文3: 学校生活与课外活动 ☆ 课标解读
指在校学习的课程，学校、班级或学生会等举行的各项比赛或课外活动，包括聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动；也包括学生的穿着、发型，还包括预习、复习、讨论、归纳等学习活动或教师的教学方法。 ☆ 命题预测
命题者可能会要求考生就某项比赛或课外活动等写一份通知，或就具体的聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动写一份通知或写活动后的日记。
可能要求考生就学生的穿着、发型、行为举止等发表看法；就预习、复习、讨论、归纳等课堂学习活动和教师教学方法等发表看法；就学生对任课教师开展评教活动发表看
法；学校在节假日该不该补课；学生该不该
参加校外各种形式的特长训练，如钢琴培训、外语培训、勤工俭学等。 ☆ 必备语汇 1.常用单词
(1)campus校园 (2)canteen餐厅 (3)laboratory/lab实验室 (4)dining hall食堂 (5)dormitory宿舍 (6) club俱乐部 (7)competition竞赛 (8)rewards奖励 (9)achievement/result成绩 (10) marks/grades/scores分数 2.常用短语
(1)school dining hall学生食堂 (2)teaching building教学楼 (3)lecture theatre阶梯教室 (4)the Students’ Union学生会 (5)social practice 社会实践 (6)part-time jobs业余工作 (7)vacation jobs假期工作 (8)prepare lessons 备课 (9)have lessons上课
(10)miss a lesson误一节课
(11)prepare for lessons预习功课 (12)stay away from school旷课 (13)work hard at 努力做(学) (14)put one’s heart into专心于
(15)concentrate on 全神贯注；专心于 (16)graduation ceremony 毕业典礼 (17)English evening 英语晚会
(18)after-school/extracurricular activities课外活动
(19)social investigation社会调查 (20)voluntary labor义务劳动 (21)physical activities 体育活动 (22)see the sights of看景点
(23)have a picnic/barbecue去野餐/烧烤 (24)have a party举行晚会
(25)hold a sports meeting举行运动会
(26)have an outing at the seashore在海边郊游
(27)learn... by heart记住 (28)keep... in mind记住 (29)work out 计算出
(30)make progress in ... 在……方面取得进步
(31)have a good command of精通于 (32)pass the examination通过考试 (33)get full mark for得满分 (34)cheat in the 古诗七步诗exam考试作弊
(35) fail (in) the math test数学测验不及格 (36)win the first (prize) in maths competition数学竞赛第一名
(37)get /take the first place in the English speech contest英语口语竞赛第一名
(36)lay a good foundation in在……方面打下良好的基础 3.参考语句
(1)A child poor at math may be talented for painting.一个数学差的小孩，可能是艺术天才。
(2)I prefer to fail rather than cheat in the exam.我宁愿考不及格，也不愿意考试作弊。 (3)The extracurricular activity is a necessary part of the school lives.课外活动是学校生活不可缺少的一环。 ☆ 专题练析
(1) 基础写作：就“如何才能提高英语口语”的采访
你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况： 时间：上星期五
对象：语言学家(linguist）张教授 主题：怎样才能提高英语口语
基本信息：(1)朗读能提高口语能力，有助于英语听说读写语言技能的培养；(2)朗读是记忆的基础，会使词语的音、形、义得到加强和巩固；(3)朗读是用清晰，响亮的声音，把书面文字转化为有声语言。
专家建议：(1)早上晨读30分钟～1小时；(2)朗读单词、短文、诗歌、课文；诵读名
言、格言、警句(epigram)；唱英语歌曲；(3) 举办英语晚会，英文歌曲比赛，英文剧表演。 ［写作内容］
根据以上情况写一篇采访报道，并包括如下内容：
1.采访的时间、对象和主题； 2.朗读的重要性；
3.朗读的时间、内容和实践活动。
Last Friday, I had an interview with Linguist Professor Zhang about How to Improve Our Oral English. According to Professor Zhang，reading English aloud can not only help us improve our oral ability but also develop our language skills，such as listening，speaking，reading and writing. This is because reading aloud， which is the basis of memory，can make the sound, form and meaning of an English word strengthened and consolidated.
Therefore，the linguist suggested that for thirty minutes or an hour in the morning we should read English words，passages，poems and texts， recite famous English sayings and mottos and even sing English songs. He also recommended that we should hold English evenings，English song competitions，and English drama performances.
