为叔叔鼓掌

“尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德。小时候我不太理解这四个字所蕴含的道理，只是知道要尊敬老人，关爱儿童比较浅显的意思。直到我看见了一件事，才深一层的明白了这句活的含义。

那是一个风和日丽的上午，我做完作业，走出家门呼吸着那好似阔别已久的新鲜空气。我一边大口的呼吸着新鲜空气，一边走向那刚建成像仙境一般的公园。只是这个公园比较大，有很多个入口（出口和入口是同一个地方），每个入口旁边还都有一个公园的布景图，不过我不太会看图，而且方向感比较差。我进入这个公园时，顿时感到郁闷，为什么建个公园建得像迷宫一样。不过庆幸的是我的家庭作业写完了，有很长的时间可以玩，如果找不找出口，就按原路返回呗。我想得挺好，不过事与愿违&mdash ت;—因为旁边的建筑物真是太漂亮了，简直就像是真的一样，在我认真观赏周围景色的时候，也在快速的淡忘来时的路。我看着看着突然回过神来，发现自己怎么也想不起来时的路，我正欲哭无泪之时，看见一个叔叔从我旁边走过。此时，我想出了一个办法：“如果我无法自己走出去，那我就跟着刚才的人走。”

我现在只这个可行的办法，我慢慢的跟在那个叔叔的后面，走着走着，突然一个老爷爷摔倒在地上，我正要想去扶老爷爷起来，可那位叔叔离着近，只见他快速跑到老爷爷的♚身边，慢慢地将老人扶起来，“作文哎呦哎呦”老爷爷不断地地咬着牙，忍着疼痛。我看了不禁打了个冷颤。他不由得皱了皱眉，然后迅速地拿出手机，打通120，说明情况和地点。然后他轻轻地抱起老爷爷稳稳地往出口走。

不知走了多远，突然听到一阵小孩子的哭声，他也听到了，不由得加快了脚步，他走到那个小孩的身边问：“你为什么哭呀？&r⚥dquo;“我找不着妈妈了。”“你妈妈现在在哪呢？”“我是偷跑进来的，妈妈应该还在入口吧。”“哦，我带你去找妈妈吧！”那个小孩点点头。不一会就到了出口，听到救护车和一位年轻妈妈的呼喊，我想：那个人就是小孩的妈妈吧。小孩的动作证明了我的猜想。小孩一边哭一边喊：“妈妈，妈妈……”我有转头看向那个人，此时那个人已经把老爷爷送到救护车上了。救护车开远了；小孩紧紧地搂着妈妈的脖子又是亲，又是哭，又是笑；我也豁然开朗，走出了公园。正当我想谢谢他时，转过身，在茫茫人海中，却找不到他的影子，我不禁热泪盈眶…&hel☭lip;

通过这件事，我明白了“尊老爱幼”的深层含义，我也明白了做人的道理。老师在布置这篇作文时，我立刻想到我要为这位尊老爱幼，助人为乐的叔叔鼓掌。我要大声地感谢像叔叔那样的具有伟大精神的人。如果ღ我有一双走右手：我会一只给老人，一只给小孩；如果我有一双走右手：我会一只给自己，一只给他人；如果我有一只左右手……