遇上碎片化的生活

“高中”这个词对曾经游手好闲的我来说似乎遥不可及，但是，我浑浑噩噩地度过了一天天后，它还是来了，来的十分突然，让我感到手忙脚乱、不可开交，而不是活在想象中的“养老院”。

相比于初中，高中生活在行程上就已复杂许多：紧张的睡眠时间、规定圈数的晨跑、压缩的课时、可以忽略不计的下课时间、时间永远不够的晚自修……这里的一切生活节奏几乎都是我未曾经历过的，更不必说如何去调整、习惯、驾驭它们了。我未曾接触过高中课程，因此，这一天天的课程对我来说显得陌生而不解，我需要花费常人几倍的精力用来弥补我理解、解题上的不足。几天后，日常事务变得繁重，作业量稳稳上升，而我们同学的休闲时光ฉ显得无比紧促，晚自修的时间显得格外重要甚至贵重。我们即使于此分秒必争，还是有时无法避免晚自修结束作业依旧的窘境。事出必然有因，我于是自省，发现自己的问题所在——我对于知识点的陌生影响到做题速度；对于碎片化时间居多的高中，我永远选择忽略；听课一脸茫然，下课手足无策。

我决定调整自己作文生活中的点点滴滴：我要求自己课前预习，产生的问题于课中、课下请老师同学帮助解决，同时课间处理杂事，避免影响到晚自修专注作业的时间。通过坚持每节课的质疑与问题解决，我♥能稍稍轻松地处理作业上的问题，坚持把产生的问题完全解决，保证“今日事，今日毕”。通过诸如此类的ษ细节上的改变，我充实地学习着，卐同时还有时间娱乐着。我自信地参与考试，当同学们一个个哭丧着脸，狠狠揉着、撕着写上惨不忍睹分数的试卷时，我能淡定自如。同学们调侃说我“上课问题最多，考试没有问题”，我便笑着与他们分享我的有效的学习方法，他们这才没再质ร疑我的考试成绩，反而用闪亮闪亮的大眼睛注视着我，仿佛很感激我。我就很得意地一笑，随后就加入了课间的游戏之中。

这是一个以压力为主的高中，同时还是一个催人奋进的高中，它让我畅游在书海中增长知识，又把我初次带入社会，最重要的是，是高中，让一个个经历初中依旧懵懂、生活自理依旧混乱的祖国的花朵们意识到了去调整、习惯、驾驭自己的生活，从而牢牢地将未来紧攥手中。