(2) 读写任务：高中毕业后要不要上大学 ［写作内容］
2009年７月12日《法制晚报》报道“2009年834万应届毕业高中生，报名参加高考的只有750万，有84万人退出高考”，除了外国抢生源和别的原因外，但有些地方掀起了“上大学无用论”。针对这一话题,你班英语老师给你推荐了这篇故事，读后你很受启发，想写一篇演讲稿在班上演讲。
1.以约30个词概括Rose老人上大学的经历；
2.然后以约120个词就“上大学”这个话题进行讨论，内容包括：
篇五:《高考总复习之24个英语话题写作》高考英语考试大纲中的24个话题
【话题作文】
从近三年高考写作题来看，都在课标或考试说明中列的24个话题之内。根据广东高考写作题的命题特点，我们将这24个话题整合成16个话题，进行分类辅导。每一个话题都包括“课标解读”“命题预测”“必备语汇”和“专题练析”四个部分。
◆ 人物人品
☆ 课标解读
指本人、家人、邻居、同学、老师、朋友和其他人的情况介绍。包括姓名、年龄、生日、出生地、地址、电话号码、QQ号、电子邮箱、职业、品格、性格、习惯、毅力、责任、个性心理、意志品质、业绩或成就；所在学校、年级、班级，等等。
球星影星、同时代的出现在各领域的名人(contemporary famous people)、科学家、领袖人物、历史人物(historical persons)及其趣闻轶事。
☆ 命题预测
基础写作: 自我介绍；名人简历；名人轶事；写竞选演讲稿；写求职书或应聘信；推荐信等。 读写任务：请就性格、习惯、毅力、责任、态度等发表看法； 你认为什么品质或态度等能带来成功及其理由；你认为怎样才能受人欢迎? 从某人的失败或成功中，你学到了什么? ☆ 必备词句
年龄
(1)a five-year-old boy一个五岁的男孩
(2)a boy aged five 一个五岁的男孩
(3)in my teens /twenties在我十/二十多岁时
(4)at the age of five在五岁时
(5)As a child, I liked to... 我小时候喜欢„„
出生
(1)was born in ... 出生在„„
(2)be/come from a wealthy family出生于富裕人家
(3)was born into a peasant family出生于一个农民家庭
外表
(1)a 1.80-meter-tall boy 一个高1.8米的男孩
(2)overweight胖的；thin瘦的；slim苗条的；strong强壮的
(3)look young for one’s age 显得比实际年龄年轻
(4)good-looking 长得好看；
plain-looking 长得一般
(5)well dressed 穿得漂亮；高考英语考试大纲中的24个话题
neatly dressed 衣着干净整洁
能力
(1)efficient办事高效率的
(2)intelligent有智力的；creative 富创造力的
(3)a boy with great ability 能干的男孩
(4)a qualified teacher 一名合格的教师
(5)speak fluent English 讲流利的英语
(6)have a gift for 有„„的天赋
(7)be skilled in 在„„方面熟练
(8)be experienced in 在„„方面有经验
健康
(1)be in good health/shape/condition 身体健康
(2)energetic精力充沛的；well-built身材健美的
(3)suffer from... 患上„„
经历
(1)graduate from... 从„„毕业
(2)major in 以„„为专业
(3)gain scholarship 获得奖学金
(4)get good grades获得好成绩
(5)get a master’s degree 获得硕士学位
(6)be given the title of... 获得„„称号
(7)win a gold/silver/copper medal 获得金/银/铜牌
(8)gain/win the first pri初中作文500字大全ze/place 获得一等奖/第一名
☆ 专题练析
基础写作：写竞选学生会部长演说辞
来自学校学生会板报上的消息，学生会干部(包括学生会主席、文娱部长、体育部长、学习部长、生活部长、纪律部长等)即将改选。假设你叫李明，有兴趣去竞选某一部长，请用英语写一份演讲稿。
［写作内容］
1.曾任班长二年；
2.选择竞选某一职位，并说明理由；
3.如果当选，你将为本校同学做些什么。
Ladies and gentlemen，
Good afternoon. Thank you for coming to this election campaign today. I am Li Ming， from Class 3， Grade 2. With the trust and complete support of my class， I am delighted to announce that I am running for the Entertainment Secretary of the Student Union.
As a diligent boy with great organizing ability， I have always been considered to be a good team member and have served as monitor for 2 years. I not only perform well but also do well in singing and dancing. I once won the first place in Guangzhou Singing and Dancing Contest and was given
the title of Excellent Student Leader in Guangdong.
If I am elected， I believe I will cooperate well with my fellow members of the Union and organize colourful activities to enrich our school life.
Thank you very much!
任务写作：虚心使人进步，骄傲使人落后
以约120个词就“虚心使人进步，骄傲使人落后 ( Modesty helps one go forward, whereas conceit makes one fall behind )”进行议论，内容包括：
(1)你是否赞同上述观点, 为什么?
(2) 你今后应当如何做。
As is known， modesty is one of Chinese traditional virtues. We were taught early in our lives that modesty helps one go forward whereas conceit makes one fall behind. This advice is of great value and I can’t agree more with the saying.
Being modest, one tends to be aware of his shortcomings and would like to learn more so as to become more capable and competent.
