手链中的爱与欢笑

“哈哈，田老师，您看我们的‘流水线’生产！”这洋洋自得的声音，一听就出自我那‘帅’同桌之口。今天教室里刮来什么怪风？同学们竟胆大包天，敢在课堂上编手ฏ链，看看课表；经典诵读。这时候教室里不应响起朗朗书声吗？哈哈，不用担心，是我们在举✡行活动呢！手链

由于我班风靡起编手链的热潮，所以，一向开明的田老师，决定让我们用这一节课来举行‘手链中的爱’活动。下面，就由我张大记者来和大家分享一下现场的情况吧！

瞧，我班一向自称‘活宝大熊猫’的男生们，今天竟一心一意的玩起了小女生的游戏---编手链。看，单崇堃正小心翼翼挑选着颜色；余嘉城则笨手笨脚的开始编制；张辰浩他们更加先进，自称是‘流水线生产’，呵呵，好一个流水线，都可以申请国家专利了！同学们的笑声此起彼伏，教室里充满了欢乐。其作文实ซ，本记者也不甘示弱，下面我就来进行现场直播吧。

虽说我是个女生，但编手链对我来说，仍是项技术活。我只好认了个师傅---贺程程，经过她的一番指教，我渐渐学会了如何编织手链。可是，还是对收绳有些不熟悉。于是，我那诚挚的师傅又教了我一个高招：上穿下勾。掌握了这个技巧，我编起来便容易多了。最后终于在老师规定的时间里完成了任务。

最后老师问：“你们编了手链，准备把这手链送给谁呢？”李子皓自告奋勇，高高的将手举起，田老师读出了他的心思：“李子皓！”他立即站起来走上讲台，说：“我想把它送给我的妈妈，我用的是☑代表生命的绿色，表达我对妈妈的养育之恩！”台下响起了热烈的掌声。

这次编手链活动，告诉了我们要多关心我们的家人，不让他们为我们难过。这次活动，给了我非同寻常的启示。