人间真情感人故事
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第一篇:《人间真情》
《人间真情》作文教学设计
目标：
1、通过活动让学生再次体验家庭，学校，社会的真情故事。唤起学生内心深处的真情实感。
2、激发学生的表达欲望，培养学生能说，会写的能力。
3、培养学生留心生活，用心感受生活的习惯。
重难点：
学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。 教学过程：
我喜欢的植物一、亲情测试，呼唤真情
1、请同学们拿出笔和一张纸，在这张最干净、最纯洁的白纸上写上你在这个世界上最爱的五个人。（写下他们时候，你的心里是一种温暖的感觉，写下他们的时候，他们的音容、笑貌、眼神还有对你那无私的爱，点点滴滴都浮现在了你的眼前，深深的印在你的心里。）
2、告诉老师你都写了谁？哪五个人是你在这个世界上最爱的人？人间真情感人故事
3、当你写下他们的时候，你的内心充满着一种什么样的感受？ 人生就像一辆列车，每到一站就会有人上车、下车，有的人下车之后就和我们永别了，既是非常不舍，但也未能为力。
4、下面请你从这五个人当中划去一个，必须划去，这是规则。
5、告诉老师你划去的是谁？当你划去他的那一刹那你的感受
是什么？
6、请你再划去一个，这一次你划去了谁？此时此刻你的感受又是什么？
7、请你在剩下的这三位你最爱最爱的人中再划去一个？
a.告诉老师你的感受（指导学生准确抒发自己内心的感受,把自己的感受发挥的淋漓尽致），
b.同学们，其实我们的亲人无时无刻不再关怀着我们，只是平时我们都没有留意，当今天提起手中的笔要做出抉择的，那曾经令我们感动、令我们难忘的画面似乎又浮现在了我们的面前，同学们，此时此刻你想到了哪一件事情。
c.结合学生事例，指导学生运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。
8、其实在我们的生活中，除了亲情，还有许许多多的真情令人感动，比如《穷人》里的桑娜与西蒙一家的邻里之情，《唯一的听众》里的老教授对年轻人的关心鼓励之情，还有出示感人画面，拓展学生思维。
二、学生习作，抒发真情
习作要求
（1）通过人物神态，动作，语言，心理，环境等细节描写刻画人物美好的心灵。
（2）通过具体事例，抒发真情实感反应人间美好真情。
一滴水可以折射出太阳的光辉，一个眼神足以传达人间的真
情，下面请拿起你手中的笔把生活中最令你感动的一刹那写下来吧。
三、习作展示，延伸真情
真情就像一轮暖阳，温暖每个人的心，真情是黑暗中的一把火，照亮我们人生的道路。课后请同学们以“人间真情”为主题，自拟题目，给你的片段加上一个恰当的开头和结尾，使你的文章变的完整具体，有血有肉，感情饱满。
1、推荐题目人间真情感人故事
XX的母爱
XX的父爱
我与XX
人间处处有真情
刻骨铭心的爱
第二篇:《人间处处有真情》人间真情感人故事
《人间处处有真情》是鲁版五年级上册第八单元习作练习的内容。
众所周知，作文教学中，学生普遍存在写作恐惧的心理，写作时“无话可说”、“有话说不出”、“不知从何写起”。因此，根据作文教学现状、学情、学段以及小班化教学的特点，阮老师在教学过程中，主要关注了以下几个方面：
一、 把握习作教学规律，为学生习作引来生活之源
叶圣陶老先生说过：“训练学生写作必须注重倾吐他们的积蓄。” 学生的生活是丰富多彩的，他们已经储备了很多关于“写什么”的积蓄，问题是在我们的习作课堂里能否唤起学生的储备。付老师的这堂课，就通过多种途径让学生“去回味那些让我们感动的事”，发掘他们内心的情感积蓄，让学生知道了“写什么”。