And a modest man gets along well with others while others would respect him and help him when he meets difficulties. In contrast, a conceited person tends to swell with pride and over-estimate
himself. Consequently, he would stop where he is， making no more progress. Meanwhile, people may dislike him and he may feel lonely.
Personally， I’ll stay modest even though I may have achieved something in life.(135 words)
◆ 周围环境
☆ 课标解读
就中学生而言，周围环境主要包括以下话题：
学习场所：学校、城乡公共图书馆、书店和博物馆等；
城乡环境：城市街道、交通、文化景点、名胜古迹、乡村道路、农村文化、医疗卫生场所和绿色食物生产基地等；
居住环境：包括各类房子(楼房、平房、洋房、别墅、公寓、宿舍、酒店等)及其方位、大小、用途、室内设施、价格、建筑年份、建筑风格及其配套设施等；
银行与购物场所：各类银行与银行卡、杂货店、专卖店、时装店、超市、药店和农贸市场等。 娱乐休闲场所：公园、影剧院和文化广场等。
☆ 命题预测
命题者可能会从以下角度来命题：
(1)向外宾介绍你就读的学校或你所在的年级或班级情况。
(2)向外宾介绍学校的图书馆或阅览室、植物园、电脑室、实验室、体育场馆等。
(3)就城乡公共图书馆、电子图书馆、书店、历史博物馆，包括建馆时间、开放时间、展出内容、教育意义和公众的反应等进行介绍并发表看法；也可就书店图书销售的图书种类、价格及其合理性等发表看法。
(4)就城市公路、地铁，或高速公路、铁路等交通设施及交通工具的前后变化、现有情况、未来展望等进行介绍并发表看法。
(5)就某一特色街，如饮食一条街、广州西关风情街等的方位、大小、长短、历史变迁、特色等进行介绍并发表看法。
(6)就某一社会主义新农村的“五新”(新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚)进行介绍并发表看法。
(7)简述过去和现在人们居住的房屋及设施的变化并发表看法。
(8)让考生以小主人的身份向前来做客的外籍朋友介绍自家房子的方位和室内情况等。
(9)就公园、园内景点、影剧院、戏剧、音乐会、文化广场、少年宫等进行介绍并发表看法。
(10)写一篇参观南京大屠杀纪念馆 (Memorial Hall of Victims in Nanjing Massacre）的日记，包括感想或发表自己的看法。
(11)为庆祝我国建国60周年，市历史博物馆开设了以“东方醒狮”为主题的对中学生免费开放的展览活动。假如你去参观了，请写一篇短文，简述参观内容及你的感想。
☆ 必备词句
1.对周围环境的描写，通常按空间顺序进行，表示方位的短语有：
(1)on the left /right在左边/右边
(2)at the back of在„„的后面
(3)in front of在„„的前面
(4)in the north of在„„的北部(内部)
(5)on the south of在„„的南方(接壤)
(6)to the east of在„„的东面(相离)
2.描写环境，倒装句是非常经典的句型，如：
(1)Behind the street lies a small river.街道后面有一条小河。
(2)On the top of the mountain stands a 50-meter-high tower. 山顶上矗立着一座50米高的塔。
(3)There is a bed, a sofa, a desk and a chair in the bedroom. 卧室里有一张床、一张沙发、一张桌子和一把椅子。
☆ 专题练析
基础写作：居住条件的变化
假如你住在幸福新村，有外国媒体就你村二十年来居住条件的变化采访你。
［写作内容］
请根据以下要点，写一篇短文，准备接受采访。
Great changes have taken place in the past twenty years in our village.
Twenty years ago，at least 80 percent of people in our village lived in one-storeyed houses which were 8 to 20 square meters per person in size. Only 5% of the villagers had villas to live in. What they hoped most was to live in bigger-size buildings. But nowadays, no one-storeyed house exists, almost half of the people in our village own their own villas and the size for each person has also doubled. To live in more comfortable and safer houses with our own characteristics is our greatest goal in housing conditions.
任务写作：在广场上打羽毛球会留下许多隐患
以约120个词就“在广场上打羽毛球会留下许多隐患”的主题发表看法，内容包括：
(1)简单描述这种现象；
(2)分析其不良后果；
(3)提出合理的建议。
At present, some people like playing badminton in the square regardless of so many senior citizens and children. Perhaps, they regard the square as a playground. Something unfortunate would happen if things go on like this.
First of all, they would hurt others especially the old and the young because they focus on not passers-by but their own happiness while playing badminton. Besides， they would speak and laugh loudly in the course. At the same time, what they do has a bad influence on the image of a city.
