一块糖的诱惑

新学期，新气象。在这个学期，我们已经六年级了，不仅要做好大哥哥，大姐姐，也要做好新时代的楷模。

老师很快就把班干部分配好了，我很荣幸当了第一周的班内纪律管理员，当天就开始履行责任。刚开始同学们非常听话，有一次，班主任有一段课间没有管理，回来时却发现班里鸦雀无声，都在默默写字，有的都没发觉老师进来。我本以为同学们都意识到自己长大了，非常懂事了，可事实没我想的那么简单。

ツ随着新学期的开始，5+2教育改革也在风风火火的进行，这个晚自习是副班主任，看管我们，我们的副班主任是一个非常和善的数学老师，可同学们往往不领他的情，经常在他课上说话，这次也是一样。

当老师出去办一点事，班级瞬间闹哄哄的，根本无法想象班级曾经竟然还有安静的时候，根本没几个读书，写作业的，不是说话就是叫喊，有的差点儿动起手来，吵闹声不亚于闹哄哄的菜市场，似乎房顶掀翻了也不能阻挡他们的喊叫了。身为班内纪律管理员，我也很着急，和班长，副班长，纪律委员等干部力挽狂澜，可是这处管好那块有炸开锅，当转身的时机，身后又传来“广播音响”，简直不可理喻，身旁的班长着急了，不知喊了一句什么，身边的小部分人立刻安静下来，班长又叫一声：“安静！发糖了。”全班都静下来，每个人都激动瞪起眼睛，耐不住性子的私下说着话。

班长履行他的诺作文吧言，把老师储备已久的糖罐搬了出来一个一个的发糖。一块儿糖的威力那么大吗？竟让所有人都安静下来。

安静也是不是持久的，班级里又发生了点儿吵闹声，有同学耐不住急性子，快速的跑到正在发糖位置，伸出手来要糖，拿到糖后回去依旧说话，有的还不回到座位，就地炫耀£自己的糖，一副理所应当的样子。

很快，班级又炸开锅，可喊叫的却是争夺糖的数量：

“为什么他就两块儿？我也要两块儿。”

“不行，我要这块儿”

“能不能给我三块儿呀？”

“给我，还给我。”

俗话所说：“雁过留声，人过留名”我们班是糖过继续说。我行我素，刚刚发过的糖只不过是暂时的安静，过后更嚣张，就 ☺好似火本来就很旺，又给他添了把柴，吹把风，烧的更加旺了。

这还是六年级大哥哥大姐姐，新时代的楷模该做的吗？

那天，糖发到我时，我一块儿也没有要，我没做什么值得表扬的事，今天也不是儿童节，它不属于我，我为什么还去要？我更没有脸需要两块、三块。

这篇作文不是讽刺谁，而是告诉我们班以及世界上♀所有成为大哥哥大姐姐，新时代楷模的人，你们该做好一♪切，为低年级的小弟弟小妹妹们做好榜样，新时代的接力棒即将转到我们手里，我们应该把它变得更漂亮，而不是使它变的更加丑陋，我们每一个人都时刻准备着，时刻警惕着，时刻奋斗着！