写简单的研究报告

神奇的实验

作文课时间到了，可只见老师的桌上放了一些医学物品，我们都纷纷议论起来，老师今天怎么了，不是好好的吗，干嘛放这些东西？大家脑门上全是问号。

老师说：“这节课我们要上一节实验课，我呀，可以让一杯有色的❦碘溶液变成无色。”话音刚落，全班都热闹起来了，大家都不太相信。待全班安静下来，实验开始了。桌上分别有棉签，打火机，杯子和一瓶碘酒。

老师拿起杯子倒了约30毫升的水，下面同学♡瞪大了眼睛，不肯放过一点一滴的精彩。老师又麻利地打开了碘酒，小屋里一下子充满了碘酒味，同学躲的躲，藏的藏，都不想闻到这恐怖的“医院”味道。经不住好气心的诱惑，同学们又围了过来，见老师又向水里点了几滴碘酒，盖上盖子，接着摇了几下，水的颜色渐渐地变成了黄色。这有什么奇怪的，碘溶解在水里了呗。老师说：“等会我让这水的颜色又重新变回去，变回白色，大家作文信不信？”我们异口同声：“不信。”

她先拿起两根유棉签，打开打火机，点上火，可我们凑得太近，呼出的气把火吹熄了。我们又重新点燃，棉签上的一团棉花燃烧起来，火苗从豆粒大小，很快窜到指甲大小，着到木棍处♛，竟然释放出缕缕青烟，散发出些许烧焦东西的味道，老师迅速把棉签伸到玻璃杯子里，盖上杯盖，火熄灭了，但浓浓的烟雾缭绕在整个杯子上方，我们屏住呼吸，一眨不眨得盯着杯子，一秒钟过去了，两秒钟过去了，三秒钟过去了，水ฏ的颜色没有什么变化。闫老师是在忽悠我们吧。但看看她一脸的认真，不太像呀。神奇从第4秒发生，棕黄色的液体里，似乎藏有一双神奇的手，把黄色一点点抹去，很快变成无色透明的了！我们全班都欢呼起来。

当然了，闫老师会告诉我们实验原理：碘溶液遇到烟雾分解出无色的碘离子，水就透明咯。

神奇吧，你也可以试试，但要注意安全，别弄伤自已哦。