So, I’d like to suggest that those who play badminton in the square think more of others instead of themselves and that stricter measures should be taken to stop this behavior from now on.(123 words)
◆ 学校生活与课外活动
☆ 课标解读
指在校学习的课程，学校、班级或学生会等举行的各项比赛或课外活动，包括聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动；也包括学生的穿着、发型，还包括预习、复习、讨论、归纳等学习活动或教师的教学方法。
☆ 命题预测
命题者可能会要求考生就某项比赛或课外活动等写一份通知，或就具体的聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动写一份通知或写活动后的日记。
可能要求考生就学生的穿着、发型、行为举止等发表看法；就预习、复习、讨论、归纳等课堂学习活动和教师教学方法等发表看法；就学生对任课教师开展评教活动发表看法；学校在节假日该不该补课；学生该不该参加校外各种形式的特长训练，如钢琴培训、外语培训、勤工俭学等。
☆ 必备语汇
1.常用单词
(1)campus校园
(2)canteen餐厅
(3)laboratory/lab实验室
(4)dining hall食堂
(5)dormitory宿舍
(6) club俱乐部
(7)competition竞赛
(8)rewards奖励
(9)achievement/result成绩
(10) marks/grades/scores分数
2.常用短语
(1)school dining hall学生食堂
(2)teaching building教学楼
(3)lecture theatre阶梯教室
(4)the Students’ Union学生会
(5)social practice 社会实践
(6)part-time jobs业余工作
(7)vacation jobs假期工作
(8)prepare lessons 备课
(9)have lessons上课
(10)miss a lesson误一节课
(11)prepare for lessons预习功课
(12)stay away from school旷课
(13)work hard at 努力做(学)
(14)put one’s heart into专心于
(15)concentrate on 全神贯注；专心于
(16)graduation ceremony 毕业典礼
(17)English evening 英语晚会
(18)after-school/extracurricular activities课外活动
(19)social investigation社会调查
(20)voluntary labor义务劳动
(21)physical activities 体育活动
(22)see the sights of看景点
(23)have a picnic/barbecue去野餐/烧烤
(24)have a party举行晚会
(25)hold a sports meeting举行运动会
篇六:《英语课标的24个话题》
中学英语课程标准24个话题项目
说明：标*号的项目为八级要求。
1. 个人情况 （Personal information）(B1M2,B5M5)
（1）Individual data （name, age, date of birth, place of birth, telephone number, address, postal code, e-mail address, ID number, etc. ）
（2）Family data （name, age, relationship, etc. ）
（3）School data （school, grade, class, teacher, etc. ）
（4）Data uses （filling out forms and application, etc. ）
（5）Jobs and career （office worker, worker, teacher, doctor, farmer, driver, official, etc. ）
2. 家庭、朋友与周围的人 （Family, friends and people around）
紧接着讲8人际关系（B4M3,B6M1,B6M3）
（1）Family and relatives （grandparents, parents, brother, sister, aunt, uncle, cousin, son, daughter, etc. ）
（2）Friends （close neighbour, schoolmate, classmate, roommate, team-mate, etc. ）
（3）Other people （neighbour, local shopkeeper, teacher, colleague, etc. ）
3. 周围环境（Personal environments）（B1M4）
（1）Kinds of homes （apartment, house, dormitory, etc. ）
（2）Rooms in homes （bedroom, kitchen, living room, bathroom, etc. ）
（3）Furniture & home items （ table, chair, sofa, desk, bed, television, etc. ）
（4）Schools （classroom, playground, hall, computer room, office, etc. ）
（5）Outside （grocery store, book shop, clothing store, market, bank, library, museum, cinema, theatre, park, road, etc. ）
4. 日常活动（Daily routines）（B5M2）
（1）Getting ready （time for school, playing, bed）
（2）Dressing, brushing teeth, washing hands and face, taking a shower, etc.
