另一个我作文

【篇一：另一个我】

火花绽放出灿烂的光彩，带来光明，让人愉快，可有时也会带来无情的火灾；雨水滋润着万物，带来丰收，让人喜悦，可有时也会带来泛滥的洪水；老师的脸总是那么严肃，让人不由地感到恐惧，可是生活中的他又是那么慈爱；我平时总是一副无所谓的表情，甚至老师都说我把一切看得太淡，可我的心中却装满了理想。

进入初中了，我们便忙碌起来，临近考试了，大家便废寝忘食地学习。书桌里的书像是吃了催长剂一般，发了疯地狂增。慢慢地，课桌内部的空间都装满了，竟到桌面上占领了三分之一的领地。桌上的闹钟，发出“咚咚”的声音，像监工一 ☻样提醒着你学习、刻苦、努力。墙上的灯好几晚都没休息了，此刻正发出微弱的光，漂白了四壁。仰天长叹，好累！但揉了揉眼睛，活动活动手，便又向书海奔去，原来平时淡然的我，也会如此。不过没人会知道的。

布置了作业，老师便头也不回地走出教室，怕是想逃离令人窒息的氛围。平时本来就沉闷的教室，接到“期末考试”这个消息，大家便像如临大敌，神情紧绷起来，更是潜心贯注地学习。望了凌乱的课桌，我心中冷笑，起身朝教室外走去，在快出教室门的一刻，转身，脸上挂着可以融化冰山地对书海中探险的“勇士们”说：“都坐着干嘛？出去玩一会儿吧！”班上的尖子生如同没听到一样，头也不抬仍做着作业，而平时班里的“破坏份子”抬头望着我，一副欲言又止的样子逗得我想笑，最终还是将头低了下去，接着参与“战争”。“我出动了哦！”迈着大步， ッ走出教室。我知道此刻，他们肯定集体对我翻白眼，并想：这人还真是轻松啊。刚走出教室几步便看到迎面而来的老师，看到我，老师并没有多大反应，但眼中细微的变化——惊讶的神色一¢闪而过还是被我发现了，可现在是下课时间，他没有阻止我。

淡然，无所谓，不求上进，连考试都不重视，这些词肯定成为他们对我的评论。快考试就一定要那么紧张吗？放松一下会怎样？话虽这么说，晚自习下了之后，回到家并没有立刻睡，抱着一堆作业走进房间，灯便又亮了起来，书桌堆满了各种书和作业，我无奈地笑笑，简单地收拾一下，又开始在茫茫书海中闯关了。分钟不知走了多少圈，妈妈在门外喊到：“还不睡，平时不认真，晚上又总玩这么晚，看你成绩退后多少。”说完，门外便响起了脚步声，慢慢地脚步声越来越小，最终不见，望着那盏苍白的孤灯，我苦笑，恐怕只有它知道一切吧！唉，不想了，数学这几天有些退步了，英语也是，上次被语文老师批得够惨了。唉，好困啊，看看钟，晚上十二点了。掐掐脸，心里暗暗地对自己说：加油，你别忘了你的理想了，你难道想被别人瞧不起吗？你若连这点困难都克服不了，怎么实现你的理想？有什么资格又有什么实力谈理想？想到这便狠狠地掐自己，很痛，但也很高兴，我的成绩搞好了便有了实现理想的资格与实力，就与我的目标更近了一步。长夜慢慢，前路茫茫，彻夜的灯光激励着我前进，毫无辛苦，反倒有一分怡然自得。

终于，发试卷了。我仍保持着优秀的成绩，从老师手中接过试卷，在大家的猜疑、嫉妒、羡慕的目光中，我淡然，好像这试卷根本就不是我的。我知道他们怎么想，平时他们做作业我却在玩，他们好像比我努力千万倍，为什么有些人的成绩却不如我？因为，我比他们努力，只不过我的努力他ช们看不到，他们在努力，我也在努力，他们在休息，我也在努力。不过，他们不知道，只有那盏彻夜明亮的灯知道。

我的理想，我的梦。从容淡定的我心中装满了理想，虽然淡定，但我也会为了理想疯狂，而热血沸腾。一个我是无视一切的冷默的人，另一个我则是为了理想不懈奋斗的人，桌子上的书和彻夜明亮的灯火记录了这一切，它们就是最好的证据。至于我的理想，现在保密，若想知道就静观其变，看我今后的成果吧。

【篇二：另一个我作文】

有人说：“最了解自己的是自己。”也有人说：“当局者迷，旁观者清。”我说：“最容易了解的人是自己，最令人费解的也是自己。”

