劝慰别人

生活中总会有一些不顺心的事情，总会让人难过，让人伤心或生气。这个时候，我们应该安慰他们，可你很快会发现：安慰，不容易。

一场莫名其妙的“大火”

一走进教室里，我就感觉教室里安静的出奇，我想：应该是因为那几个爱讲话的家伙没来吧。我看教室里的气氛如此沉闷，就静静地走到自己位置上，拿出作业，去给老师批改。教室里，老师在改作业、分作业。同学们个个安静地坐在座位上收拾着。

人陆续地来了，老师点完名，像在看什么。大家都在做自己的事，我感觉有点儿不对头了。

“火烧”王潇翰

“啪”老师突然一下子站了起来，这可把全班惊动了，大家惊恐地看着老师。“王潇翰，&rdquo☯;老师吼道，只见他瞪着眼睛，鼻孔像要喷火一样。“站起来！”老师又吼了一声。王潇翰站了起来，眼睛里满是不解，他同桌也不解地望着老师。“你在干什么？”老师高声问道。他快步走到他桌旁，一把抢▼走了王潇翰的小卡片。&l❧dquo;第五人格，什么第几人格啊？”“是游戏，游戏，老师！”一直在前面“围观”的同学幸灾乐祸地叫道。&l ッdquo;哦，你在说什么呢！”老师一边问，一边走回讲台。“啪嗒。”老作文师把卡片扔到了地上，很生气地说道：“是不是和同桌玩的？”他微微点了一下头。“同桌一起站着。”旁边的男生的确也玩了。虽然不解，但也是陪着王潇翰一起站了。

“哼！”老师气冲冲地坐了下来，过了一会儿，老师拿着卡片，重重地拍在王潇翰的桌上，“不许再玩了！”老师生气地说道。老师火气未❅消似的坐回了位置。这时，王潇翰的同桌毛行远悄悄地抓走了卡片，扔回了王潇翰的桌子。“干什么！”老师发现了毛行远的小动作，没收了他的卡片。我想：火还要往哪儿烧。

劝慰变成“和稀泥”

这时，火停了，王潇翰像个霜打的茄子，垂着脑袋，看上去十分难过。

这下子，有几个“好心人”来劝慰他了。

第一个上场了，我发现他们根本不在劝：“王潇翰，别难过了。老师骂骂多正常啊！扔扔卡片，发发脾气，多正常啊！”没安慰成！他摇摇头下去了。

第二个上来了，他快步上前，拍拍王潇翰的肩，轻声细语，结结巴巴地说：“不要太在意了嘛，想想开心事儿，老师骂骂很正常。别放心上。”

哎呀，好好地劝慰，变成了大家口中的“和稀泥”。

看来，劝慰，不易啊！