秋日暖阳

时间的年轮谱写着岁月的篇章，美妙的梦想充☼实希冀的胸膛，而你，如同秋日中的一缕暖阳，让我寻回了久违的畅想。

还记否？那落满灰尘的钢琴，是你尽情弹奏的地方；还记否？那树阴下的长凳，是你放飞梦想的天堂。可是，我，还在这里，你，却在哪里？思绪渐飞出窗外……

“下面，请大家朗读自己所写的作文。”老师温柔的声音响起，望向步入五年级的我们。而这时的我们更需要耐心与呵护才能抚平我们紧张不安的心。随着作文本厚度的一点点变薄，同学们的朗读也使我更加慌乱。细密的汗珠紧密地排列在额头上，我深知自己的缺点与不足，指尖的温度也随之渐渐发凉。终于，随着一声轻脆的提名，我知道，到了我的时间。老师一次次的教导说明我作文水平的低下，而这一次，是我用心去谱写的文章，虽没有华丽的词藻，但希望不辜负老师的期望。我用颤抖的双手缓慢地接过本子，空气微凉，我不禁望向老师的双眸，其 ッ中包含着显而易见的希望。

世界似乎安静了，只有我那紧张而略显沙哑的声音在教室中回荡，，我留意着同学们的表情由淡然变成了不解。突然，一个白花花的小手打断了我的思绪。“老师，这位同学的作文是抄袭的，作文我读过这篇文章。”这句话如同秋日一股凛冽的寒风将我刚建立起的自信心击垮。同学们望着我的表情由欣赏沦落为鄙夷和愤怒。我委屈极了。甚至感到了心碎的声音。✘“为什么？这分明是我认真写的，怎么可能是抄袭的？”“哼，我看过这篇文单日，你还说谎？”我分明看见了老师眼中的疑惑与失望。为什么？我努力所换来的不是赞扬，而是无谓的陷害？

“我相信她！”一阵充满鼓舞的声音响起，我循声望去，是一个我根本不熟的女同学，我看见了她充满信任的脸庞，嘴唇轻弯：“我相信她！”我心中的窗霎时间全部打开，温暖的秋日阳光照射进冰冷 シ的心房，让我重获了力量。那本窃窃私语的嘲笑声渐渐停了，取而代之的是一双双期盼的眼神。我鼓起勇气：“是我自己写的，我真的没有抄袭，请大家相信我！”老师给了我一个肯定的眼神，让我继续朗读，在一阵阵抽泣与阅读中我认识了我的好友夏暖阳。

是她的话让我得拾了信心与希望，让我正视了自己，她的出现如同秋日暖阳涤荡了我的悲伤，在黑暗的日子里不再彷徨。

我的朋友，你转去他乡，那如暖阳般的话语，是你给我的珍藏，时光清浅，带走你的痕迹，但你的支持我将永生难忘。