登山游玩的作文

篇一：登山游玩的作文

神奇的登高山

张修畅

今天中午，吃过中饭，我跟着外公到邮局等郑晨萱妈妈的车。上了车，阿姨紧跟随着张天佑妈妈的车。一到山里，有好多条弯道， ☹转得我头都晕了。

终于到登高村啦！我们先到赵子昂家坐了一会儿，吃了些水果。接着，我们跟着导游沈老师来到马良雕像的位置，拍了个合影。拍好合影后，沈老师带领我们穿过一条巷子，来到一排老房子前面，手指向西面，叫我们看高山上石头的变化：早上的时候：那块石头尖尖的，像支神笔；到了下午五点左右的时候，那石头变胖了，变成了白胡子老爷爷；中间有两块石头，一大一小，好像是马良和白胡子老爷爷在对话。欣赏完石头后，沈老师带我们来到花厅。

欣赏老房子里面的那些图案：有鲤鱼跳龙门，有花卉，还有狮子。它的正前方有个老戏台，挂了一块大屏幕，可以在那看电影、看表演。

欣赏完古建筑后，我们来到了三口塘：第一口塘是用来饮用的，第二口塘是用来洗菜的，第三口塘是用来洗衣服的 Ü。这三口塘就像一个葫芦。沿着水流的方向，我们找到了水源。原来水是从石洞里流出来的，真是太神奇了！我还钻进石洞里，用矿泉水瓶灌了一瓶水。那水好清，好凉呀！

夜幕降临后，我们还去观察了一块大石头。这块石头上面刻的字，既可以把它读成“品”字，也可以把它看成“回”字。

这次登高望远的研学活动，真是让人受益匪浅！

篇二：登山游玩的作文

寻找神笔马良

魏子翔

“十一”黄金周第三天，潘老师组织我们去登高研学。我们乘着汽车，一路颠簸来到登高山村。虽然天气很热，但是却丝毫没有减少我们心中的快乐。

人到齐了，我们跟着潘老师一路走过铺满大大小小鹅卵石的石子路来到神笔马良的雕像前。潘老师指向对面的山说：“你们看这座山像什么？”有的同学说像“M”，有的同学说像骆驼的驼峰。这时潘老师在本子上画了一个笔架，说：“看，这座山像不像这个笔架？”我心里想：原来是马良放笔的地方。沿着石板路一直往北走，来到了一排老房子前。潘老师请来了一位专家，看去很有学问，他指着西南方向的一座山说：“早上那看着像一支神笔，到了下午五点左右就能看见一位白胡子老爷爷。”我们看过洪汛涛爷爷写的《神笔马良》，知道那支神笔就是白胡子老爷爷送的。

后来，潘老师带领我们参观了花厅、古自来水、无字天书。天慢慢地变黑了，回头看仙华山头岩时，又看见了白胡子老爷爷和马良，他们俩面对着面，似乎在说着什么。

车子越开越远，我睡着了，恍恍惚惚之间白胡子老爷爷和马良一起来到我面前，说：“努力学习，善良勇敢，你也可以拥有一支神笔，用你的神笔帮助那些需要的人。”

篇三：登山游玩的作文

我自豪，我是登高村人

赵子昂

今天是10月3日，星期天，天气很晴朗。

潘老师要带同学们来我的老家登高村研学了。因为研学时间是下午十二点半，所以要早点回去打✉扫卫生。我和姐姐写了一会儿作业，玩了一会儿，吃了中午饭就是十二点了，我们在家门口等着。一辆一辆的汽车向我们身边开过来。那些都是我的同学。可是他们在车里看不见我们，所以变成了他们来叫我们了。

我们的快乐研学马上开始了！第一个地方当然就是神笔马良铜像。你看，对面的山叫笔架山，也叫元宝山。马良手里握着一支神笔，他好像在给穷人画画，穷人们需要什么，马良就给他们画什么。

第二个地方是雕刻精美的花厅，那里不只有花，还有狮子和画柱，最美的是屋顶上的四条鱼刻得栩栩如生，好像在水里快乐地游来游去，美丽极了。这四条鱼代表如鱼得水，和谐幸福，生活美满，又象征着年年有余，生活富裕。

第三个地方是三口塘。最上面的是用来当饮用水的，中间的是用来洗菜的，下面的是用来洗衣服和灌溉农田的。站在高处看，这三口塘很像一个宝葫芦，既美丽又方便人们使用。

最后一个地方是古道旁边的“金牛石”。那里有一块巨大的石头，上面有很多汉字，比如回、品、王等。倒过来看，却像猴子的头。

这一天，我们的潘老师和沈老师带着我们游玩登高村，让我们看到许多独特的风景。感谢两位老师，是他们让我们学到了很多新的知识。作为登高村人，我觉得我的老家很神奇，我很自豪。

篇四：登山游玩的作文

登高山游记

陈洛灵

国庆节放假，天气晴朗，老师带我们去研学，我好开心。去登高山的路上，路的两边长着高大的树木。到了登高山，我们看见了一个马良的雕像，马良手握神笔好像在画一只只欢快歌唱的小鸟。马良后面有一座凹槽的山，像马良放笔的笔架，所以叫笔架山。

