与美共舞

最近几年，关于教师的一些新闻屡见不鲜，“某某教师积劳成疾，累倒在讲台上”“学生殴打，辱骂老师”“某某老师因**原因受到处分”……这些新闻，不管从何角度，使“教师”一直成为热搜词，也使“教师”这一职业更成为老百姓茶余饭后所津津乐℃道的话题，而最直接的，在部分老师们的眼中，自己的职业几乎成了高危职业，导致“老师不好当，学生不敢管”的局面，周围有不少同事开始倦怠，本应最美好的“桃李满天下”的职业，却体会不到那种幸福感，更谈不上快乐！

我们的教师怎么了？说好的✈“待到山花烂漫时，我在丛中笑”的潇洒呢？说好的“丹心一片育桃李”的雄心壮志呢？说好的“蜡炬成灰泪始干”的铮铮誓言呢？

……

其实，关于幸福与否，说到底，还是每个人的理解不同。

生活如酒，生活似茶。

对一个不善饮酒的人来说，再好的陈年老酿，再醇的美酒甘醴，它都是辣的、苦的；对一个不会品茶的人来说，再浓再香的茶，喝下去也是苦叶子味，正如对自己职业的体会一般。

最欣赏我的同事刘老师，人如其名，兰心惠质，懂生活。从她身上，时时能感受到身为教师的幸福感，课前的三分钟演讲，总能让学生徜徉在语文的海洋；课堂上随口而来的“孩子，你真棒！”拉近了师生关系，作业批改中斟字酌句的评语总能让人赏心悦目！能把最累的语文教学做到如此，算是极致！刘老师的脸上总是挂着微笑，如一道美丽的光环，照耀自己，环绕他人。用心去做，带给别人幸福的的同时，也让ツ幸福拥抱自己！

一位哲人说过ฎ：“生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，那么美好到底是什么？

美好是一种感觉，一切缘于自身。

快乐是美好的。

历史上非常有名的一场辩论，是庄子与惠子在游玩中产生的，“子固非鱼也，固不知鱼之乐也”，用愉悦的心境看生活，连鱼儿℉也自由自在，这种心境不是一般人所能企及的。

我们面对的是个性张扬作文的零零后，教学、管理，每天奔波在学校和家庭之间，最常用的一句总结就是“累并快乐着”，也曾有过小小抱怨，但当我们教会学生某种知识，分享他们成功的喜悦时，当我们收到学生的美好祝福时，当生病的我们听到学生的“老师，保重身体”时……那时的我们恐怕心中只剩下快乐了，收获的也不仅是满满的感动了，我想，那时的我们，肯定会为自己的职业点赞，肯定会为自己的选择无悔！

其实，快乐就是这么简单！

只要拥有一颗知足乐观的心，足以！

健康是美的。

人活在世，有诸多不易！尤其是步入中年的我们，上有老，下有小，每天天不亮就开始奔往学校，为工作为生活打拼，有时真想放慢脚步，歇一歇，但你可曾想到，还有一些身患绝症的人，他是何等的羡慕奔走的我们，他们不追求名和利，唯一的渴望是健康！相比之下，健康的我们是多么美好！

感谢健康与我们同行。

爱是美的。

李白曾以“举杯邀明月，对影成三人”而自得其乐，而又有谁能读懂其身后的孤独！而我是幸运的：我有温馨快乐的家庭，我有团结敬业的团队，我有“天涯若比邻”的知己……这不同的爱浸润着我，我有何理由不爱生活，不爱身边的每个人？

生活是美的，因为爱在身边。

用心做事是美的。

我曾为学生犯错而大动肝火，但后来，我明白，摆正位置是关键；我曾为学生背不过知识而严厉批评，但后来，我明白，讲究方法是捷径；我曾板着脸进行说教，但后来，我笑了，只因学生在信中悄悄告诉我，“老师，您笑起来好美！”……其实教育大有学问，我开始用心观察每一朵话，用心浇灌，静听花开，我想，那天肯定好美！

用心去做，不管结果如何，最起码过程是美的。

生命是多姿多彩的，充满悲欢离合、阴晴圆缺，它很美好，也很灿烂，学会用心灵去触摸，去感受，幸福就会不期而至。从现在开始，选一个阳光明媚、春暖花开的日子，一起与美好共舞吧！