校园有这么一个有趣的地方

又是金秋九月，转眼间，六个年头过去了，我告别了快乐的小学生活，进入到了一个全新的阶段——初中。

来到学校的初中部，走进教室，我顿时眼前一黑，“噢买嘎！”我真不敢相信，这课桌都这么破旧吗？我看向旁边，许多课桌上面布满沟壑，横七竖八、千姿百态，桌面上还有不少涂鸦。我想：这些应该都是上届学长们给我们这些新生留下的“纪念品”。定晴一看，这些涂鸦都是些问候语、小抄和自己的“个性签名”。细细品味一番，还是觉得挺有趣。

像我这张桌子上写着的51号元素，我查了一下元素周期表，51号元素符号竟然是&ld✌quo;SB&rมdquo;。那么多化学元素，这位同学偏偏选择这么一个具有“象征意义”的元素涂鸦在课桌上，可见这位同学是多么不喜欢化学呀！还有“来者何人，速速报上名来”这一句，后面有无数的答案，颜色字体各不相同，而¿答案内容却一模一样——“爸爸”。我一看完，瞬间就控制不住自己的神经，“噗”的一下作文吧笑出声来。哈哈，本想问候别人，一时大意，把自己给坑了啊。

教室中还有这么一个地方，有趣程度不亚于课桌上的涂鸦——那就是教室后面的“生物角”。“生物角”里的小动物、小植 Ü物给我们带来的乐趣，完全不同于课桌上的那些涂鸦，它给人一种学习后的轻松愉快。

把“生物角”观察一遍，含羞草、仙人球、文竹等植物有许多，还有一些小☿动物。这令我欣喜若狂，有这么多机会亲近大自然，谁不高兴呢？

我看见一只小仓鼠，看它在啃木头屑，顿时想到了一些古怪的表情包，令我哈哈大笑。还有仙人球，让我想起一个搞笑视频，让我使劲瞥住了笑声。不过，这些动植物都出现在教室的墙报上，这样的设计，足见上一届学长们想象力有多么丰富。

直到现在我才发现，教室是个十分有趣的地方。后来想一想，其实生活中的每一个地方都有趣，只不过要有一份乐观的心态和一双善于发现美的眼睛，才能感受到生生处处充满乐趣。