我的同桌

新的学期开始时，老师帮我们安排座位。

当我看到我的新同桌时，我挺高兴的。我之前跟他坐过，他很听话的，上课不会吵我。他嘛，长得简单，头很大，头发短，眼睛大，其它都小。头脑也简单，有点呆傻。

我记得他喜欢画画，画什么？画火柴人！只要有时间，他经常在他的速写本里画。从这里，我可以看出他很有趣。

看他的笔盒，终会让人觉得不舒®服，里面就一两支笔，笔盒旧旧的，很烂。我笔挺多的，有一粗大的荧光笔，我对他说：“暂时放你那啦！我笔盒放不下。”他的笔盒鼓起了一点。

有一次，他看见我在看书，就说：&l，dquo;我有一本书很无聊的，你要看吗？”

“什么书”

“《朝花夕拾》”

“哦，好哇，我倒要看看有多无聊。”

第二天，他说话算数，果然带来了那本“无聊”的书。我问他“你看过吗？ด”

“没有。”

“为作文什么？”

“我Σ翻了翻看，觉得好无聊，不想看下去。”

我这几天一直在看，我不觉得无聊，相反，我还觉得有趣。

上自习课，他又从抽屉里拿出那本薄薄的速写本，画起了火柴人。我凑过去看了看，一群密密麻麻的火柴人。“这什么？”我忍不住♥问问他。

他指了指那一堆火柴人跟我说：“他们在打架，”他指了指那倒下的火柴人说。“看，这火柴人被打死了！”

上数学课时，老师让我们写课堂练习，要计算，自然要用上草稿本。我的草稿本，里面的大大小小的算式挤满了整整几页，乱乱的。当然，从他的笔盒就知道，他穷，所以，他没有草稿本！我慷慨地把草稿本放在来个桌子中间，一起用。当老师在忙碌改作业时，我们在草稿本的空白处画了些火柴人，一堆火柴人，出现在我的草稿本上。很多星期过去了，我的草稿本，几乎每一面都有他的足迹。

这就是我同桌。