实验课

实验课存在的目ท的是为了提高每一个人的动手能力，把学生培养成为善于学习同样善于表达的一个人。

今年以来我们的课程增加了实验课，那是在一个星期三的早晨，不过由于每一次的实验设施比较少，因此我的班级五十个人分成了三批，而我和舍友们都在第三批之中。不过，这一次已经是今年的最后一次了，总共五次的实验课一下子就ว过去了，让人有一些难以接受，不知不觉中已经期末考试了。¢

今天早上的实验课是纯粹的动手，由于上一次就是连接线路，而且和这一次的差不多，就是多了一些线作文路而已，因此老师根本就没有讲述过程是怎★么样，而是直接让我们所有人直接可是动手！

说实话，这一次的实验原理很明确，我也知道，一下子就可以看出来了，可是线路实在是太多了，拿出来的线就是一把把的，因此连接线路的时候就有一些困难，这些线都是已经很破旧不堪的东西，长短不一，质量也不能保证，一些仪器设备还有问题！

我们两个人一起扎堆因此忙碌了半天，连接起来以后根本就不知道是什么样子了，结果给老师讲述的时候就发现思路♀清晰，而这个实验的效果就有一些不尽人意了！