我们走着走着，走到了一条狭窄的小路，远远的看见了西南方向有一座奇形怪状的山，一块尖尖的石头，好像一支神笔。再往上看，看见了一大一小的两块石头，好像白胡子老爷爷正递给马良神笔呢！我们继续走着，走到了花厅，中间的横梁上雕刻着两对鲤鱼，栩栩如生，好像在水里游来游去。我们还看见了一只公狮子在玩绣球，一只母狮子在喂小狮子。走出老房子，我们继续走，看到了一个像葫芦的池塘，有三口，上面有一口是喝水的，中间一口是洗菜的，下面一口是洗衣服的。你们猜洗澡会在哪里洗呢？

登高山还有很多美丽景色等你来发现呢！

篇五：登山游玩的作文

登高山之旅

张天佑

今天是一个令人难忘的日子。我和妈妈、同学跟着潘老师一起去马良的故乡——登高山村游玩。

那里的风景十分美丽，空气很新鲜。我们看到了神笔马良的雕像，雕像后面有一座笔架山。经过老师的细心讲解，我们认识了马良，他是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力学画，从来没有放弃过，所以马良得到了神笔，学到了真本领。

后来，我们又去考察了三口水塘。远看像宝葫芦，近看就是三口大井，分别上塘、中塘和下塘。上面那口塘的水，是给人喝水、烧饭用的，中间的塘是用来洗菜的，洗衣服、刷鞋子在下面的水塘，这口塘最大，还可以用来灭火。我和同学都跑着去寻找水的源头，沿着山坡，大约走了六七百步，就找到了水的源头。那里的水清澈见底。我摸了摸水，冰冰凉凉的，我迫不及待地喝了一口，太解渴啦！

过了一会儿，我们下山去看了无字天书，那块大石头很特别，上下两头尖尖的，中间大大的。我还看到了两个字——“品”和“回”，从不同角度看去，是不同的形状，太神奇了！

篇六：登山游玩的作文

登高山之旅

郑晨萱

今天，阳光明媚，秋高气爽，潘老师和沈老师带领我们去登高村研学。

步入登高村，最引人注目的是一座巨大的神笔马良铜像，马良拿着神笔好像正在作画一样。铜像的后面有座笔架山作文吧，我猜这一定是马良用来放神笔的地方。铜像的西面还有一座山峰，据沈老师介绍，这座山峰很神奇，清晨看去像一支神笔，但是当你傍晚再来看它时，它却变成了一位白胡子老爷爷。你说神奇不神奇？

再往登高村里面走，我们来到了前后共六进的古建筑里。走进树滋堂，只见厅堂的墙壁上画着精美的壁画，中间的房梁上雕刻着四条活灵活现的鲤鱼，柱子之间雕刻着许多花草祥云，更有两只栩栩如生的“狮子”在嬉戏玩耍。这里雕工精美，我们不得不赞叹古人的鬼斧神工！

参观完古建筑，我们又来到了形状像宝葫芦的水塘边。潘老师说这个水塘分为上、中、下三口。古时候，上塘供饮用，中塘供洗菜，下塘供洗衣。后来，我们又沿着长长的水渠上山找到了泉眼，还测量了这“葫芦藤”的深和宽。这条深6厘米左右、宽23厘米左右的“葫芦藤”凝聚了古人的智慧与勤劳，与我们现代的自来水管道相比毫不逊色。

最后，我们去看了一块似文非文、似图非图的神秘巨石。那巨石上雕刻着的图文引发了同学们的激烈讨论，有的说像人的“眼睛”，有的说像一个“品”字，还有的说像一张“猴子脸”，真是众说纷纭、猜想连连。

不知不觉中夕阳西下，我们的活动结束了。我依依不舍地告别了老师和同学。感谢两位老师，让我们知道了许多登高村的古文化，感谢赵子昂妈妈让我们品尝到了登高村的特色美食——嗦粉面。这是一次多么有趣又有意义的研学活动呀！

篇七：登山游玩的作文

神奇的登高村

傅梦琴

下午，我们要去登高村研学了，听说那里还有个很大的神笔马良雕像，我很好奇，很想去看个究竟。 ツ

到了登高村之后，我的目光马上投向了神笔马良雕像，他高高地举着神笔，好像在说：“我要帮助老百姓，画更多有用的东西！”我马上跑到神笔马良雕像ข的旁边，想摸摸他的神笔，可是他太高了，我完全碰不到。我真希望自己也有一支神笔啊！

接着，潘老师把我们带到了一个窄窄的地方。远远地往西南方向望去，只见有一座山，山上有一块又大又胖的石头，后面还有一块又细又长的石头，潘老师请来的沈老师说道：“胖胖的那块石头像一个白胡子老爷爷，而细细的那块就像神笔马良，它们旁边那座山尖尖的就像一支神笔，但是只有下午五点之前才会有这样的现象。如果超过了五点，这支神笔就会变成一个白胡子老爷爷。”