（3）Eating （breakfast, lunch, snacks and dinner）
（4）Daily chores （tidying, sweeping, doing dishes, cooking）
（5）Homework （reading, writing, studying, etc. ）
（6）Family time （watching television, going out, visiting, etc. ）
5. 学校生活（School life）（B1M1,B1M2,B1M5,B7M2）
（1）School building （classroom, office, library, washroom, etc. ）
（2）School organization （grade, class, subject, break, schedule, etc. ）
（3）People （teacher, classmate, schoolmate, cleaner, etc. ）
（4）Subjects （Chinese, maths, English, geography, history, etc. ）
（5）Activities （sports, extra-curricular involvement, trip, etc. ）
（6）Instruction （Please listen, read, get into groups, act, etc. ）
（7）Educational methods （preview, review, discuss, presentation,
summary）
6. 兴趣与爱好 （Interests and hobbies）
（1）Less （music, dance, acting, sport, etc. ）
（2）Games （physical games, computer games, sports, etc. ）
（3）Hobbies （collecting stamps, coins, dolls, etc. ）
（4）Reading （books, newspapers, comics, etc. ）
（5）Cultural events （film, theatre, concert, opera, etc. ）
（6）Entertainment （listening to radio, watching TV, playing CD, DVD, etc. ）
（7）Socializing （having parties, issuing invitation, going for picnics, going sightseeing, entertaining guests, etc. ）
（8）Expressing your reaction to these activities
7. 个人感情 （Emotion）
（1）Describing feelings （happy, sad, angry, upset, pleased, proud, lonely, worried, nervous, afraid, etc. ）
（2）Expressing emotion （smiling, laughing, crying, shouting, etc. ）
（3）Describing facial expression and gestures
8. 人际关系 （Interpersonal relationships）见上
（1）People （parent, brother, sister, other family members, friend, neighbour, teacher, etc. ）
（2）Social behaviours （greeting, introducing, giving thanks, asking for permission, asking for help, solving problems, dealing with conflicts, etc. ）
（3）Getting together （making plans / arrangements, time, date, place, event, etc. ）
9. 计划与愿望（Plans and intention）
（1）Planning （holidays, social events, travel, further education, jobs, etc. ）
（2）Organizing （ asking for advice, asking for help, asking for permission, exploring possibilities, expressing needs and wants, etc. ）
10. 节假日活动 （Festivals, holidays and celebration）(B5M4)
（1）Cultural festivals （ Spring Festivals, New Year's Day, Christmas, etc. ）
（2）Religious holidays （Christmas, Easter, Ramada, etc. ）
（3）Personal celebration （birthday, anniversary, graduation, etc. ）
11. 购物（ Shopping）
（1）Planning （shopping list, needs, wants, etc. ）
（2）Products （clothes, groceries, personal items, electronics, etc. ）
（3）Selecting （quality, weights, measures, size, colour, style, etc. ）
（4）Paying （price, quantity, etc. ）
12. 饮食（Food and drink）(B8M3)
（1）Meats （beef, chicken, pork, fish, etc. ）
（2）Soups （chicken, tofu, vegetable, etc. ）
（怎么写好作文3）Vegetables （cabbage, eggplant, etc. ）
（4）Staple food （rice, bread, noodles, cake）
（5）Drinks （milk, water, juice, soft drink, coke, alcoholic drinks, beer, wine, etc. ）
（6）Fast foods （ sandwiches, noodles, dumplings, hot dogs, hamburgers, chips, etc. ）
（7）Snacks （ice cream, chips, etc. ）
