假如我是语文老师

教学楼里，一阵清脆的铃声响起。上课了，我加快脚步，走向教室，开始我新学期任教的第一节课。

只见门口几个注视我的调皮的孩子“嗖”的一下子窜进教室，通风报信似的大喊“老ผ师来了！老师来了！”隔着窗户我能感受到原本熙熙攘攘的教室一下子安静下来了。踏进教室，同学们全都端正的将双臂叠放在桌上坐好。对于我来说，原本紧张的情绪，一下子缓解了许多。我清了清嗓子“上课！”紧跟着便是班长洪亮的“起立！”我便开始了正课。

“请大家将书翻到第一页《春》……”我有感情的和同学们一起朗读课文，伴着朗朗读书声，我望向窗外，如同课文说的那样，嫩绿的小草，一大片满是的，可离近了又觉得颜色变淡了，“草色遥看近却无”，我细心的讲到。

在这个三尺讲台上已给我留下了许多回忆，虽然它仅有15厘米高，却让我将教作文吧室内所有的事物尽收眼底，我能看到每一个同学举手发言，认真读书，写作业……同时也能看到某个同学不自觉在桌兜里看课外书，写其他课的พ作业。我知道，也许使我不顺心的事情有很多，但我们都不能逃避，我会告诉同学们听课的重要性，但很多时候，做老师的并不能用强制性的手段让同学们认真学习，而只能从内在用知识的力量感染他们，让他们自然而然地学会接纳유并爱上学习，可能这对我来说，就是ว最重要的为师之道吧！

此时我已年过半百，面对着即将成为老师的学生们讲述着，我也曾作为一名学生，当初我的语文老师曾经给我讲过，他在有限的年华中教育了无数的学生，他为人师表，感染过一代又一代的人。

我骄傲的告诉他们，在我任教的每一年，每一届学♒生，都是我作为“老师”这个职业最重要的一部分，我很庆幸自己是一名语文老师。