● 写什么—— 让学生“言之有物”。
围绕这一关键点，主要教学过程预设了五个环节：“感受爱——拓展爱——分享爱——抒写爱”。
第一环节“感受爱”部分，教师首先回味了自己身边的真情故事《一张洁白的餐厅纸》，接着让学生“看看自己的身边，有哪些真情故事让你感受到爱的温暖？”学生自然想到最多的就是自己身边的亲人、朋友对自己的关爱，为了激发他们内心深处的情感体验，接下来，师生共共同欣赏真情故事图片，有抗震救灾的，有抗洪抢险的，有帮助老人的，有爱心捐赠的等感人图片，学生从图片中的真情故事得到了启发，引领他们从日常平凡的小事中感受到了人间真情，也激发了学生的情感。
第二个环节“拓展爱”环节，教师主要从以下几个层次发散激活学生思维：真情，纵向看有亲情、师生情、同学情以及社会上人与人之间的关爱之情。横向看有自己亲身经历的真情故事、也有从影视报刊以及通过其它途径间接了解到的真情故事，在这些事情当中既有亲情、友情这样的平凡的爱，更有抗震救灾、保家卫国这样的大爱。理清了层次，也就拓宽了思路，在师生、生生的互动交流中，大家“分享”着不同层次的“爱”，也有效解决了“写什么”的问题。
二、 习得习作写作方法，让学生学会表达生活
解决了“写什么”的问题，下一步就是“怎么写”了。 ● 怎么写——让学生“言之有法”。
在第五个环节“抒写爱”的过程中，教师做了如下处理： 第一步，通过《拐弯处的回头》一文中两个片段的对比，让学生感悟到了什么是“动情点”。
第二步，通过进一步阅读片段，让学生认识到“善于抓住动情点来进行描写”更能打动人。进而让学生通过阅读片段体会出“细节描写就是对突出人物形象的语言、动作、神态、心理等作具体生动、细腻逼真的描写”，只有抓住动情点进行细节描写，我们的文章才能感动自己，打动读者。
第三步，在掌握了细节描写的基本方法之后，又让学生试着运用细节描写，写一写自己最感动的一件事中的动情点，学以致用。片段写好了，就为写好完整的一篇文习作奠定了基础。
三、 发挥小班化优势，落实新课程教学理念。
在整个教学过程中，教师注意发挥小班教学优势，运用分层教学理论，激励评价等举措，尊重每一位学生、关注每一位学生，基本上落实了以生为本、面向全体、全面发展、主动发展、个性发展等小班化课堂教学理念。如：让学生走到老师、同学身边用喜欢的方式表达自己的感动，让每个学生参与到活动中；当学生独立学习有困难时，就通过同桌或者小组合作助学等等。在这些教学的过程中，教师走下讲台，巡视课堂，及时给予不同的学生以不同的指导和要求，使优生更优，弱生弱势得到填补，让每个层次的学生都能在原有基础上有所发展。
总体上看，教师在小班化教学方法及教学策略上的研究还不够深入。课堂上，学生的主体地位还没有得到充分的发挥，教师驾驭课堂的能力还有待于进一步提高。
第三篇:《丹东人间真情观后感触 心的感动》
触 心 的 感 动
——记丹东人间真情故事主人公“慈爱妈妈”仇申燕
前几天，我观看了丹东人间真情播出的慈爱妈妈仇申燕的事迹，感动之情久久萦绕心怀。仇申燕是丹东金山牧业有限公司董事长。她从事种禽饲养近20议论文600字年， 获全国三八红旗手、省劳动模范、省五一劳动奖章、市特等劳动模范等荣誉称号。 仇申燕对于孩子的爱，超越了血缘和亲情。十余年来，仇申燕先后捐资150余万元，资助94名贫困大学生和单亲家庭及残障、智障的中小学生读书，并连续8年包扶了市特教学校17名残障学生和春英学校10名智障学生。在她的影响 下，亲生女儿和很多曾被她资助的对象也走上了爱心奉献之路。人间真情感人故事
仇申燕说：“公司发展到今天，它不仅属于自己，也属于社会；我要尽自己的微薄之力，帮助弱势群众摆脱困难，服务社会多做贡献。”十多年来，她为社会捐资近100万元，捐赠涉及敬老、扶贫、助学、下岗职工、劳教所等多个领域。