（8）Eating customs （ways of eating, kinds of food, times to eat, table manners, chopsticks, knife, fork, etc. ）
（9）Requesting or offering different foods and drinks
（10）Likes and dislikes （favourite food, favourite drinks, etc. ）
（11）Ordering food and/or drinks
13. 健康（Health）(B2M1，B2M2)
（1）Eating habits
（2）Physical fitness and exercise
（3）Personal hygiene
（4）Illnesses （stomachache, headache, flu, cold, etc. ）
（5）Medication
（6）Accidents
（7）Doctors, nurses & hospitals
（8）Describing problems （parts of the body, pains, etc. ）
（9）Medical insurance
14. 天气（Weather）(B3M4)
（1）Describing weather （sunny, cloudy, windy, rainy, hot, warm, cold, cool, etc. ）
（2）Extreme weather （storms, gales, hurricanes, etc. ）
（3）Dressing for the weather （ coat, hat, umbrella, raincoat, windbreaker, etc. ）
15. 文娱与体育（Entertainment and sports）(B7M1)
（1）Movies and theatre
（2）Music and dance （folk music and dance, popular music and classical music）
（3）Team games （football, basketball, volleyball, etc. ）
（4）Games of two or four （table tennis, tennis, golf, etc. ）
（5）Racing （running, swimming, horse racing, etc. ）
（6）International sports events （ Olympic Games, World Cup, Football League, etc. ）
（7）Spectators and fans
（8）Physical exercises
16. 旅游和交通（Travel and transport）(B1M3，B4M2，B5M5)
篇七:《2016年英语高考全国统一大纲解读》
英语
I.考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
Ⅱ.考试内容和要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》，确定本学科考试内容。
考核目标与要求
—、语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5)，要求词汇量为3 500左右。
二、语言运用
1.听力
要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：
(1) 理解主旨要义
(2) 获取具体的、事实性信息
(3) 对所听内容做出推断
(4) 理解说话者的意图、观点和态度
2.阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：
(1) 理解主旨要义
(2) 理解文中具体信息
(3) 根据上下文推断单词和短语的含义
(1) 做出判断和推理
(2) 理解文章的基本结构
(3) 理解作者的意图、观点和态度
3.写作
要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：
(1) 清楚、连贯地传递信息，表达意思
(2) 有效运用所学语言知识
4.口语
要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：
(1) 询问或传递事实性信息，表达意思和想法
(2) 做到语音、语调自然
(3) 做到语言运用得体
(4) 使用有效的交际策略
考纲解读
根据对比，最新的2016年高考考试大纲中，有关英语科目的考试要求、考试形式以及试卷结构与2015年考纲内容基本一致，而较之2014年，则有三方面的变化：首先，阅读理解题从要求考生“根据上下文推断生词的词义”变更为“根据上下文推断单词和短语的含义”，这一变化体现了高考中对考查考生理解推断能力的扩展和加强;其次，语法填空题要求填写所需内容的词数要求，由“不多于3个单词”变化为“1个单词”，这意味着考生需更加准确地把握语境内容以及选用恰当的词汇进行作答;最后，词汇量由2500~3500变化为3000~3500，这一变化要求考生需尽量多的掌握考纲要求词汇。综上所述，今年将继续在此三方面对考生加强考查。
备考建议
首先，建议考生在词汇及短语方面多下功夫。根据考纲对于词汇量以及在语法填空题中对词汇及短语考查的要求，考生需平时多积累总结考纲词汇的多种词义及用法，以有利于应对考试要求;其次，考生平时应结合阅读训练锻炼自己对于生词、短语的理解和把握，增强语感，以便在考试中做到应对自如;最后，考生平时应多关注社会时政热点、传统文化及英美文化知识等，注重个人生活体验，以助理解阅读材料题设含义的同时还可积累写作素材。
总之，考生在复习时还是应以对基础知识的熟悉和把握为重，在夯实基础的前提下，再根据自己的情况进行针对性的提高。
篇八:《首发2016全国高考大纲》
首发2016普通高等学校招生全国统一考试大纲。2016年，福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽八省市不再自主命题，所有科目由教育部统一命题，全国全部科目使用全国卷的省市区达到24个。2016年山东、海南两省部分采用全国卷，北京、天津、上海、江苏、浙江五省市2016年仍将自主命题。
语文【I.考试性质】普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
【II.考试内容】一、考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
(必考内容详考内容简略)
理数【Ⅱ.考试内容】根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学 课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列2和系列4的内容，确定理工类高考数学科考试内容.数学科的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力” 的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养.数学科考试，要发挥数学作为主要基础学科的作用，要考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平,要考查考生进入高等学校继续学习的潜能.
