我的第二个家

从小学升到初中的我，还无法接受这些变化，陌生的教室，陌生的老师，陌生的同学，一切都是陌生的。可是这并没有关系，因为我有个为我遮风挡雨、我爱的和爱我的大集体——1807，一个由55名可爱的学生和老师组成的大家庭。

这个“大家庭”是那么的热情。同学们都非常乐于助人，有什么麻烦老师都会耐心的开导，于是原本胆小如鼠的我开始变的活泼，积极，开朗，也✈很快融入了这个大集体，同时我也爱上了这个家庭，因为它是那么的温馨。当我在学习上有困难时，“家庭成员们”都非常积极地帮忙，而当我在生活上有问题时，大家也会与我交谈，老师也与我谈心，为我解决问题。我知道，能够拥有这一切，都是我的荣幸。

一个优秀的班级必然少不了优秀的老师啦。

首先是我们的班 ☺主任，她也教我们班的英语。她对自己要求严格，而且她做事的风格就是“没有最好，只有更好”，而且她对我们就像自己的亲人一样。正是她这样好胜的性格，让班级的学生都很是尊敬。

其次是我们的语文老师，她温柔体贴，做事细心，而且非常负责地教我们。是我们班很多女孩子学习的榜样。

再就是我们的数学老师，她活泼可爱，经常关注班级数学薄弱的同学，负责认真。

还有我们的政治老师，她做事很讲道理，就像她的学科一样。

以及我们非常幽默的生物老师，他上课有趣，经验丰富，班级的每一个学生都喜欢他的课。

历史老师也是很幽默风趣，他对历史了如指掌，课堂也很活跃。

最后一个就是☒我们的地理老师，她的思维非常敏捷，对地理事物非常清楚，让我们很是佩服。

以上就我们优秀的七科老师。

走进我们的教室，地面干净的发光，黑板上连一粒灰尘都没有。书柜上的书也摆的整整齐齐，班级养的花朵也散发出淡淡的香味，植物作文都开的十分茂盛，卫生角的工具也乖乖的“躺”在那里。

在每个组的黑板下，贴满了我们想要对父母说的话以及我们对自己订下的目标，看着这些目标，我们也就会朝着目标加油。另外，在我们的后墙壁上，贴满了许多优秀大学的照片以及简介，目的就是让我们看着这些大学，订个优秀的目标，每天充满斗志地发奋学习！

有一次，在我们考完试以后，老师组织我们户外拓展的活动！我们考完试后内心的激动与欣喜全部爆发了出来，每个人脸上都洋溢着笑容。而且我们这次的户外拓展虽说是去放松，但各种游戏环节也让我们在玩耍中学习，大家团结地战 ヅ胜了游戏中的困难，同学之间也增进了感情。

还有一段时间，我们的学习任务很重，每天的气氛✍都很沉重，所以老师又组织大家一起吃蛋糕，每组一个蛋糕，老师提议让切蛋糕先分给为组贡献最多的那位同学，这也让组内成员互相挖掘对方的优点，所以再分蛋糕的时候，大家都推推让让，都在说对方的优点，班级里也满是欢声笑语。这让原本紧张的我们得到了放松，这样的班级，谁不会爱上？

不光这些，班级还让学生们自己来上一堂班会，锻炼了学生自主的能力，也给了原本很想表达但却没机会的同学一个“舞台”。虽然是学生来上，但同学们也认真有序地进行每一个环节，这个大家庭的团结一次又一次地体现出来。

这个大家庭也给我们营造了良好的学习氛围，所以大家都以学习为乐趣。

这个大家庭很好，但是她有“保质期”，只有三年的短暂时间，所以我很珍惜这个班集体。

我会努力学习，不枉费老师付出的心血。我也会多多帮助同学，乐于助人。因为这个大家庭帮助了我许多，我也是时候要贡献出我的那一份“力量”了。

是的，我爱这个班级，她就是我的第二个家，我们都会竭尽全力地爱护这个大集体的！