我们的十二年

十二年之久，岁月流转，早已时过境迁。惟愿云淡风轻，你 Ü我各自安好。“黄昏无霞，何以为黄昏？”若不曾负这流年韶光，何以为青春？——题记

流年似水，太过匆匆。年少的我们意气风发，满怀对人生的希望与憧憬，兀自在时光的长河中奔跑、跌倒，只为追逐那名“未来”的彼岸。小学的六年，中学的六年，我们在十二年不断地变化中挥洒着多姿青春，展现着别样人生。

七月十四日下午，翁晨昕与韩潇两位同学来到“小记者亲子论坛”的学霸交流会。迎着温暖ฃ的阳光，我来到了萧山日报社九楼。当看见素不相识的两位学长正坐在我的旁边，✉我暗自激动，兴致勃勃地去要了的签名。他们那或娟秀工整，或刚劲铿锵的字迹，那平易近人的话语，让我内心受到了很大的触动。

最让我惊讶的，是他们流利的口才。开头，他们以二人转的形式自我介绍，进行了古今不同的礼仪漫谈。你可曾想过，现代日常对答，古代阿哥与皇阿玛的碰肩礼仪，甚至是原始人的见面方式是什么样子？他们以幽默风趣的方式表现这些古今的变化，令我们捧腹大笑。

接着，他们讲到了学习生活中长达十二年的变化。随着学习任务的加重，学习强度越来越大，身边人的态度也会发生了转变。最让我觉得感慨万千的是翁晨昕所讲的母亲。他说，他的母亲小学对他十分严格，但到初中以来，❥就渐渐放松了。直到大学，打算直接“放养”。可怜天下父母心！我听到这儿，觉得体会到了母亲的良苦用心。筑步红尘陌上，没有人能真正陪伴孩子走远。只有放手，让他学会独立，看着他逐渐消失，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

然后，翁晨昕学长讲着语文数学作文方面的学习方法与技巧。学习语文，应该“套路与记忆齐飞，积淀助底蕴长存”。首先，他老师常说：“得选择题者得天下”。三分的类似重点题型，一定要重点关注；其次，阅读的答题要有模板，答题不在多，而在精；然后，看题目的正确答案时，要总结答题模板；再是，考试前拿一张纸，写一遍注意点；最后，要注重文学积累，提高文学素养，课外可以阅读一些经典名著。

“数学万千，皆系于题目之上。”数学要多想，做题要灵活巧妙，思想学会变通；数学要多积累，制定一本错题本，时不时摘抄错题；数学要多挑战，课后可以挑战一些难题，并到老师处疑难。

接 ツ着，韩潇学长向我们介绍了萧山中学丰富多彩的校园生活。他说，学习占75%，校园活动占10%，校园生活占10%，社会实践占%。同时，艺术节、社团活动等五花八门的活动令我们心向往之。

最后，是互问环节。同学们一个个举起了双手，抢着问些学习上所遇到的问题；家长们也纷纷起立，不肯放过这个好机会，提出一些有针对性的难题。但两位学长们都面不改色，镇定自若。他们的回答都是有价值性的，令我们全神贯注地听着。

温暖的阳光洒进教室，在这里，我们聆听着学霸们十二年的变化，分享着自己的学习生活，共同收获欢笑，共同有所启迪。

“人间的季候永远不断在转变，春时你留下多处残红，翩然辞别，本不想回来时同谁叹息秋天！”十二年，时光如同白驹过隙，忽然而已。在这段日子里，我们都要经历风雨，我们终将破茧成蝶。也许里面载满了欢笑与痛苦的回忆，又也许上演着一幕幕悲欢离合，我想，这就是青春，这就是我们的十二年。