仇申燕还和丈夫、女儿、姊妹们先后7次走进丹东监狱和丹东劳教所，为积极改造的特困在押、在教人员送去胶鞋、衣服、鸡蛋、月饼等生活用品，鼓励他们早日成为对社会有用的人。
她还帮助了贫困学生，在年节的时候给孩子送去温暖，帮助的孩子总是亲切地称她为慈爱妈妈，被救助的孩子的母亲感动地流着泪说：“没有仇妈妈，就没有孩子的幸福！”
仇申燕在回忆往事的时候，她说她最困难的时候，过除夕女儿要吃一个苹果，她买不起，就把一个萝卜削了给孩子吃，孩子说妈妈这个不是苹果，妈妈骗人，坏。说到这里，仇申燕的眼泪流出来了，我的泪水也忍不住的夺眶而出。太感人了。
这些往事，让仇申燕体验到生活的艰辛，因此，她想把温暖和爱洒向人间，她是一个慈爱的妈妈，她是一个温暖的天使，把爱带给贫困的人们。
想想现在的有钱人也有很多。那些挥金如土，缺乏慈善心肠的富有者，在看到仇申燕的事迹以后，是不是也应该反思一下自己的行为呢？
我也要做一个有爱心的人，等到我将来有所成就的时候，我一定像仇申燕那样，播撒爱心，做一个传播爱的人。
我们都爱您——慈爱妈妈仇申燕！
第四篇:《人间真情，世间感动，励志美文精选》
"第五篇:《人间真情作文450字8篇》
篇一：人间真情
人间总有真情在，我曾经深深地体会过这句话的含义。
记得有一次，我们在青少年宫跳完舞都已经七点多了，天已经黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望着黑黑的夜空，心里焦急地想：“妈妈，天已经黑了，我们也跳完舞了，您怎么还不来接我呀？”我焦急地等待着。没有接的几个孩子都已经被接走了，望着黑色的夜幕，我焦急地流下了泪水。心里一直在想：“妈妈，快来接我呀！”
跳舞班的李老师见我的家长还没有来，就给我的妈妈打电话。可妈妈的电话一直无法接通。李老师就把我带到了附近的她的家里。我有点想妈妈，所以有些不安。李老师见我这样，就说：“想干什么就干什么，不用客气。”老师的话给我了一点温暖，老师还让我在她家吃饭。我不好意思地说：“好吧。”吃的时候，老师总是往我碗里夹肉，还让我多吃点。我感到无比温暖。吃完饭老师问我：“你家在哪里住？我带你回家吧。”我说：“谢谢老师，我家住在……”我刚想说我家在哪儿。李老师站起来说：“我们边走边说。”李老师开着她的车，把我送到了我家。妈妈看见爸爸回来了却不见我回来，正着急着呢。我听见妈妈向李老师解释说，她有事，让爸爸来接我，可爸爸忘了。还说谢谢李老师把我送回家。李老师说：“没关系，这是我们的责任。”“再见了，李老师。”我和妈妈一起说。我心想：“李老师可真好呀。”
人间总有真情在，真情时时暖人心。【人间真情作文450字8篇】人间真情作文450字8篇。真情胜过一切。
篇二：人间真情
记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。
记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆。地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点。
原来事情是这样的：一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。
我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战！
就在这时，事情发生了戏剧性的一幕。汽车的小伙子赶忙把中年男子扶起来，并不住的道歉：”对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的！”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢！只是耽误你送饭了。”
谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。
饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。
啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇；真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽！
篇三：人间真情
在我军训的五天里，有一次难忘的经历，才让我改变了我对别人的看法，才让我知道了什么是爱，什么是人间真情。
这天是星期三，我们寝室对面中一路小学寝室的人有了一些不和，也不知怎么，也许是这三天以来对他们的不满吧！我们便和中一的吵了起来，还一发不可收拾。
就在第二天，我们去参观了农园回来，因为我们一路都在讲话，所以我们便被教官体罚军姿，也许是我身体太差吧，不一会儿，我就脸色发白，嘴唇发青了，这时我隐约听到中一路的人来议论我，我想，你们看见我生病了，体力不支了，一定很高兴吧！开心吧！可该知道呀！昨天才和我们吵了架了中一路小学不但没有笑我，还主
动叫来教官，看我怎么了保护环境手抄报，这时我惊讶极了，也被震住了，我真的想不到他们竟会这么善良，我扶心自问，我们的心胸是不是有一点太小了一点呢？如美在路上果是我们，我们不会这样，只会笑别人，每当知道别人生病了，我们竟然还欢呼？
也许这就是人间真情吧！一种只付出，而又不求回报的情吧！这一情，我也会做给别人看，去帮助别人的，让人世间充满情与爱。
篇四：人间真情
人间真情就是指人与人之间互相关爱。而今天的题目“人间真情”也使我回忆起一件往事。
有一天，我带着妹妹去商店买东西。一路上，妹妹总是蹦来跳去的，我都不知道说了她多少回了，可她总是左耳进右耳出。“啊！”一声尖叫让我停止往前走的脚步。我回头一看，哎呀，不好了，妹妹跌倒了，我急忙跑去。一看，妹妹的膝盖擦破了皮，流血了。我搀扶着妹妹慢慢地走到旁边的台阶上，坐下来。【人间真情作文450字8篇】文章人间真情作文450字8篇出自 篇五：人间真情处处在 在生活中，人间真情处处在。下面，就是一件感动人心的事。 记得我上五年级的时候，一个中午，天气非常炎热，知了在树上被火热的太阳烘烤的叫个不停，炙热的风直扑 本文来自高考资源网 我们听到，便一起赶快往出声点跑，只看到了公路前方已出现了三米长的刹车印，不用说，一想就知道出车祸了。开车的肇事逃离了，被撞的是一位骑自行车的妇女。只见那妇女皱着眉头，手捂着脚，一副非常疼的样子。旁边的好心人有的把她扶起来，还有的帮她叫救护车，只见他说：“不用了，我休息一会儿就行了。”还有一个令我印象最深的是一位老太太，她给那个妇女买了一瓶水，顿时，妇女眼里流出了感激地泪水，赶忙说：“谢谢！谢谢！”就这样的一瓶水，打动了在场的人，而仅仅一瓶水，也让妇女感到人间的真情。虽然司机不负责任的逃离了，可身边处处有这么多的好心人。我相信司机要看到这样的情景肯定会良心发现的。 我看着看着，眼里满含着泪水，这是一种多么强烈的乐于助人的精神啊！生活中，只要我们都伸出一双有爱心的手，人间真情就会时时刻刻存在的，我一定要学习这种精神，把这种精神发扬光大。我相信，只要人人都捧着一颗真诚的心去对待他人，真情就会遍布世界的每一个角落！ 篇六：人间真情 丝丝微风吹来，无一点凉爽意，可让我意识到，快中考了，回望这个平平淡淡的初中生活，没有旅行，也没有太多的快乐，但有着一份感动，有着一份份爱，这份感动让孤单的人不再寂寞，让悲伤的人不再流泪。 