我的老师

隽秀的字体，优雅的神情，如沐浴着春风般的美好，我想也只有她了。

那位老师是在我上六☢年级时换的语文老师，还清晰地记得她初见我们时的那份陌生，都窃窃私语地交谈着这位“插班师”，所以老师的模样还深深地印在脑海中，一个短小的马尾辫，眼睛不大，有着一副窈窕的身材，皮肤嫩白、优雅、安静、很年轻，在我们惊喜之余，得知她有着丰富的教学经验，已授教多年。

我们曾一起奋斗了多少日日夜夜才踏进这片净土，她讲过许多生字，也许有五千个，但都已记在心田；也许那词中的横竖撇捺，都已荡漾于胸间；也许句中的易错点，都未完全掌握，做任何事都用心细致地为我们考虑。唯有那次练字时间内发生的事却深深烙在脑海中，也许在这六年发生的事不那么耀眼，但却让人细细回味时却感叹汉字的韵美、典雅的丰富学识。

伴着铃声我走进座位，有些人揉揉朦胧中还未清醒的睡眼；有人接完水细细品完；还有人奔跑打闹面红유耳赤地跑回教室，随着广播响起的柔和的音乐。

那午后的斜阳透过淡黄色的树叶，映出一个个菱形图案的薄影洒在木桌上，这时正好没有车流的喧嚣，一切都是那么巧，定是上天为我们安排的这宁静的气氛。老师在那块乌压压的黑板上用白粉笔轻轻地写出了今天作文要写的字“静”，我们便拿起笔照着老师的模样和写法，尝试在纸上练习几遍อ，一切都是那么静，那么静，周围的景象、阳光，我都不曾注意到老师已悄悄地在我身旁，也许是我太投入，从未查看老师的来往，也许是她的脚步悄无声息。忽然，她把手握在我正练字的笔上，帮我梳理一笔一笔的笔画，“横平竖直，要切记。”她在我耳旁轻轻地提醒，也许这不仅是提醒，更是对我的批评和叮嘱，随后便轻轻地拍了拍我的背，悄悄地离开了我的身旁，一切都是那么静谧。看着黑板上的笔顺，明白了那是汉字的传承，一步一步慢慢地在★纸上写着。后来我的字有了进步，虽不是质的飞跃，但变化不小。

美丽不仅是她的外表，不仅让自己心灵美丽，更净涤了我的心灵，那☤一刻的宁静是那么美，那么令人难忘。