这一次，我们学会了团结与坚持

我们总是从各个地方听到这句话：“我们要学会团结。”可团结到底是什么？可能我们都不知道。

今天下午，班级准备录制体现班级特色的视频，原本信心十足的我们却迷茫了。到底什么是我们班独有的标志？同学们各抒已见，但却又都不全面。一段思考过后，同学们又不约而同地想到了“团结”。

“运动会时同学们都努力为班级争光！”“有男同学在，女生绝不会受欺负！”一个个事迹从同学脑中涌出，而&ldquoด;团结”好像就是我们班的标志。

由此确定了视频的主题，视频内容也确定为跳长绳，我们便整装待发，来到操场上。但我们有个艰¡巨的任务&£mdash;—教李老师跳长绳。这并不简单，我们就先不跳，只是排着队绕绳走八字。走过几圈熟悉路线后，我们便开始教老师跳。面对那么粗的麻绳，生疏些的人都会望而生畏，老师也有些害怕。☼我们就以自身经验传授给老师。有的同学教老师听绳子打地的规律，有的同学教老师单脚落地，还有的直接给老师数着开始跳的时间。这时，我们的力量拧成了一股绳，就像那根长绳一样结实。老师作文吧在不断地尝试，试了十几次、二十次，即使没有成功，同学们的加油声与常声也没有断过。

此时老师与同学的身份如同互换了一般，老师成了虚心学习的学生，而学生成了沥尽心血的老师。就像老师教我们的那样，我们在鼓励老师，一次次地讲方法。而老师也像平常的我们一样反复不断地练习。

绳子一下一下地打地，同学们“一二，一二”地数着。那一瞬间，摇绳队员坚定的眼神，同学们拍着的双手，老师握紧的拳头；那一瞬间，摇起的绳子，同学们悬起的心，奋力起跳的老师；那一瞬间，老师终于成功地跳了过去，同学们高举的双手，激动得跳起来的老师，欢呼声鼓掌声十分热烈，持续了很久。

今天，我们的一举一动都代表团结，都代表五班特有的品质。老师失败到成功的过程也给了我们启发：“失败是成功之母。”遇到困难时，不断 ﭢ地练习，不怕困难，最终会成功。这是给老师上的一堂课，更是给我们上的一堂课——老师学会了跳长绳，我们得到了人生启示，我们也真切地体会到了坚持的成果与团结的力量。收获颇多！