地震吞噬了“我们”的家，岩石填埋了前方的路。总有生命的方舟，有力的大手，牵引你我共同向前，脚下的废墟，模糊了双眼；总有温暖的目光，无私的关爱，把家留在我们心间，重建家园，人间有真爱”今年夏天，一次突如其来的地震袭击了四川的汶川，上万人家破人亡，河南，重庆，厦门，北京等几乎大半个中国都受到了震荡，地震虽已消弱了些许，但人们面对的是一片废墟和失去家人的悲痛。地震无情，人有情，在这段被地震肆虐的日子里，涌现了无数的人民英雄，一个个感人的故事铭刻在人民心里，当地震发生1小时时，温家宝总理到灾区指挥。一幕幕感人的画面涌现在眼前，和蔼的总理爷爷探望了灾地的灾民……是呀，我们是一家人，中华民族永远都是一家人，一方有难，八方支援！人民解放军及公安部门的民警叔叔们，毅然投入救灾工作中，不仅如此，周边的省市都派出大量人员救灾，社会各界有爱心的人士不惜慷慨解禳…… 于是，大家为此举行了一次振灾义演，一听说，艺人们纷纷打来了电话，要求参加，并献出了自己的一份爱心，一起呼吁大家参与到重建家园的队伍中，在大家的努力下，各地的人们都在为灾区人民尽力，有些公司甚至把自己用来改建，做庆典的费用，全都捐了出来，我们相信杂爱心的支持下，灾区人民一定能战胜困难，重建家园！ 篇七：人间真情 “亲情、友情，感激之情等，这些最纯真的感情，只有人与人之间才有。”从小到大，我一直都这样认为。可直到今天，我才明白…… 今天，爸爸、妈妈、大舅要回姥姥家去收玉米，并把表姐家一只名为“诺诺”的小狗，一起带回去。诺诺是姐姐从大街上捡来收养的，她来姐姐家时才两个星期，在姐姐身后一点一点地乖乖长大，不知不觉过了三个月。 今天，就要把它送到姥姥家了，大家都于心不忍，可舅妈那一关又过不去，只好忍泪把它带走。离别时刻，人痛，狗更痛；人哭，狗也哭；人相互说来说去，狗不，它只可怜巴巴地含着眼泪，望望你，看看我，趴在她脚下…… 妈妈不敢看它，姐姐蹲下抚摸它，我却坐在砖头上，叫叫它的名字，拍拍它的尾巴…… 要走了，人和狗都不闹了。【人间真情作文450字8篇】作文 从此，我知道，纯真的感情，不只限于人与人之间的，人与动物之间也有真情…… 篇八：人间真情 谢随时随地地跟着我们。我感谢父母、同学、老师……那一件件事都让我难以忘怀。 “今天的数学作业是……”张老师正在布置数学作业。我很快抄完了作业，把本子放进书包里，高高兴兴地回到了家，休息一会儿后，打开书包，拿出作业本一看，我顿时惊呆了，我抄作业的小本子竟不翼而飞了，糟了，不知作业是什么，现在回教室，黑板一定被擦了……我急得像热锅上的蚂蚁团团转，听到“滴答、滴答”的钟声，我心烦极了，我只好眼睁睁的看着，时间一分一秒的过去了。呀！可以打电话问同学！于是我拿起电话，正要拨号，可又犹豫了，赶紧放下电话想，我打电话问同学，他们会怎样看我呢，一个六年级的学生还这样丢三落四的。想到这里，我的脸上火辣辣的，但又一想，不问不行，我总不能为了面子去挨老师的批评吧，那才叫丢人。于是我鼓起勇气，把刚才的念头抛到九霄云外去，立刻拨通了谢安涛家的电话。呀！真幸运，谢安涛在家。她非常热心的把作业告诉了我，我十分感激地说：“谢谢，谢安涛。”谢安涛却说：“没什么！没什么！不用谢。同学之间互相帮助是应该的，拜拜！”我心里顿时感到一阵温暖。我得到了别人的帮助，心里比吃了蜜糖还甜，心想：只要你感谢了别人，不仅别人快乐，你自己也一样快乐。我回到书房，拿起笔认真的做起作业。 从这件小事可以看出感谢是多么重要啊！同学们，当你有困难的时候，别人帮助了你，你是否表示了感谢呢？如果感谢过，就在光荣榜里签下你的名字，给大家做个榜样吧。 人间真情感人故事由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!