文科数学【II.考试内容】根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列1和系列4的内容，确定文史类高考数学科考试内容.数学科的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养.数学科考试，要发挥数学作为主要基础学科的作用，要考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，要考查考生进入高等学校继续学习的潜能.
(必考内容详考内容简略)
英语【Ⅱ.考试内容和要求】根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》，确定本学科考试内容。要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录 5)，要求词汇量为3500左右。
(必考内容详考内容简略)
理综 物理【Ⅱ.考试内容和要求】高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能” “过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。
化学【Ⅱ.考试内容和要求】化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
生物【Ⅱ.考试内容和要求】根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修及部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。生物学科命题要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量;要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。
(必考内容详考内容简略)
文综 思想政治【Ⅱ.考试内容和要求】思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。思想政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
历史【Ⅱ.考试内容和要求】根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
地理【Ⅱ.考试内容和要求】根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》必修课程的内容，确定高考地理科考试内容。地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
篇九:《2015届高三英语学科调研报告》
九月六日上午，时令虽已转入初秋，但依然是热浪滚滚。七点三刻，我走进了高三英语组办公室，开始了调研工作。
鄞州高级中学本届高三任课教师是新任教研组长舒荣宏，备课组长是程海波，另有三名教师，刘湘杰、任艳萍和陈微微。老组长彭文国老师闻声过来，在更新了本学期任课任职情况后，我开始看课表，准备第二三节听课。五位老师没有一位推托，随便我听哪一位。这倒让我觉得有点为难，到底听谁的课？我听课的目的也就是了解一下基本情况，看看教师和学生的精神面貌，教学节奏和课堂教学中所体现的教学和复习思路，于是就挑选了第一次带高三的陈微微老师和年长些的男教师刘湘杰老师。
首次带高三并不总是让人担心的。根据我历年的观察，凡是首次带高三的教师一般都能出成绩。因为学校既已交给了他或她的重任，就已经说明他们具有担当重任的实力。当然压力是在所难免的，但压力之下往往能生出更大的动力来，这是一般规律。今年高考高级中学李俏波老师就是实例，她初带高三一路踏实地走过来，虚心学习，潜心教学，所带班级出成绩也是很自然的事情。高三（7）班理科班平均分114.4分，高三（8）班文科班平均分达119.4分，是全校最高的。我已给李俏波老师布置作业，让她把首次带高三的体会写出来给更多的初带高三的老师分享。话说陈微薇老师，她也是首次带高三，从我所了解的情况来看，明年的今天我要表扬的人当中肯定会有她。她所教的内容首先是听力教学，接着是复习高一第一模块第二单元的知识点，使用的课本是名师一号。她的课节奏明快，表达清晰，知识点讲授到位，仔细详尽，但缺点也是极其明显的。刘湘杰老师也是复习高一第一模块第二单元的知识点，教师讲得也非常仔细，面面俱到，未恐漏下什么。这种心理高三任课教师当中普遍存在。课后，我便与备课组老师一起讨论分析这样的教学模式，并提出了六条意见，其实在提这些意见前，任课教师心里早就意识到了，他们平时也在不断地反思这样的教学方法，只是内心的困惑和高考这根指挥棒的魔力不由自主地会引领老师朝着最原始的功利主义方向发展，高考考什么我教什么，高考可能要考什么我就要教什么。对每个知识点都不放过，唯恐高考万一考到，学生答不出来，留下遗憾，这种责任性和敬业精神令人肃然起敬！但反过来说，即使我们漏掉了某几个知识点或者未予充分强调导致学生失分，但总体上我们把握了教语言的根本，抓住了西瓜丢了几颗芝麻又有什么关系？那什么才是教语言的根本？这个话题扯开去又没完没了了。我暂且打一个比方，大家都知道飞人刘翔，他是110米跨栏运动员，可人们经常会从电视上看到他在体操房举扛铃，压腿，练习蛙跳，甚至训练一些看起来与他专业毫不相干的事情。他的专项不是跑步吗？那为何不干脆每时每刻训练跑步呢？我们都知道其中的道理，可就是不明白我们自己在做很愚蠢的事情，整天盯着高考题型，围绕高考可能会考到的一些细节而忽视整体能力提升，忽视了语言是一门实践性很强的科目，忽视了听说读写的相互关系，仅为高考而高考，无异于让刘翔整天练跑步一样，这不是很荒谬吗？
我的六条意见归纳如下：
一、 与鄞州中学调研报告中所述一样，高三教学仍然要讲究讲课艺术。高三学生并不是特殊的学生。有些人很荒唐，认为各校不得补课，但是毕业班例外，认为要减轻学生负担，但高三学生例外，认为高三要实打实，无需那么多的讲课套套，这就是犯了典型的逻辑错误和教育思想错误，老文章中已有提及，不再展开。高三学生更需要激发思维，引发兴趣，比如复习词汇时，为何不可以搞一些有趣的组词成句的游戏呢？把毫不相干的词在有限的时间里串起来以起到学以致用的作用，并向学生说明需要用到正在复习的语法条目。这样做不是对书面表达水平的提高有好处吗？
二、 变讲解传授式为学生探究式。尽可能避免高三课堂出现老师一言堂现象。仍然坚持以任务驱动的原则，贯彻高中整个阶段的教育思想，而不是把高三教学辟出在外。否则的话课会上得很枯燥乏味，老师们已经有这个感觉了。
三、 知识重现过程中要努力使学生把所温习的知识内化成自己的语言，关键是会运用，所以更要倡导在活动中学。
