一堂不同寻常的课

这是一个眼口与脑相互配合的游戏，它的难度有大有小。它，就是——速记数字ง。

老师给出了一串数字，20位数，难的令人发指，我口中念念有词，大脑飞速转动，双管齐下，想来个速战速决。“10，9，8，”说时迟那时快，那一分一秒流失的时间，被我这一举手，给“提前喊停”了。

我心♪中大喜，按捺不住的心跳声愈来愈大，可仔细一☿环顾四周，心中那装着无数欢快的巨石，瞬间落到地上摔了个四分五裂，小潘早已到达这场反应赛的终点线！第一回合，算我失策了。

吃一堑，长一智。我总结经验，重整旗鼓，除了保留原先的口，脑之外，还加了一个眼。题目作文一出，我边记边用眼镜查看敌情，知已知彼，才能百战百胜。

可结局出乎了我的预料，小金竟然在☢万众瞩目小举手了，难不成…&hel☏lip;。他才是退隐江湖的终极人物。如果真是这样，那他可要趾高气扬了。谁又想到，人心复杂，他早已把数字抄在本子上。更极端的是，小金还背错了，在一片唏嘘声坐下了。白白浪费了，可惜！突然，我茅塞顿开，觉得自己背得差不多了，便二话不说，刚想来个第二轮进攻，可又悬崖勒马了，举到一半僵住了，脸色十分难看，完了，我又不会了，赶紧苦笑了两声。

眼，口，脑，三者一但缺一，做事变成不了大器，这是我在最强大脑评选赛里学到的。