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　　木船，拼音:mù chuán,详细解释:指木制的船，通常用橹、桨等行驶。小学生作文网www. 小编精心为大家整理了作文小木船，希望对你有帮助。

　　作文小木船

　　我和陈明是形影不离的好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明见到了就拿起来把玩，一不小心把我的摔坏了。我见了非常生气使劲推了他一下，陈明又一脚把它踩了个四分五裂，我非常生气，一把夺过他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了两半，我认为这样才算公平，心里舒服极了，但是多年的友谊也因此而破裂了。

　　过了几天，我觉得那天的事情是我不对，船烂就烂了吧，毕竟还可以重做，而牺牲了多年的友谊不值得，我又想去和陈明道歉，可是我的嘴好像在和我做对，在平时很容易说的“对不起”怎么也说不出口。就这样我们僵持着过了一个月。

　　一天下午放学时，我一边收拾书包，一边偷偷地往陈明的座位望去，谁知，陈明正好也向我这边看过来，我们的目光电光火石般的撞到了一起，只一瞬间，我的心怦怦乱跳，迅速扭过头来，手忙脚乱的收拾好书包，独自回家。在回家的路上，我瞥见陈明跟在我的后面，像是要追上来，我的脑子里不知怎么闪过一个念头：&ld英语名句quo;我是不是太过分了，明知陈明是无心摔坏了我的小木船，我却是故意把他的……”

　　想到这我停住了脚步，几乎在同时陈明也停下来了我看见他的手插在兜里，兜里鼓鼓的不知道装着什么东西，我鼓起勇气走过去结结巴巴的说：&ldq爱迪生英文名uo;陈明…对不起…啊，那天…的事…情是我…不对，我向你…道歉，希望我们…还能做好朋…友，好吗?”陈明听了脸红得像一个西红柿似的说：“其实那天是我错了，我不该摔坏你的船，喏我这是我重新做的，还你吧，我们还是好朋友!”看着陈明那双热情的眼睛，我说不出什么只是手紧紧的握在一起，很久很久。

　　陈明和我走在路上，在夕阳下两个紧紧挨在一起的背影拖的很长很长。我们又是形影不离的好朋友了。

　　六年级:武宇涵

　　小木船的风波

　　我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 我生气极了，把他的小木船也摔坏了。“哼，我才不理你呢!”陈明一边哭，一边跑走了。我也气呼呼地跑回家。这是我的错么?我想，或许我不应该这样对他。我的气慢慢地消了，想到陈明一边哭，一边跑的样子，我悔恨极了。 我拿着陈明的小木船，帮他把摔坏的地方修理好。虽然是他弄坏我的小木船在先，可是有什么比友谊更重要的呢?陈明的小木船许多地方都被我精心加了工，看起来简直天衣无缝。 我那着小木船去手工小组那儿。谁知，陈明也在那妇女节里，更让我吃惊的是----陈明手里的那只小木船!

　　陈明的眼光和我相遇，我顿时不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我……我帮你修好了一些地方，对不起……” “不!没有，”我打断他的话，“是我说对不起才对。我不应该摔坏你的小木船，我们和好，好吗?”我边说，边拿出他那小木船，陈明脸上积满了泪水。我们，和这两艘船一样，是吗?陈明对我说“我们永远都是好朋友” 这两只小木船，是我们友谊的见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚的友谊之心!

　　两只小木船

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地摔在地里地上，从那以后我们就分道扬镳了。

　　上课了，老师发下作文本，让我们立即改正错别字。我找来找去，都没找到改正纸。糟糕，忘带了!我焦急的问周围的同学:“谁有改正纸?”话音刚落，后排的同学递过来一张改正纸:“陈明给你的。”我转身朝陈明的座位看过去，他正朝我点头微笑呢。我不好意思的说:“谢谢!”

　　第二天，我拿着连夜赶做的小木船朝陈明家走去。真巧，在路上我碰见了他。我连忙把小木船地给了他，并诚恳的说:“对不起，请原谅我。”出乎意料的是，陈明也掏出一只精致的小木船递给你，还说:“是我不对，请原谅我才对。请收下我的小木船吧。”我们互相捧着对方给的小木船，眼里闪着泪光，脸上露出了微笑——友谊的微笑。

　　事情过去后，我们又香像往常一样快乐的在一起。

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