任务型阅读解题技巧|记叙文阅读解题技巧指导 教案教学设计 记叙文

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任务型阅读解题技巧|记叙文阅读解题技巧指导 教案教学设计

课题：品析语言

课时：1课时

方法：归纳法，讲练结合法

教学目的:通过复习记叙文的相关知识,使学生初步掌握一般记叙文品析语言的答题技巧。

教学过程：

一、导入

记叙文的有关知识

1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。

2、记叙文有狭义和广义之说。

狭义的记叙文是指记叙生活中真实存在的人和事。包括：通讯、特写、游记、回忆录、访问记等。

广义的记叙文既包括一般的记叙性文章。又包括记叙性的文学作品，如散文、小说、童话、寓言等。

二、记叙文考点中的常考考点：

1．把握中心。

2．品析语言。

3．分析人物形象。

三、出示目标：品析语言。

四、指导与训练

（一）、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第一种类型：赏析富有表现力的词语

1、先让学生明白什么样的词语才是富有表现力的词语。

2、再举例，再让学生了解中考富有表现力的词语考题的常见类型。

湖北省黄冈市2006年初中毕业学业考试（课改实验区）

记叙文阅读《水塘边的鸟窝》15小题：比较下面两个句子，结合语境说哪一句的表达效果要好，并说明理由。(2分)

(1)一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月

(2)一个关于”寓”的故事包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月

湖南省长沙市2006年初中毕业学业考试语文试卷

记叙文阅读《母亲的贺卡》23小题：揣摩下列句中加点词的含义，说说表现人物怎样的心理状态。(4分)

(1)一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。

(2)他的眼里常常会涌满泪水。

2006年广东省课改实验区初中毕业生学业考试语文试卷

记叙文阅读《词典的故事》（阿来）17小题：本文语言富有表现力。分析下列句子中加点词的表达效果。（6分）

（1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音

（2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语词典”。

2、教师举例引导。

3、练习《母亲的贺卡》23小题。

（二）、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第二种类型：赏析运用修辞手法的句子

1、先举例

眉山市2006年课改实验区普通高中、中等职业学校招生考试语文试卷

记叙文阅读《坐在最后一排》（乔叶）18小题：请从第⑨⑩加曲线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用（2分）。

A每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话熊出没大电影4时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。

B我有什么资格向老师提要求？

江苏省淮安市2006年中等学校招生文化统一考试

记叙文阅读《祖母的葵花》11小题：从上文加方框的句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4分)

①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。

2、指导学生练习《祖母的葵花》11小题

3、总结此类试题的答题技巧。

（三）、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第三种类型：赏析主旨句

1、先介绍考题类型

（1）06年长春市走过阴霾第22题：当代著名作家梁晓声以他独特的生活阅历，告诉读者“只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的”。此语曾在第1自然段和第20自然段两次被引用，请你谈谈它的作用。

（2）06年沈阳市献你一束花

第17题：选文最后一段有什么作用？（4分）

（3）广东省江门市２００６年中考语文试卷　

记叙文阅读《常读常新的人鱼公主》２４小题：品读文章的结尾，简要说说好在哪里？（３分）

2、再让学生根据《常读常新的人鱼公主》２４小题答案总结此类试题的答题规律。

（四）、向学生介绍中考记叙文语言品析试题第四种类型：根据相应的语句语段文章自主选择一处品味

1、先举例

深圳市2006年初中毕业生学业考试语文试卷

记叙文阅读《爱，有时是一种错误》16小题：文章第⑵自然段语言很美，请选择一处加以品味。（3分）

厦门市记叙文阅读《亲吻爹娘》一文，22小题：制作读书卡片是一种良好习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。（4分）

读书卡片篇名：亲吻爹娘

作者：江岸

摘句：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。

品味：

2006年福州市课改实验区初中毕业会考、高级中等学校招生考试记叙文阅读《不仅仅是左手》22小题：本文中有不少富有关于梦想的演讲表现力的语句，摘录一处并作简要点评。（6分）

摘录

点评

2、让学生做到心中越中山色镜中看有数，知道中考此类题如何自选。

五、课堂小结

1.写人记叙文写作指导教案

2.胜似亲人作文指导教案

3.作文课指导教案

4.《心声》 教案教学设计

5.《城南旧事》课外阅读指导课教案

6.高一英语学法指导教案

7.优秀作文指导教案

8.实习教案指导教师评语

9.记叙文阅读及答案

10.日月水火教案教学设计

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