花与鼓

叮！叮！叮！上课了，同学们都在教室里等待老师，都好奇地讨论着今天的作文课会是什么呢？柯老师和蔼可亲地走进了教室，说：“这节是游戏作文课。”听到这个消息，我们兴奋地跳了起来。此时，教室里像炸了锅似的。

柯老师温和地问同学们：“你们知道这节课玩什么游戏吗？猜一猜？”同学们淘气极了！有的说玩吃鸡，有的说玩绝地求生，还有的说蒙♫着眼罩用东西扔人。柯老师看我们绞尽脑汁都猜不出来这节课玩什么，就揭开了它神秘的面纱——击鼓传花。听到了这个名字，同学们都迫不及待，跃跃欲试了。

柯老师首先要选一个击鼓手，同学们激动地高高举起了自己的小手。“你举得最好，坐得最端正，就选你了。”柯老师话音刚落，击鼓手出现了。

游戏开始前，同学们既紧张又兴奋。柯老师一说开始，鼓声响起，我们屏住呼吸，花像子弹一样웃传过来，传过去。我的心里像揣了一只小兔子似的怦怦直跳，心都快跳作文出来一样。当我手上拿到花时，就把花✞推了出去，当时下一个同学没接到花，就迅速地抓起花向后转身扔出去。这花就像“定时炸弹”在同学们手中飞舞着，“炸弹”随时都有可能“爆炸”都恨不得把花传出去。可是，他们四个传来传去，花还在他们四个的手上，看得我们哈☂哈大笑，前仰后合。只见，另一个同学向前一扑拿到了花，正当他想开心的炫耀时，击鼓者☿停止了敲动。

这位同学昂首挺胸地走上了讲台，准备抽大奖。他满面笑容，抽出了三张，往空中一抛，随便抓了一个。柯老师打开一看：“哇！这个好。”我们好奇的小脑袋抬得高高的，竖着耳朵，原来是用屁股写名字。

表演开始了，他背对着我们，屁股像条鱼一样灵活地扭动着。有的同学捂着嘴笑，有的同学拍着桌子，有的同学一只手摸着肚子，另一只手拍着大腿，笑得肚子都疼了。

叮！叮！叮！下课了，我们的笑声还在教室里传着，真期待下次作文课赶快到来。