这样的美丽

这是我们班爱在服装上出彩的“丽人”，她每天穿着花花绿绿的衣服，每当走过穿着颜色单调的校服的其他同学时，她便直挺着身子得意地说：“这叫美！”

这是我们班爱在头型上做文章的“舞女”，她头上用皮筋扎了许多球，有大有小，让人想起了锅盖。她拨拉一下她的头发，眼皮上扬：“这叫美！”

这是我们班爱挂装饰品的“富人”，有时她耳朵上坠着两个耳环走路时叮叮当当；有时她耳朵上钉两个耳钉，我们曾好奇地问：&l♥dquo;这样不疼吗？”她呲牙咧嘴地说：“这叫美！”可明明从她眼里看到了痛苦啊！

这些，就是美吗？违反校规、不穿校服不理学生头、打耳钉、坠耳环，这就叫美吗？

她，酷爱英语。我们班的“学霸”。她最大的梦想是当一名英语老师，把自己的所知所学奉献给学生。为此，她还买了许多英文书籍、英语冷笑话，借此给予作文学生们英语方面的实践。她，被我们班所有人敬佩，她，代表着一种美——勇于追求。

他，热爱运动。篮球架前，总有他高大的身影，乒乓桌前，总有他敏捷的身影。他，还组织了八九名同学，组成ส了“敢死队”。在炎热的夏日里，率领队员们在球场上扬洒汗水，随时准备为班级夺取荣誉之冠。他，代表着一种美——敢于拼搏。

他，有一颗枣核脑袋，却装着无穷的“发现”。每当叫他出去活动时，他总说▼他太忙了。今天研究投石车，明天研究木梁。每当我问他进程如何时，他便眉飞色舞地说起了“工作原理”，一说就十分钟ม。虽然我听不懂，但内心还是很敬ฎ佩他，因为我没有这样的手艺。他发明的檫鞋器还获过奖呢！他，代表着一种美——好学钻研。

美，当然不表现在外表，表现在勇于追求、敢于拼搏、好学钻研。只有这样，才能追求出自己美丽的人生！