深处

上学期间，我们在教室⚥深处朗读。

走过教室，最先听到的就是整整齐齐的朗读声。同学们在班长的领读下，把每一篇课文一章一章地读下来，不会出现一点错误；或是跟着英语的录音，按照课文内容发出整齐的朗读声；除此之外，同学们就在科学课代表的朗读声下，全神❣贯注、一丝不苟地读起来，不能发出一丝错误，读错任何一个字。在同学们的朗读声中，从不会出现杂七杂八的同学之间的说话声，或是水笔到处滚动的声音。

上课时，我们在教室深处学习。

上语☣文课的时候，总能听见同学们的朗读声，朗朗上口；上数学课的话，总是能听见同学答题时，笔写字的唰唰声作文；对于我来说，上英语课是最欢乐的，总能看见同学们与老师欢快的游戏声；而科学课呢，只能发现同学们在乒乒乓乓地做实验呢！

放学了，我们在教室深处打扫教室。

同学们有的憋足了气，做了一次深呼吸，双手举起沉重的水桶，运输水源；有的“挥舞”着扫帚，把垃圾“舞”出桌下，“挥&✫rdquo;入倚在一旁的畚斗中；有的把桌底下拖得干干净净；有的把瓷砖擦得闪闪发光，摸不出一点灰尘，反而让你感到十分光滑……除此之外，还有擦黑板的、浇花的、摆桌椅的，很多很多。

教室深处是干净、美丽的，是充满我们的朗读声的，是充满我们的写 ツ字声的，我一刻也忘不了。