四、 如何在复习的基础上，保持高三的水准，并提升能力。避免复习高一时学生的认知水平就降到了高一。
五、 如何把综合能力训练揉合在一起，每节课既考虑到复习的覆盖面，又各有侧重。
2015届高三英语学科调研报告2015届高三英语学科调研报告
六、 从词句复习提升到篇章结构，努力做到词不离句，句不离段，段不离章。始终把阅读教学放在重要的位置。
与老师的讨论交流是愉悦的，很快我的调研也接近尾声。学校对高三学生给予了特殊照顾，对这一点，我倒认为是很人性化的，毕竟高三学生学习生活更加艰苦一些，所受的压力也更大一些，每个教室都配有空调，让我这个偶而进教室的人倍觉得清凉，教师和学生在这样的炎热天气里，坐在舒适环境里上课效果自然会更好些。
附：
2015-2015学年鄞州高级中学高三英语教学工作计划
一、指导思想 根据《考纲》要求，针对学生实际，确定高三英语教学计划；密切 关注2015年英语高考的动向，及时采取应对策略；通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；以抓好学生整体水平为重点，以提高学生分析问题、解决问题的能力为归宿，通过强化训练，提高学生综合语言的运用能力，并逐步达到高考要求。 二、具体要求
2015届高三英语学科调研报告文章2015届高三英语学科调研报告出自 3、把教学工作落到实处。重点在进行基础知识的复习上。精选复习材料，提高复习效率。通过练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。 4、重视语篇训练，强 本文来自高考资源网 5、加强备课组集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点。 三、教 学措施 1、尽快完成高三选修9的课本教学。扩大学生词汇量。（加强词汇、短语的背诵和记忆，每周利用早读时间听写1-2次） 2015届高三英语学科调研报告各类报告 2、强化听力训练，利用暑期补课做好集中训练，尽快提高学生的听力应试技巧。（迎接今年9月份，明年3月份听力高考。） 3、认真归纳总结词汇、短语和句型等基础知识。有针对、计划性地开展全面、系统复习，加强对学生基础知识的梳理。 4、注意提高学生的知识运用能力。培养学生各题型解题能力和技巧。 5、加强写作教学，提高学生书面表达能力。落实书面表达训练，每两周至少一次专题写作训练。 教学内容具体安排 周次 日期 教学内容 备注 暑期 7. 5-12 Book 9 unit 1-2 ；暑期训练系列01—08 ；考场听力训练1-6 补课 7.13-20 Book 9 Unit 3-4；暑期训练系列09—016；考场听力训练7-14 补课 8.10-17 Book9 Unit 4-5名师一号练习；综合练习；,考场听力训练14-20 8.18-25 (第一轮复习)Book1 Unit1-2名师一号练习；综合练习；考场听力训练 1 9.1-5 Book1 Unit 2-3名师一号练习；语法专项复习名词；畅想英语听力训练1-5 2 9.6-12 Book1 Unit 4-5名师一号练习；畅想英语听力训练6-10 高考听力考试 3 9.13-19 Book2 Unit1-2名师一号练习: ；语法专项复习冠词； 限时训练 4 9.20-26 Book2 Unit3-4名师一号练习语法专项复习形容词副词 5 9.27-30 第一次月考 6 10.4-10 月考试卷分析 Book3 Unit 1-2 名师一号练习:语法专项复习代词 7 10.11 -17 Book3 Unit 2-3名师一号练习:语法专项复习介词 8 10.18-24 Book3 Unit 4-5名师一号练习:语法专项复习连词 9 10.25-31 Book4 Unit 1-2练习:语法专项复习数词，主谓一致 10 11.1-7 Book4 Unit 2练习 期中考试 11 11.8-14 期中考试分析Book4 Unit 3-4练习:语法专项复习情态动词； 综合训练 12 11.15-21 Book4 Unit 4-5练习:语法专项复习虚拟语气 13 11.22-28 Book5 Unit 1-2练习: 语法专项复习动词时态；综合训练 14 11.29-12.5 Book5 Unit 2-3练习: 语法专项复习动词语态 15 12.6-12 Book5 Unit 3练习 第三次月考，综合训练 16 12.13-19 月考分析，Book5 Unit 4-5练习: 语法专项复习非谓语动词 17 12.20-26 Book5 Unit 5 Book6 Unit1练习: 语法专项复习非谓语动词 综合训练 18 12.27-1.2 Book6 Unit 1-2练习: 语法专项复习主从复合句 19 1.3-9 Book6 Unit 2练习 会考，IB模块 综合训练 20 1.10-16 Book6 Unit3-4 练习 语法专项复习主从复合句（定语从句、名词性从句） 21 1.17-23 Book6 Unit4-5练习 期末考试 22 1.24-30 Book6 Unit5 Book 7 Unit1 语法专项复习主从复合句（名词性从句、状语从句） 23 1.31-2.6 Book7 Unit1- 2练习，语法专项复习特殊句式 ，交际用语 12.20-26 Book5 Unit 5 Book6 Unit1练习: 语法专项复习非谓语动词 综合训练 24 2.7-13 Book7 Unit2- 3练习，语法综合训练 25 2.14-20 Book7 Unit 3- 4练习，动词短语复习；考场听力训练 26 2.21-27 Book7 Unit 4- 5练习， IB综合训练；考场听力训练 27 2.28-3.6 Book7 Unit 5; Book 8 Unit 1; IB综合训练；考场听力训练 28 3.7-13 Book 8 Unit 1-2练习，考场听力训练； 高考听力考试 29 3.14-20 Book 8 Unit 3-4练习 十校联考，IB综合训练 30 3.21-27 Book 8 Unit 4-5练习 完空强化训练，IB综合训练 31 3.28-4.3 （第二轮复习）高考题型专题训练---单项填空，IB综合训练 32 4.4-10 完形填空解题策略及专项训练 IB综合训练 33 4.11-17 阅读理解和任务阅读解题策略及专项训练，IB综合训练 34 4.18-24 短文改错解题策略及专项训练；IB综合训练 35 4.25-5.1 书面表达各体裁训练专项训练；IB综合训练 36 5.2-8 （第三轮复习：单词，语法查漏不缺，强化语言知识）市二模考试； 37 5.9-15 综合训练，单词， 语法查漏不缺，IB综合训练 38 5.16-22 校适应性考试，模拟试题训练； IB综合训练 39 5.23-29 书面表达训练考前准备：句型，常用结构，范文背诵 40 5.30-6.5 考前准备， 41 6.7-9 2015年高考 从这个计划来看，很明显可以看到，各个阶段的语言输入性教学还是不够的，如何利用篇章带动复习应该再行考虑。 高考英语考试大纲中的24个话题由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!