快乐进行曲

“叮咚，叮咚。”下午二节课结束的铃声响了，沉寂的教❣学楼一下子焕发出蓬勃的生机和活力。成群的学生如潮水般从教学楼中涌出，然后以“次音速”向宿舍疾驰。他们这样做的目的只有一个：争取时间，尽早打到开水，要不然只有排队了，这样的话，就很有可能赶不上上课间操，老师知道了会训斥的。

每天的这一时刻，我也同我的伙伴们一起奔跑在教室到宿舍的路上。

我们每天有着这么一段特殊的时刻，不知是因为上天给我们的特意安排，还是校长的明智之举？但不管怎样，我们都十分珍惜这一段紧张、匆忙但又十分美好的时光，演奏着一章又一章快乐进行曲。因为在这一小段时间内，懒惰的人在教室里伸伸懒腰，打打哈欠，准备着随时出操；勤勉的人则在不辞辛苦地拿着笔复习巩固刚刚所学的知识；只℃有像我们这样精明算计的人才不怕冒险地“奔波”着。

每一次，我总自信地认为我的精明算计是有道理的。因为在下课到课间操的这段两、三分钟的时间里，我们这些人完全能够胜任打开水这作文个任务。懒惰的人不仅白白地浪费了这两、三分钟，晚饭后他们则还要再花费五、六分钟来打开水。这样一来，他们在不经意间流失了很多时间。勤勉的人虽然珍惜了这两、三分钟，但是在晚饭后他们也得消耗五、六分钟的时间来打开水。这样算来，他们比懒惰的人效果稍微好一些。而我们利用这两、三分钟打完了开水，☃就可以省下了晚饭后的五、六分钟时间，并且奔跑还可以锻炼我们的身体，增强我们的体质，这不是二得之举吗？

奔跑在打开水的路上是这样，行进在人生的ღ旅途中，我们又何尝⌛不是这样呢？虽然时间每天从我们身边匆匆流逝，不曾留下一丝痕迹，但是我们不是同样也在精明算计着分分秒秒，争取不留下一丝遗憾吗？

事实上，时间总与行动成正比。时间的流量是恒定的，如果你的收获得比时间的流量还多，那么你就是英雄。相反，你的收获如果小于时间的流量，那么你就是失败者。

把握住时间，珍惜分分秒秒，快乐地掌控时间，让它屈服于你的精明算计，这才是快乐进行曲的真谛。