超级市场

语文课上，我组织学生进行了一场物品交流活动，又名“超级市场”，学生在交流会上可以自由买卖物品。

为让活动安全、文明、有序开展，交流活动开始的前一天，我交代学生几点注意事项。

一、拿自己用不上的成色还不错的物品来交换、出售，或者家里的物品均可，定价要适宜，诚信经营。

二、凡拿来交换的物品，要慎重，需经过家长同意。

三、物品不易破碎。

四、不拿危险物品。

五、带适量的钱。

六、自由推销，自由买卖。

七、成交后一般情况下不得反悔。

交流会在期待中来临了，还没等我宣布开始，有些同学就迫不及待地开始讨价还价了，正式开始时更是热闹异常。

买的，卖的，跑着看的上门推销自己物品的，求人招呼自己生意的，喊着：“⚥走过路过，千万不要错过。”的……人来人往，熙熙攘攘。真是❥一个缩小版的超级市场。

正在我震撼于班级交流会的热闹和学生的认真时，张芳菲同学跑过来，拉着我的手说：“老师，招呼一下我的生意吧。”我还以为她想到其他人的摊位看看，让我帮她看摊的，于是就随她而去。谁知刚走到她摊位前，她就热情地给我介绍起来：“老师，你挑几样东西吧，算是照顾我的生意啦！”这小丫头，原来是给我推销物品的，这一招真牛。看到我来到张芳菲的摊位前，呼啦一下，其他同学都围了过来。这宣传效应不一般呀，这丫头鬼精灵着呢！

我仔细打量了一下她的摊位，她的东西还真多呀。琥珀吊坠，里面一直锹甲虫栩栩如生，标价60元；金叶挂链，金光闪闪，标价50元……怎么全是贵重物品呀！这么贵的价钱，我都望而却步，况且这些手头不宽裕的学生了，难怪“店铺”开张这么久还没卖出东西。

“求求你了，老师， ツ你就买一个吧！我喊得口干舌燥了，还没卖出一样东西。”

我对她介绍的贵东西一概不买，选了一个小垫子拿起来：“这个多少钱？”

“两元。”

“少点吧？”

“已经是最低价了。”

我一摸口袋，零钱只剩下1。5元。

“只有1。5元，不够，要不，作文你就1。5元卖给我算了。”

“好吧！”张芳菲接过钱，把垫子递给我。对于她，对于我，都算是成交了第一桩生意。

见张芳菲向我推销成功，好多同学都拿着东西向我冲过来，不一会儿，我身旁就被围得水泄不通。

“老师，买我的小熊猫吧，很便宜的，原价20元，现价只要10元。”

“老师，买我的吧，我的玩具枪很新奇，你儿子一定喜欢。”

……

好不容易冲出了包围圈，身边还有几个“推销员”紧追不舍。哎呀，没想到同学们推销东西这么有耐心，真是锲而不舍。

同学们买卖的东西类型还挺多的。魔方、气球、玩具枪等玩具，书、本子、笔等文具，吊 ッ坠、头花、胸佩、港币等东西琳琅满目。看来，同学们对这次活动很看重。

在同学们的一再推销下，我不由自主地买了一张手工画0。5元，一本《活了100万次的猫》简装绘本7元，《西顿动物故事》5元，《好故事》2元，橡皮1元，小铅笔刀1元，一个滚动玩具3元……

正在清点自己的收获，吴博远跑过来，拿起滚动玩具问我：“老师，这个玩具你多少钱买的？”

“三元。”

“啊，我卖给他时才2元，他都问你要3元。”吴博远一脸的愤愤不平。

“这就叫做生意呀。你可以卖自己的东西，也可以把别人的东西低价买进，高价卖出，只要有人买。”

“噢。我明白了。”吴博远恍然大悟，走开了。

我拿着滚动玩具笑了，这些孩子，真聪明，倒个手就赚了1元，挺会做生意的。不过，我却成了“冤大头”。

口袋里的钱被推销东西的同学大钱换成小钱，小钱换成小小钱，一点一点盘剥走了。这还没完，这不，张芳菲又盯上我了，直到我买走了她的一个“磁铁小人”后，才罢休。

看着忙得不亦乐乎的学生，看着他们一个个全情投入的专☼注与认真，我觉得这就是一个真正的“市场”。

真好，我的“超级市场”！

我不知道，从这场交流会上，孩子们会收获什么，但我相信，他们一定会收获到快乐的。

有时候，一个小小的创意往往会带你走进一个不一样的世界里。