上奥数课

今天，我的奥数班可算是开课了，但是，我并不情愿，爸爸说我不敢，可谁知道，这是激将法啊！

没错，我还是来上课了。奥数班8：00开始，我是第二个来的，我到的时候，才7：40，老师还没来，我找了个位置坐下，环顾起了四周。教室不大，坐满也才三、四十个人。出去看看，我发现这个地方原来是个学前班，孩子们放假了，也就腾出了地方，让我们上课，黑板上还留着老师教他们的儿歌，墙上还有一些名言警句，又或是教育方针ษ。地方虽然偏僻，但是设备齐全，大热天，空调也一直开着，我开始有一点儿期待。

等我再回来的时候，已经快上课ฑ了，这时，老师叫我们拿出六年级上、下册数学课本，我蒙了，甚至一度认为来错了班，弄得我晕头转向，不是奥数班吗？为什么要用六年级的数学课本呢？先别急，听我往下讲。

老师讲的果然和平时写的、看的不一样，数学书到了后面就没用了，老师发作文吧了资料，讲的是欧拉公式，关于立体图形的，瞬间脱离课本，其实开始时，我也感觉题一点儿难，但是到了后面就不那么吃力了。但是，你要沉下心去思考，去想、去思考这道题，不然就毫无头绪。

果然，高手在民间，我们奥数班中有一人，很积极地回答问题，大家题才做了一半，他就做完了，很快啊，而且准确率还很高，可以说是又ช快又准，为什么他这么厉害呢？有人说他很厉害，有人说他以前学过，也有人说他聪明，但我认为，他确实有这些优点，但更重要的是，他的脑子在转动，他在思考，他在想，他也预习的早。老师说上句，他就能接下句ว，这可不容易，我也十分地佩服他，俗话说得好：“三人行ห，必有我师焉”，他确确实实可以作为我的榜样，作为我学习的目标。

在这个人人都是高手的场合中，我若想立足，那就得学习。所有，从现在开始，到奥数班结束，我要努力学习，不断超越，加油，我一定能行！