然后，我们来到了树滋堂，那里摆着一张大桌子，我们以100米冲刺的速度坐到了长椅上，旁边有许多柱子，上面写着很多对联。我们的面前还有一个巨大的老戏台，潘老师还给我们讲了许多关于这个厅堂的事情呢！树滋堂又叫花厅，雕刻精美。

欣赏了一番后，我们又来到了孝友堂，可以看见前面后门的门楣上写着“居敬行简”四个大字。这时候，潘老师发给我们每人一张资料，纸上印着：“仲弓问子桑伯子，子曰：‘可也，简。’伸弓曰：‘居敬而行简，无乃大简手？’子曰：‘雍之然。’”潘老师还给我们讲了这几句话的意思呢！大概意思就是：一个人自处时态度要严肃恭敬，做事时要简约干练。

走出孝友堂，又来到了又新堂，潘老师叫我们读了堂号后，又给我们发了每人一张资料，上面写着：“汤之《盘铭》曰：‘苟日新，日月新，又日新。’《康诰》曰：‘作新民。’《诗》曰：‘周虽旧邦，其命维新。’是故君子无所不用其极。”这几句话我还会背了呢！听潘老师说“苟日新，日月新，又日新”是商朝开国国君成汤刻在洗澡盆上用来勉励自己改过求新的。

走过一段石板路，我们发现这三个池塘合起来有点像一个葫芦，还发现一条不见尽头的水渠。潘老师想让我们找到这些水的来源，我们就马上出发了。走到半路的时候，我远远望去，哇！这里也太美了吧！有山有水，有花有草，好像一幅山水画。呀，是同学们的叫声，把我从山水画里带了出来，我马上追了上去，终于找到了源头，原来是从一个石洞里流出来的。石洞口还有一条小水沟，摸一下水，冰冰凉凉的，可舒服了！然后我们下了山，在汇入水塘的地方量了这条水渠的高度和宽度。这里的水清清的，我们还一起打水仗，可有趣了呢！

太阳渐渐落山了，我们也该回去了，我又望了望马良的神笔，心想：我真希望自己也有一支神笔，这样我也能帮助老百姓。也有一支神笔，这样我也能帮助老百姓。

篇八：登山游玩的作文

登高山半日游

张芷昕

趁着国庆小长假，我们跟潘老师相约一起来到了登高村。据说以前此村名叫“皋山村”，只因它的地势很高。800多年前，有位“东莱先生”来此地登高览胜，便叫此村为“登高村”，叫村后的高山为“登高山”。

到达登高村后，首先映入我们眼帘的就是高大的神笔马良铜像。在这里，我们复习了《神笔马良》。潘老师给我们提了几个关于马良的问题，让我懂得了做人不能太贪心，要做一个好人，为人民做好事。潘老师指着铜像背后的高山，告诉我们那座山叫笔架山，因为山头很像一个搁毛笔用的笔架。

接着往村里走，我们就看到了仙华山的侧面。这时候，由与我们同行的沈老师向我们讲解那里的风景。他告诉我们说，仙华山头岩的第一块石头在早晨太阳升起时看着像一支神笔，太阳落山的时候看着像白胡子老爷爷，中午的时候中间两块石头看着像白胡子老爷爷和马良在交谈。我们细细地看了看，看着看着，还真的很像沈老师说的那样。我们非常感谢沈老师给我们讲解了这一个奇观异象，真的很神奇。

随后我们来到了花厅。据说花厅是以前的富家太太看戏的地方。潘老师说：“老房子是一本读不完的书。”这句话的意义很深，而我只看懂了花厅房梁上的花卉、鲤鱼，前檐下面的狮子，还有两侧的祥云。潘老师指着两侧的墙壁告诉我们说，墙壁上的那些柱子和横梁叫画柱，你们知道画柱是谁画的吗？我们猜了半天，有的说是画师，有的说是马良，就是没有猜到潘老师后来说的专门造房子的泥水匠。

在这个古老又气派的花厅里休息片刻后，我们来到了“三口塘”。这里是村民们刷刷洗洗的地方，它的样子像一个“宝葫芦”，池塘从高到低，分成上、中、下三个部分。潘老师告诉我们这三部分分别是喝水、洗菜和洗衣服用的。我们还沿着水渠找到了水源，理解了为什么叫“古自来水”的含义。

最后，沈老师带我们去看“无字天书”。它就是一块大石头，但是它又不是一块普通的石头。远远看去，它的形状是尖尖的。走近看，又是两头小中间大的，石头上有两只大眼睛，看着看着，真像马良画的那头神牛的眼睛；横着看，很像一张猴子脸，又像一条大蟒蛇。

结束最后一站，天色已渐渐变黑，我们在汽车的灯光中互相告别。今天真是让我大长见识的一天，我真正意识到“天下之大，无奇不有”这句话的意思，对那些用心的考古学家产生了敬佩之心。