“哎呀，你怎么这样耍我呀！”××粗声嚷道。“哎呀，对不起啦！”我淘气地眨着眼睛，老师不知什么时候已经站在讲台上了，她大概目睹了一切吧！“这下完了，被老班逮个正着，你说这老班怎么就像鬼似的走路没声儿了！”正想着，老班就叫了声：“××和我到办公室来。”天知道我最怕在办公室里挨批了。

我跟着老班向办公室走去，途中还不忘向身后看热闹的同学做个鬼脸。老班那灵敏的耳朵仿佛觉察到什么往后瞄了瞄，我立刻低了头走着。心想：“那么灵的耳朵，干嘛不给贝多芬。”

进了办公室，我低着头站在老师跟前，像一个泄了气的皮球沮丧着脸。可我的心却波涛汹涌如海啸将我整个思维都淹没。老班开始她的说教，我频频点头，心里却想：“不就是把个玩具蛇放在同学桌子里和她开个玩笑吗？至于这么兴师动众？”但仔细一想老班说地也不无道理，想着以后不要再放玩具蛇了，改放小蚯蚓吧！

回到教室已全然忘却老班对我讲的那些大道理，也忘了自己的真心悔过，照样和同学们玩的不亦乐乎。和在办公室里的我就像是精神分裂的两个正常人。

像我这么活泼的人竟也会沉默的像哑巴。

“叮呤呤”上课了。我一听上课了，马上如一只老鼠见到猫一样以百米冲刺之神速回到座位。等待着死神降临。

课堂上，我安静的像一株树听老师讲着。一个问题下来，教室便鸦雀无声了。知道答案的我只是坐在座位上一言不发。教室里静的可以听见彼此心跳的节奏。“××，你起来回答一下这个问题。”老师像知道我会似的把我点了起来。我唏里哗啦说了一堆。老师说：“很好！”教室里掌声热烈。我的脸却红了，我才知道，原来我也会害羞呀！

学校组织学生们看电影，《唐山地震》？我只听过没看过。大家都关注的看，我却嘻嘻哈哈的。老班见了说：“认真看，待会有你哭的。”我却不已为然。

看着在地震中死去的人，看着那美好的一切瞬间变为废墟，不禁想到人生的脆弱，人在大✯自然下的渺小。眼泪便朦胧了我的双眼。“××，你不会在哭吧！”一个同学关心的问道。“才没有了，我才不会哭了！”我倔强的说着，不肯承认泪水已经强行侵占了我的整个脸。因为我认为流泪是懦弱和无知的表现。但此刻我却无法用笑容来掩饰我的悲伤，因为我无法欺骗自己的心。我才知道，原来我也会流泪。

说不清自己到底是一个怎样的人。在学校我活泼开朗，恶做剧已经成为家常便饭。作文课堂上又是一个胆小如鼠，安静无比的人。整天一副笑嘻嘻满不在乎的样子，心里却有太多恩怨情愁。

尽管在学校我已经如此难猜，但在家里却又是另外的一个自己。

对于一个父母都不在家的留守儿童来说，生活是单调孤独的。尽管有爷爷的细心疼爱，有奶奶的贴心照顾，但总觉得有些许遗憾。

在家的我沉默寡言，做了作业，看看书，看看电视，帮奶奶洗洗衣服，做做饭，一天也就过去了，生活对我来说是如此简单平淡。以至于在家的我总是显得有点忧伤，我渴望生活能多一些激情，多一些色彩。但另一方面我却又是如此的享受这份简单的幸福。

总是这样沉默，邻里和家人都认为我是一个安静，规矩的乖乖女，但她们怎么也没有想到在学校，我可是人见人怕的母老虎哟！

窗外，蓝天碧水绿树青草，偶尔还传来几声鸟叫，多美呀！忽然有一种到大自然去玩耍的冲动。

我疾步向那片向往已久的草地奔去，躺在草地上，轻松舒展着躺着，望着蓝天白云，听溪水涓涓流过，鸟儿欢快地歌唱。一阵花香夹杂着春风扑面吹来。我的心也沉静，置身大自然，感受着这一切从不被污染的景色。我放下一切，用一颗白雪般的心来尽情享受，这一刻，丝毫没有杂念的我应该是真正的我吧。

从来我都不会去思考，我到底是怎样的，但现在，以后我会经常反思！

希望在以后的日子里，我能把自己想的透一点，做一个没有杂念的透明人！