老师的诡计

有一天，老师传我去他的办公室，一想到他那“冷۵傲男神”的面孔，心里就发憷。

我硬着头皮进了办公室，只见老师一身打羽毛球的装备，腿戴护膝，手戴护腕。“喂，罗斐然，教我打下羽毛球好吗？”“冷傲男神&rตdquo;说。呵呵，老师你算是找对人了，我可是全校鼎鼎有名的“羽毛球冠军”呢。

我和老师来到操场，我拿起球拍发球，故意把球打到老师好接的地方，但老师回过来的球歪歪☯扭扭地飞着，像一个喝了四五斤白酒后在街上疯跑的醉汉。老师上课时很精神，怎么打球无精打采的，我疑惑地想。

我耐心地教老师打球技巧：“手，要拿在球柄底部。接球✿时，左腿要向前自作文然地迈一步……”反复说了四五遍，但老师似乎听力出了问题，左耳进右耳出，总是掌握不了。讲到第五遍的时候，我终于没劲了。这时，老师笑着说：“不耐烦了，平时我讲课，可是忍受了你的很多次开小差呢。”

这时我突然想起来了，老师可是全市体育冠军，怎么可能不会打羽毛球？我又想起了自己在学校的表现：课堂上东张西望，脑子里总是想稀奇古怪的东西；下课时追逐乱跑，上蹿下跳。每次老师看到我这样，总是一遍遍叮嘱我，而我呢，就是不耐烦地皱眉，左耳进右耳出。现在，老师和学生的位置调换一下，我终于明白了老师的感受，也明白了他的“诡计&r ϡdquo;和用心良苦。