我们的“共享时代”

外国网友列出了新的“中国四大”发明：共享单车、支付宝、网购、高铁，其中共享单车首当其冲。随着城市的发展，资源也越来越少。这时，充分利用的“共享”理念，成了社会的必然趋势。我们这群时髦的中学生，自然也要跟紧时代的脚步。共享理念，正成为我们生活的一部分。

共享单车一上线，我和几个朋友便装上了摩拜App。共享单车真是方便呀！何☠时需要，就何时拿车。周末在小区门口拿车，再骑到公园门口还车，十分方便。但过了不久，我和朋友们就发现自己扫的车不是座椅坏了，就是踏板掉了，还有人用铁链把车锁在树上。我们看了很是生气，便决定举报他们。

于是，我们决定制止一下这种现象，就在一个下午在被锁的单车附近“蹲点”。过了一会儿，一个中年人娴熟地解开铁链上的锁，จ准备骑车。我赶紧把它拍了下来，一个朋友上前去劝他。不料那中年人却道：“我给了钱，车就是我的！”另一个朋友赶快去叫居委会，几个工作人员赶忙上前把他拉住制止了他。原来，这“共享单车”要想办好，不仅得厂家努力，还得靠使用者的共享意识呀！

为了“深入贯彻共享意识”，我和几个同学在学校里办起了“共享图书角”。很快，在我们班就辟出了一块地方做图书角，我荣登管理员的职位作文。一开始，我让同学们自主捐书，管理他们的借还。可一个月过去了，图书角里的书竟然损失了一半还多！这可把我愁坏℉了，忙叫上那几个同学，把班里的人一个一个问过来。但自主交书的，只有寥寥几个人。我又让班主任做了宣传教育，可还是没有起色。

这一天我去图书馆看书，看见几个人借书超过了时间，只得交了罚款离去。我灵机一动：嘿，要是班级的图书角也有奖惩制度，同学不就不敢逾期不还了吗？原来要“共享”，不只是要让使用者遵守道德，还要让那些不“守法”☤的人吃到些苦头。第二天我赶紧去找老师商量措施，还建立了“信誉积分制”，如果不 ッ遵守规定，他以后的借阅就会受到影响。这一新“法案”提出后，我为每一本书编了号，登记同学们的借还。我还让同学们“流动借还”，带来一本新书，就可以拿走一本书。果然，书的丢失率低了不少，同学们也逐渐爱上了阅读，爱上了共享。

共享理念，正逐步进入我们的生活，代替原有的私有理念。要做到这一点，不仅要靠厂家立定条约，更要让“共享”的种子住进人的心中。如果每一个人都守公德，那么我们的资源，就会越来越高效。试想一下，未来的一天，我们生活在“全共享”时代，每一样东西，都由大家一起用，那该是个多么美妙的世界啊！