我不由得停住了脚步

吴老师这几天出去学习了，自习课应该让邱老师管，可邱老师又开会去了。好吧，自习课开始放鸭子吧！

班上吵得厉害，差点儿是没把教室顶掀过来。不论是值日生，班长，还是打酱油、走过场的，这下都成了城管大队。有时候，有些同学还会偷偷地，有些心虚地透过布满水雾的玻璃窗，眯着眼睛瞅几眼——还好吴老师没来，然后又开启了狂欢模式。放眼望去，个个都ว是面目通红，能静下心来的，搬指头都数得出来。

我借着上厕所的由头溜溜出来，呼吸一下新鲜空气。走廊上很安静，只有我们班的吵闹声格外醒目。我有些好奇，悄悄走到隔壁窗前。隔壁班没有老师，也没有值日生或班长，却分外的安静。我感到非常惊讶，不由得停下了脚步。

站定一看，他们班同学个个都在埋首努力ษ，没有一位同学讲话，嬉闹，也没有一位同学关注窗外站着的我。ฌ只见他们的鼻尖在纸上划动，勾勒出一个个姿态美丽的☿文字。那纸面似乎就是笔的专有舞台，在沙沙声中，在一勾一回一顿一提中，展现出特有的柔美感。教室里除了写字的唦响声也别无其它声音，甚至有时候一位同学停下作文笔，也略显有些突兀。在这种情况下，若是掉根针这样“巨大”的动静，恐怕也没有人会抬头吧？

他们仿佛在时间静止，空间隔离的领域中一样，并没有因为老师不在就放飞自我，而显现出所谓的“融洽”，把疯的天性爆发出来。

我伫立在窗前许久，思索间，不禁回望旁边我们正在开party的七八班，心中有些怅然。真希望是别人班的同学在我们班窗前停下脚步，惊讶那份属于我们的静谧。而不是我在别人班停下脚步，悲望我们班的喧闹。

我们真的就做不到吗？答案是否定的。我们的智商也许比他们高，但我们输在这点自控力上。所谓见微知著，细节决定成败。我们也就输在这细节上。

看着我们班的狂欢，我也很想自己班能让自己停下脚步，那是能够暗自赞叹：七八班最棒！可是不行了，我们班真的比不了 ☹。我们真的要改正这点儿了，不然，下次站在窗前，就是一脸怒气的老师了。

我不由得停下脚步，又不得掩饰那一份伤感，抱着一丝怅然，回到那温暖，嘈杂的班上，暗暗为现实而悲愤。

那次，我不由得停下了脚步，在别人班的窗前。