五子棋大赛

每当我看到那一颗颗五子棋的时候，我就想到了在作文班的五子棋大赛。

老师一共选了六名学生，老师先挑选了一位女生，她穿着白色的衣服，梳着长长的马尾辫走起路来一晃一晃的，仿佛她一定能赢似的，她看起来像小白兔一样，一步一步的走到了擂主的位置，她看不上去信心十足的，坐在她对面的对手是个小男孩，穿青色的衣服，也走到了挑战者的位置上去了，观众们全都跑了过去，有的坐着，有的站着，手放在椅子上，踮起脚尖望着那一个个发黄的棋盘格，仿佛这个棋盘格被用过数万次了一样，在一个褐色的盒里有着几颗黑色棋子仿佛正穿着黑色铠甲，准备去打仗，在另外一个盒子里有的穿着白色铠甲 シ的战士，仿佛正在听她们的主人怎样去指挥他打仗一样。

第一轮开始了，擂主开始下了第一颗棋，那颗棋便在棋盘上已经做好了准备ข一样，抵御白色棋子的进攻，挑战者下好了第一颗棋，紧接着有一些黑棋和白棋已经有的两个相连，可是却被堵死了，观众们七作文手八脚的指指点点，有些观众心里特别的激动，最后是挑战者赢了非常激动，他把擂主打败了，真的是异常的兴奋，脸上都露出了花儿般☑的笑脸，太阳也显得格外明媚了。

第二轮开始了第一轮的擂主便登上了擂主的宝座，开始比赛了，擂主是那么的沉着，眼睛盯着棋盘格，一丝都没有离开棋盘，他的手里常常的有一颗棋子而后，快速的放上去仿佛不让对手看见，结果刚开始他自己布局，并没有发现对手的棋子，可是下着下着他突然发现对手的棋子，已经连成了一条线，像一条长龙一样，景色比以前更好了，仿佛是在鼓励他说不要灰心，下次再努力，他虚心的从擂主上下来了。同学们也非常的替她遗憾。

这次五子棋的比赛让我懂得了做事不能骄傲，要沉默冷静。

教师评语：作者用到了我们感知事®的方法，在矛盾对比中展开描写，引人入胜；事情条理清楚，♡人物刻画细致入微，很生动。结尾深化主旨，不仅是作者，也启迪着我们，画面在眼前，道理在心中。