那暖暖的目光
今天的天气似乎特别不好,灰蒙蒙的,要下雨了。
今天,是发数学试卷的日子。还没有上课,大家已经在议论纷纷了,“我感觉这次还不错!”“我这次复习到了那道难题啦!”……听着大家的议论,我的心里忐忑不安。只有我知道,考试 シ结束后,我写出的答案似乎很多与大家的对不上。我知道这次的情况不太好。
铃声刚响,数学老师的身影已经出现在上楼的拐角处。老师手上拿着一沓试卷,远远看着,平静的脸上似乎看不出情况。我赶紧把头缩回去,悄悄地坐在位置上,尽量消除自己的存在感,似乎这样,老师就会忽略了我,忘记了我。
一上课,我偷偷打量着老师,只见老师的眼睛一扫,目光盯住了我。我一愣,有点傻了,一种不祥的预感扑面而来。
心惊胆战地等到念道我的名字,从老师手里接过试卷。我的眼睛一下子瞪着成绩上那个鲜红的数字——75。试卷后面几道题目,大大的红叉叉就像一支支红色的箭射中我的心里,让我感到喘不过气来,让我心里感到阵阵的隐痛。
"铃——”下课铃响了,课上完了,老师的评讲我也没有听进去多少,心里一直纠结着✔这个让自己难过的分数。我愣愣地坐在凳子上,老师缓缓的向我走来。他拍了拍我的肩膀说:“你下课跟我到办公室来,我作文有话和你说。”不知怎么的,原来让我觉得是轻松快乐的铃声,此刻却变得如此刺耳,我怀着忐忑的心情,慢慢地走到了老师办公室的门口。
我轻轻的推开门,慢慢的把头探进去。老师看见我了,对我挥了挥手。我以为接下来是严厉的批评,我已经做好了挨批评的准备。
等了半天,才听到老师缓缓的问话:“今天的课我讲得不好?”我赶紧回答:“没有,很好!”似乎是为了肯定自己的回答,我又重复地回答:“很好,很清楚!”
“你这道题错了,怎么解?”老师轻轻地问。
我傻了,这堂 ☹课我都没有好好听,怎么知道怎么解?看着我的样子,老师严肃地说:“总结自己这一段的听课状态吧。”
我这才认真思考总结起来:”上♪课开小差,也没有积极的做笔记。”我小心翼翼的回答着。
“找到原因,才能摆脱困境,才会有所进步。”老师语重心长地说。
看着老师削瘦的面孔,认真的模样,我心里一阵内疚和惭愧,说:”老师,我知道错了。我一定会加油的!不会辜负您对我的期望的。”老师笑着点点头。ข
从那以后,每当学习上遇到困难,想起老师明亮的、带着希望看着我的目光,我的内心充满了信心和斗志。老师那暖暖的目光一直在激励着、鼓舞着我,使我内心充满力量。